Planificación Ciencias Naturales Asignatura: Ciencias Naturales Nivel/curso: 2º Año Básico Objetivo de aprendizaje (OA): Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas, estructuras para la respiración, entre otras. Dimensión (OAT): Identificar y comunicar los efectos de la actividad humana sobre los animales y su hábitat Eje: Ciencias de la vida Énfasis: Los animales vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas, estructuras para la respiración, etc. Marco referencial Ciclo de vida de las aves y mamíferos 1- Ciclo de vida de las aves Las aves se reproducen por huevos, por lo tanto son ovíparos, su ciclo de vida se inicia cuando la hembra pone los huevos fecundados en el nido y los incuba, (se sienta sobre los huevos), “empollándolos". Cuando han pasado 21 días, el polluelo sale del huevo, después de romperlo con la ayuda de su pequeño pico, a este proceso se le llama eclosión. El polluelo se alimenta y crece, luego se convierte en un adulto, busca pareja y se reproduce, repitiendo el ciclo. 2- Ciclo de vida de los mamíferos La mayoría de los mamíferos son vivíparos, es decir, los embriones se alojan dentro del cuerpo de la madre, la que les brinda protección y toda la alimentación necesaria mientras completa su etapa de desarrollo. Al finalizar se produce el nacimiento. Apenas nacen, todos los mamíferos se alimentan de leche que produce la madre, las crías inician así su crecimiento. Cuando alcanzan la adultez, los mamíferos buscan pareja y se reproducen continuando su ciclo de vida. 3- Curiosidades de algunos mamíferos - Los canguros y los koalas se caracterizan porque sus crías salen del cuerpo de sus madres prematuramente, cuando no han completado su desarrollo y terminan su crecimiento dentro de una bolsa que la hembra lleva en su vientre llamada marsupia . - El ornitorrinco pone sus huevos, los incuba y alimenta a sus crías con leche Bibliografía: Ciclo de vida de las aves y mamíferos. Extraído el 22 de Mayo de 2013 desde: http://www.portaleducativo.net/promocion_escolar.php?cod=14 Objetivo (desglose del OA) Tiempo Habilidades Conocer el ciclo Inicio 15 -Analizar, de vida de los minutos. comunicar y seres vivos. comparar con otros sus ideas, Identificar el observacione ciclo de vida de s, los seres vivos. mediciones y experiencias Valorar todas de forma las especies oral y escrita, vivas como Desarrollo: parte de 60 minutos. nuestro ecosistema. Cierre: 15 minutos Actividad de aprendizaje (Inicio- desarrollo cierre) Inicio: La docente comenta el objetivo de la clase y realiza una retroalimentación de la clase anterior a través de preguntas a los alumnos. Como parte de la motivación se les explica a los alumnos que verán un video y luego se comentará. Desempeño observable, (Evaluación- tipo de instrumento) Tipo de evaluación. Formativa Instrumento evaluativo: Observación directa Agente evaluativo: Desarrollo: La docente antes de mostrar el video a los alumnos le hace Heteroevaluación algunas preguntas sobre el . ciclo de vida por el que pasan los seres vivos y luego de ver el video se entrega a los alumnos una fotocopia que contiene 7 preguntas sobre el contenido del video. Cierre: Para cerrar la clase la docente revisa las preguntas de forma oral.