Curso de Esquizoanalisis on-line - Stella Maris Angel

Curso de Esquizoanalisis on-line
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Stella Maris Angel Villegas
www.medicinayarte.com/directivos.htm - esquizoanalisis@hotmail.com
Curso de Esquizoanalisis on-line
por Stella Maris Angel Villegas *
http://www.medicinayarte.com/directivos.htm
I – Introducción al programa o pliegue
II – Programa
III – Clases
IV – Guías de Lectura
V – Trabajos prácticos
VI – Biblioteca. Audioteca
VII – Referencias bibiográficas
VIII – Consultas
* Filósofa - Esquizoanalista. Artista plástica, Coordinadora de las Primeras Jornadas Internacionales de
Esquizoanalisis, Directora del Centro de Estudios e Investigación de Medicina y Arte. Rosario, Argentina
www.medicinayarte.com - www.micropolitica.com.ar - www.guattari.com.ar www.auditoriovirtual.com.ar - Cartografías de esquizoanalisis - Editorial Dunken
Telefax +54 (0341) 411-0383 / 155-871238 - Zeballos 1047 (2000) - Rosario - Argentina
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I – Introducción al programa o pliegue
Información
Queridos alumnos
Bienvenidos al Curso on-line de Gilles Deleuze. Curso que engloba segmentos que se
implican mutuamente. Jornadas Virtuales de Esquizoanalisis, Seminario Virtual Pensar
la vida como una canción y Cartografías de Esquizoanalisis.
Para ingresar a los seminarios de las Jornadas Virtuales de Esquizoanalisis
comenzaremos con la lectura del texto Rizoma de Deleuze.
Escuchando a Deleuze y Parnet cuando dicen en Diálogos: Una buena manera de leer
hoy día sería tratar al libro como a una canción, ver una película, un programa de
televisión; cualquier tratamiento especial del libro corresponde a otra época..
Para entrar a los seminarios virtuales Pensar la vida como una canción o Cartografías de
esquizoanalisis tomaremos como texto Como acabar de una vez por todas con la cultura
de Woody Allen.
Las guías de lectura del primer bloque, Jornadas virtuales de esquizoanalisis, se
encuentran publicadas en www.guattari.com.ar/curso/guia_de_lectura1.htm y las guías
de lectura del bloque dos, Seminarios virtuales Pensar la vida como una canción o
Cartografías de esquizoanalisis las pueden buscar en
www.guattari.com.ar/curso/guia_de_lectura2.htm
El objetivo del curso on-line es romper el texto a través de preguntas, poesías, guiones o
resúmenes según el deseo de cada participante/alumno.
La evaluación se realizará a partir de la entrega parcial de cada trabajo práctico
propuesto por parte del participante/alumno acerca de los temas dados anteriormente.
Los trabajos prácticos se entregarán en la última semana de cada mes durante el lapso
de un año.
El certificado otorgado por el Centro de Estudios e Investigación de Medicina y Arte,
Rosario. Argentina, se entregará al finalizar el cursado de asistencia on-line.
El dictado del curso estará a cargo de Stella Maris Angel Villegas, filósofaesquizoanalista, docente, artista plástica. Se desempeña como coordinadora del Primer
Foro y Primeras Jornadas Internacionales de Esquizoanalisis y directora del Centro de
Estudios e Investigación de Medicina y Arte.
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II – Programa
Jornadas Virtuales de Esquizoanalisis
Objetivo
Interrogar la salud y el deseo en las coordenadas científico-poéticas a nivel individual,
grupal e institucional desde la filosofía de Gilles Deleuze y Félix Guattari.
Las Primeras Jornadas Internacionales de Esquizoanalisis iniciadas en el año 2004 como
pliegue del Primer Foro de Esquizoanalisis Virtual intentan mostrar construyendo este
objetivo.
Los países intervinientes hasta ahora son Cuba, Estados Unidos, Reino Unido, Francia,
Brasil, Chile, México, Colombia, Bolivia, Perú, Venezuela, Argentina, Uruguay,
Paraguay, España, El Salvador, entre otros.
Los expositores de diferentes países del mundo por lo tanto construyen el encuentro.
Por lo tanto tu nombre estará editado en la columna izquierda de la portada y tu
ponencia llevará a pié de página una tabla de comentarios que sugiero difundas a tus
colegas, amigos, etc.
Serás presentado ante todos los foristas/expositores/comentaristas con una ficha
conteniendo todos tus datos, es decir, nombre, apellido, actividad, ciudad, país e
institución a la cuál perteneces. En el caso que consideres necesario hacer ingresar un
dato más no dudes en hacerlo.
Cualquier comentario que desees hacer acerca de los otros expositores tiene valor de
ponencia.
Tu ponencia, en el caso que quieras participar, será incluida en las Primeras Jornadas
Internacionales de Esquizoanalisis según su temática.
Pensar la vida como una canción
Objetivo
Se trata de pensar la vida como una canción en esta era de la complejidad desde la
filosofía de Gilles Deleuze.
El objetivo consiste en inventar nuevas formas de pensar nuestro mundo cotidiano.
Cartografías de Esquizoanalisis
Objetivo
Espacio de pensamiento en donde nos desorientamos para decapitar la razón con el
cuerpo.
El proyecto consiste en mapear/nos en las líneas que fluyen y en las líneas que nos
bloquean en un cuidado de sí que nos permite acercarnos a la vitalidad y alejarnos de la
decrepitud.
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III – Clases
Clase Nº 1
Queridos alumnos
Les envío material de lectura para continuar con el Curso de esquizoanalisis on-line y
una introducción a Cartografías de esquizoanalisis o como Pensar la vida como una
canción, con formato de audio.
Si hay resonancias en forma de preguntas, comentarios, opiniones, poemas, etc. serán
publicados, así de ese modo se configura una red de lectura-debate
Un abrazo
Stella Maris Angel Villegas
Gilles Deleuze. Curso de Vincennes (15/02/77) . Aparato de poder...
http://www.guattari.com.ar/curso/clases/deleuze_cartografia.htm
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Cartografías de esquizoanalisis
Audio: www.guattari.com.ar/curso/clase1.htm
Nota: Las imágenes corresponden a instalaciones realizadas por Stella Maris Angel Villegas en
la Facultad de Medicina, en el Observatorio Astronómico, en el Centro Cultural Rivadavia y en
Centros experimentales de Rosario, Argentina.
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Clase Nº 2
Guías de lecturas moleculares
Acerca de las guías de lectura
Queridos alumnos
Las guías de lectura presentan una característica: la efectivización de las mismas desde
la singularidad.
Por lo tanto no responden a paradigmas de formato, contenido, extensión, etc.
Los modos de presentación y el estilo (no estilo) de las guías de lectura corre por cuenta
de la estética de cada uno.
Algunos modos posibles de inserción: ensayo, comentario, opiniones, dudas, preguntas,
intervenciones aisladas, poemas, resúmenes, citas.
Se trata de mostrar aquello que nos va produciendo lo que vemos, miramos,
sentimos,escuchamos, es decir, ponerle palabras a nuestra pasión y producir con nuestra
pasión conexiones alegres.
Un abrazo muy fuerte
Stella Maris Angel Villegas
Guías de lectura
www.guattari.com.ar/curso/guias_de_lectura_completo.htm
Para imaginar laberintos
La clase de anatomía I
http://www.micropolitica.com.ar/la_clase_de_anatomia.htm
Para los alumnos de Cartografías de Esquizoanalisis
o para Pensar la vida como una canción
Para tensar conceptos y trazar nuevos
La clase de anatomía II
Para los alumnos de Cartografías de Esquizoanalisis
o para Pensar la vida como una canción
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La clase de anatomía II
Una introducción al montaje audiovisual (*)
http://www.guattari.com.ar/videos/video_rivadavia.htm
Discurso pronunciado por la Lic. Stella Maris Angel Villegas en la apertura de Medicina y Arte
en el Centro Cultural Bernardino Rivadavia. Año 1999. Rosario. Argentina. Las imágenes y el
video son fragmentos de obra de la instalación-filosófica Medicina del Preservar Stella Maris
Angel Villegas 1999.
Nuevos inscriptos
Alumnos/as del Curso de esquizoanalisis on-line 2005
www.guattari.com.ar/curso/inscriptos.htm
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http://www.guattari.com.ar/curso/
Cartografías de esquizoanalisis
http://www.dunken.com.ar/ficha.asp?isbn=987-0212042
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Clase Nº 3
Queridos alumnos
María Cristina y Marta dicen:
Desearíamos saber como yo que soy María Cristina Marin y Marta Pareja podemos
participar del Curso de Esquizoanalisis
Para ingresar a los seminarios comenzaremos con la lectura del texto Rizoma de
Deleuze.
El objetivo del curso on-line es romper el texto a través de preguntas, poesías, guiones o
resúmenes según el deseo de cada participante/alumno.
Les envío el link para ingresar a la biblioteca y adjunto textos de Gilles Deleuze y Félix
Guattari.
Biblioteca. Rizoma
www.oficinavirtual1.com.ar/biblioteca.htm
I
Lo que Guattari y yo llamamos un rizoma es, precisamente, un caso de sistema abierto.
Vuelvo a la pregunta: ¿qué es la filosofía? Porque la respuesta a esta pregunta tendría
que ser muy simple. Todo el mundo sabe que la filosofía se ocupa de conceptos. Un
sistema es un conjunto de conceptos. Un sistema abierto es aquel en el que los
conceptos remiten a circunstancias y no ya a esencias. Pero, por una parte, los conceptos
no están dados o hechos de antemano, no preexisten: hay que inventar, hay que crear los
conceptos, y se requiere para ello tanta inventiva o tanta creatividad como en las
ciencias o en las artes. Crear nuevos conceptos que tengan su necesidad, tal ha sido
siempre la tarea de la filosofía.
Y es que, por otra parte, los conceptos no son generalidades que se encuentran en el
espíritu de la época. Al contrario, son singularidades que reaccionan frente a los flujos
ordinarios de pensamiento: se puede perfectamente pensar sin conceptos, pero sólo
cuando hay conceptos hay verdaderamente filosofía. Lo que no significa en absoluto
ideología.
Un concepto es algo que posee una fuerza crítica, política y de libertad.
Gilles Deleuze. Conversaciones. Ed. Pre-textos. Valencia 1995. Pag. 53
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II
El balbuceo creador es lo que hace que la lengua crezca por en medio,como si fuera
hierba, lo que le convierte en rizoma en vez de árbol, lo que pone la lengua en perpetuo
desequilibrio: Mal vu mal dit [mal visto mal dicho] (contenido y expresión). Decir las
cosas tan bien dichas nunca ha sido lo propio ni la tarea de los grandes escritores.
Existen muchas maneras de crecer por en medio, o de balbucir.
Péguy no procede obligatoriamente mediante partículas asignificantes, sino mediante
términos altamente significativos, sustantivos cada uno de los cuales definirá la zona, de
variación hasta la vecindad de otro sustantivo que determina otra zona...
Gilles Deleuze. Crítica y clínica. Ed. Anagrama. Barcelona 1996. Pag. 155
III
¿Cómo entrar en la obra de Kafka? Es un rizoma, una madriguera.
Gilles Deleuze - Félix Guattari. .Kafka. Por una literatura menor. Ed. Era. México 1978. Pag. 11
Conferencia multimedia
Cartografías de esquizoanalisis
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Video: http://www.libro-digital.com.ar/cartografias/ presentacion_video.htm
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IV – Guías de Lectura
Jornadas virtuales de esquizoanalisis
Rizoma de Gilles Deleuze
¿El racionalismo tiene que ver con la modalidad de lectura que plantea Gilles Deleuze
en el texto Rizoma? Se puede responder dicha guía de lectura con frases aisladas o
con una escritura compacta armada a través de citas, imágenes, pensamientos
relacionados con el tema.
Metodología
Búsqueda de las nociones desconocidas a fin de crear un glosario.
1 - ¿Qué es racionalismo?. ¿Qué es objetivismo?
2 - ¿Qué se entiende por rizoma? ¿Qué se entiende por paradigmas estéticos?
3 - ¿Qué significa leer al modo clásico o desde la deconstrucción de la metafísica?
Lineamientos para la búsqueda del sentido
El objetivismo ha dado primacía al significante: razón, conciencia, árbol, paradigmas
morales, uno. Leer Gilles Deleuze implica entrar en el pensamiento de la instancia II:
pasión, inconciente, rizoma, paradigmas estéticos, multiplicidad.
1 - razón
pasión
conciencia
inconciente
2 - árbol
rizoma
paradigmas morales
paradigmas estéticos
uno
multiplicidad
3 - Diferenciar noción de copia de producción de sentido. Dicho enunciado responde a
dos lecturas diferentes de mundo. El mundo de la copia responde al mundo del modelo
o presencia. El mundo del simulacro responde al mundo de la muerte de dios o vacío de
presencia.
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Pensar la vida como una canción
www.guattari.com.ar/curso/pensar_la_vida.htm
Cómo pensar en imagen
Pasar un texto a imagen, escrito de un modo que se pueda filmar sin la utilización de
verbos reflexivos tales como: explicar, interpretar, comprender, analizar, comentar,
reflexionar,....... sino: hace, muestra, se ve, y poner en palabras la acción que se está
viendo.
Ej; ella camina, él come, qué come, cómo está comiendo, está parada, está sentada,
como está vestida, en qué lugar de la casa está, está sola o está acompañada.
El objetivo es presentar posición en relación a la secuencia fílmica: ¿Cómo haría el
diálogo que presenta Woody Allen en Alice y Los secretos de Harry.
¿Lo rompo, le añado algo o lo dejo tal cual?
Tomando en cuenta el deseo en Alice y los bloqueos en Los secretos de Harry
www.guattari.com.ar/curso/guias_de_lectura2.htm
Me gustaría que…………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………..……………………..
……………………………………………………………………..……………………..
No me gusta que…………………………………………………...……………………..
……………………………………………………………………..……………………..
……………………..……………………………………………………………………..
Lo haría de esta manera…………………………………………...……………………..
……………………………………………………………………..……………………..
……………………………………………………………………..……………………..
Lo filmaría de esta manera………………………………………...……………………..
……………………………………………………………………..……………………..
……………………………………………………………………..……………………..
Lo diría…………………………………………………………….……………………..
……………………………………………………………………..……………………..
……………………………………………………………………..……………………..
No lo diría………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………..……………………..
……………………………………………………………………..……………………..
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V – Trabajos prácticos
El requisito para realizar los trabajos prácticos del Curso de Esquizoanalisis on line, en
especial Pensar la Vida como una Canción es INVENTAR por lo tanto poner la obra en
tu mano, romperla y crear otra distinta.
Pero no en el sentido de distinta a la anterior ni a la posterior. Evitar realizar
comparaciones, componer contrapuntos, hacer existir el color gris que es el pasaje o
contrapunto entre el blanco y el negro.
Arriesgar e interrogar al inconciente, desafiar las normatividades de la conciencia.
Decapitar la razón, disfrutar de las sensaciones del cuerpo. Escribir con el cuerpo y
dejar que el alma se constituya ahí, en resonancia con el afuera.
Romper con la dicotomía adentro-afuera, bueno-malo, sano-enfermo.
Trabajar con las luminosidades y las penumbras del universo de la diferencia.
El trabajo virtual es una experiencia inédita para todos. Se trata entonces de cartografiar
la provocación del pensamiento on-line a partir de intentar respuestas, es decir, activar
la potencia de obrar virtual.
VI – Biblioteca. Audioteca
http://www.oficinavirtual1.com.ar/biblioteca.htm
VII – Referencias bibiográficas
http://www.guattari.com.ar/libros.htm
VIII – Consultas
Foro: http://www.guattari.com.ar/curso/foro.htm
Correo: esquizoanalisis@hotmail.com
Teléfono: +54 (0341) 411-0383 / 155-871238
Centro: Zeballos 1047 (2000) Rosario, Argentina