Programa complet dels Seminaris de la SEP (curs 2016-2017)

PROGRAMA DE
SEMINARIS DE LA SEP
CURS 2016-2017
SOCIETAT ESPANYOLA DE PSICOANÀLISI - SEP
INSTITUT DE PSICOANÀLISI DE BARCELONA
Alacant 27, ent C - 08022 Barcelona
sep@sep-psicoanalisi.org
www.sep-psicoanalisi.org
93 212 58 39
INSCRIPCIONS
Informació
Horari secretaria: de 9 a 14 h.
Tel. 93 212 58 39
sep@sep-psicoanalisi.org
Període d’inscripció
Seminaris que comencen a la tardor: 1 de juliol a 20 de setembre
Seminaris que comencen a l’hivern: 1 de juliol a 20 de desembre
Forma de pagament
Transferència bancària en el moment de fer la inscripció.
IBAN: ES67 2013 0026 3302 0097 4208
Entitat: Catalunya Caixa
Titular: Societat Espanyola de Psicoanàlisi
Adjuntar el comprovant de transferència a la inscripció.
En cas que el seminari no es cursés es retornarà l’import als inscrits.
FER UNA INSCRIPCIÓ
SEMINARIS DE LA SEP
 Aprofundiment en la psicoteràpia psicodinàmica de nens amb TEA
 Autors postkleinians
 Bion i els nadons: vicissituds del vincle primari
 D’on venim? Són importants els primers anys de vida? Per qui, per què?
 Introducció al pensament de Bion
 La detecció i atenció precoç de les psicosis als nostres dies
 La maduració dels vincles afectius: qüestions clau pel tractament de les
addiccions-II
 La prevenció dels trastorns mentals en salut mental infanto-juvenil comu-
nitària
 La relació pacient-terapeuta: interacció i canvi
 Patró relacional i desenvolupament en la clínica psicoanalítica
 Psicopatologia del nen i de l’adolescent
 Psicopatologia dels processos de mentalització
 Psicologia evolutiva psicoanalítica
 Psicoteràpia psicoanalítica de parella
 Seminari clínic sobre psicoteràpia focal de nens
 Winnicott. Aportacions teòriques i principals aplicacions a la clínica. La seva
influència en la psicoanàlisi relacional actual
APROFUNDIMENT EN LA PSICOTERÀPIA PSICODINÀMICA DE NENS
AMB TEA
Elena Fieschi, Llúcia Viloca, Núria Farrés, Mònica Recio, Marina Mestres, Lourdes
Busquets i Júlia Miralbell
Elena Fieschi Psicoanalista de la SEP-IPA. Especialista en anàlisi de nens i adolescents; Centre de Tractaments i de Recerca i Formació
de Carrilet; Departament d'Anàlisi de Nens i Adolescents (DANA) de la SEP (Societat Espanyola de Psicoanàlisi); membre del Fòrum
per la Psicoanàlisi Infantil de la FEP (Federació Europea de Psicoanàlisi.
Llúcia Viloca Psiquiatra, especialitzada en nens i adolescents, psicoanalista de nens, adolescents i adults, membre titular de la SEPIPA. Fundadora de Carrilet, actualment assessora. Docent màsters UB i URL. Docent formació Carrilet. Docent SEP-IPB. Supervisora
de serveis de la xarxa socio-sanitària-educativa. Membre assessor del Cat Salut, en diferents taules d’organització de la xarxa de
psiquiatria infanto-juvenil de Catalunya.
Núria Farrés: Psicòloga del Centre Educatiu i Terapèutic Carrilet, Coordinadora clínica i psicoterapeuta del Centre de Tractaments
Carrilet, membre associat i docent de l’ACPP, supervisora de centres educatius i pràctiques clíniques de professionals de la xarxa
pública de salut mental.
Mònica Recio: Mestra d'Educació Especial, Màster en Artteràpia (UB) i psicòloga sanitària. Terapeuta al Centre de Tractaments
Carrrilet i a l'Espai terapèutic Desenreda't, supervisora a CDIAP's i formadora a Blanquerna i ISEP.
Marina Mestres: Psicòloga i fisioterapeuta. Coordinadora del Centre de Recerca i Formació Carrilet. Espai ESSEN Lleida. Professora
associada de la Universitat de Lleida. Formació en Parent-Infant Psychotherapy, Londres.
Lourdes Busquets: Psicòloga i psicoterapeuta acreditada per EFPA. Cdiap-Equip 40. Professora ACPP. Col·laboradora en Centre de
Recerca i Formació Carrilet. Formació en Parent-Infant Psychotherapy, Londres.
Júlia Miralbell: Neuropsicòloga. Centre de Recerca i formació Carrilet. Dept. psiquiatria i psicobiologia. Universitat de Barcelona.
DESCRIPCIÓ ▪ El seminari serà teòric-clínic, amb aportacions de vinyetes clíniques dels assistents i
de les docents. S’enfocarà la tècnica de la psicoteràpia a partir de la comprensió psicodinàmica del
TEA, es tractarà de seguir casos de les docents i discutir material aportat pels assistents
CONTINGUTS ▪ La tècnica en psicoteràpia psicoanalítica dels nens amb TEA.
Reflexió sobre com el procés de creació facilita la simbolització i la mentalització. Ens aproparem a
l'abordatge creatiu, entenent el procés des de tres vessants: sensacions, forma i contingut. Aquests
tres nivells d'aproximació poden estar en harmonia o no, i com es pot entendre aquest fet, en la
intervenció clínica.
La imitació en la psicoteràpia amb nens TEA a través d’un exemple.
El joc en el tractament: diversos exemples amb vinyetes clíniques i extractes de psicoteràpies.
“La mare ha anat al cel”: dol i nivells de simbolització amb un nen d'un centre públic.
La intervenció durant els primers anys de vida. A través de la comprensió del desenvolupament
infantil es pensarà en la tècnica d’intervenció dels infants amb TEA més petits. Es parlarà també de
la intervenció parent-infant amb nadons durant el primer any de vida que presenten senyals
d’alarma.
A QUI VA ADREÇAT ▪ A professionals clínics amb experiència en psicoteràpia de nens amb TEA de
l’assistència pública i privada
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 7 d’octubre de 2016
▪ 3 de març de 2017
▪ 1r divendres de 15,30h a 18,30h
▪ 7/10, 4/11, 2/12, 3/2, 3/3
▪ 15
▪ 255 €
AUTORS POSTKLEINIANS
Antònia Grimalt i Mabel Silva
Antònia Grimalt Psicoanalista titular amb funcions didàctiques de la SEP-IPA. Membre didàctic del Psychoanalytic Institute for Eastern
Europe (PIEE) Membre del Forum for Child Psychoanalysis de la Federació Europea de Psicoanàlisi.
Mabel Silva Psicoanalista titular de la SEP-IPA. Participació activa durant molts anys en les supervisions d’analistes Post-kleinians a
Londres (MKT, UCL) i Barcelona.
DESCRIPCIÓ ▪ L’objectiu del seminari és treballar els autors postkleinians més actuals, com són
Britton, Feldman i Steiner, Priscila Roth, Inés Sodré, Elisabeth Spillius considerats els més
representatius de la generació actual ja que elaboren i desenvolupen conceptes de Bion, Betty
Joseph, Hanna Segal, Rosendfeld, O’Saugnessy, Money- Kyrle, etc.
CONTINGUTS ▪ Tractarem els darrers treballs d’aquests autors i els relacionarem amb el pensament
de Melanie Klein i els diferents autors que han seguit desenvolupant les seves idees. A partir de la
investigació clínica que ens presenten en les seves publicacions més recents, abordarem els temes
següents: Comprensió actual del C. d’Èdip: Subjectivitat, objectivitat i espai triangular. Creença i
Realitat psíquica. Comprensió de l’oscil·lació dinàmica de les posicions EP<=>D i el seu paper en
l’evolució de l’individu. Replegaments psíquics i les ansietats en sortir d’aquests replegaments:
L’ansietat de ser vist, orgull narcisista i humiliació narcisista. Progrés i vergonya pels sentiments de
tendresa. El conflicte al voltant de la malenconia. Reflexió sobre els diferents matisos de la
Identificació projectiva i la implicació de l’analista.
A QUI VA ADREÇAT ▪ A alumnes amb coneixements de Freud i Klein.
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 10 de setembre 2016
▪ 10 de juny 2017
▪ 2n dissabte de 9,30h a 12,30h
▪ 10/9, 8/10, 12/11, 10/12, 14/1, 11/2, 11/3, 1/4, 13/5, 10/6
▪ 30
▪ 510 €
BION I ELS NADONS: VICISSITUDS DEL VINCLE PRIMARI
Antònia Grimalt
Psicoanalista titular amb funcions didàctiques de la SEP-IPA. Membre didàctic del Psychoanalytic Institute for Eastern Europe (PIEE)
Membre del Forum for Child Psychoanalysis de la Federació Europea de Psicoanàlisi.
DESCRIPCIÓ ▪ El seminari té com a objectiu aprofundir en el processament dels afectes; la seva
metabolització, transformació i regulació a partir de la interacció entre les capacitats del bebè i la
funció de reverie de la mare; això es fa extensiu a la situació terapèutica i la capacitat intuïtiva
d’acollir, i contenir aquests aspectes pre-verbals primitius de la relació.
CONTINGUTS ▪ Segon i tercer blocs independents (del curs anterior) on es treballaran:
2. Vincles emocionals: amor, odi i coneixement (Estats mentals primitius i els orígens del significat.
La relació continent contingut. El terror sense nom) 3. De la negativitat dels vincles al
processament emocional (El self oblidat segons la teoria de Bion dels vincles negatius. Un
intèrpret a la recerca de sentit. Buit mental emocional)
A QUI VA ADREÇAT ▪ Metges, psicòlegs, psiquiatres i professionals interessats en la infància i
l’atenció precoç; així com en els aspectes primitius del funcionament psíquic.
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 11 de novembre de 2016
▪ 9 de juny 2017
▪ 2n divendres de 18h a 20h
▪ 11/11, 9/12, 13/1, 10/2, 10/3, 14/4, 12/5, 9/6
▪ 16
▪ 272 €
D’ON VENIM? SÓN IMPORTANTS ELS PRIMERS ANYS DE VIDA? PER
QUI, PER QUÈ?
Carme Miranda
Psicoanalista titular amb funcions didàctiques de la SEP-IPA especialista en nens i adolescents. Membre del DANA (Departament
d'Anàlisi de Nens i Adolescents de la SEP). Membre del Patronat i del Consell Escolar de l’Escola Isabel de Villena.
DESCRIPCIÓ ▪ No podem negar que la nostra societat ha canviat i la família avui pot ser de diferents
maneres; però, canvia això les funcions i necessitats de cadascun d’ells? Els primers anys de vida?
Per qui, per què?
CONTINGUTS ▪ Parlarem de la funció dels pares i de l’espai que cadascun d’ells necessiten: (nens,
mare, pare) pel seu millor equilibri emocional. Parlarem del desenvolupament dels primers anys de
vida fins l’entrada al parvulari als 3 anys. Ens preguntarem també a qui i per què importa el
desenvolupament dels nadons d’avui, de demà...
METODOLOGIA ▪ A partir de les aportacions teòriques i pràctiques de la directora del seminari i
dels assistents, tractarem d’explorar, investigar i entendre els nadons partint d’on procedim i dels
milers o milions d’anys, segon es miri, que hem trigat per arribar al “Homo Sapiens” d’avui.
Començarem amb una exposició teòrica i tot seguit amb la discussió i reflexió del grup,
intervencions teòriques i experiències o situacions pràctiques, que aportin.
A QUI VA ADREÇAT ▪ A psicòlegs, psiquiatres, mestres i professionals interessats en la infància i
l’atenció precoç
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 10 de gener 2017
▪ 23 de maig 2017
▪ 2n i 4rt dimarts de 20,30h a 22h
▪ 10/1, 24/1, 14/2, 28/2, 14/3, 28/3, 25/4, 9/5, 23/5
▪ 13,5
▪ 229,50 €
INTRODUCCIÓ AL PENSAMENT DE BION
Antònia Grimalt
Psicoanalista titular amb funcions didàctiques de la SEP-IPA. Membre didàctic del Psychoanalytic Institute for Eastern Europe (PIEE)
Membre del Forum for Child Psychoanalysis de la Federació Europea de Psicoanàlisi.
DESCRIPCIÓ ▪ El seminari pretén apropar e introduir els assistents en el pensament de Bion
CONTINGUTS ▪ La concepció de la identificació projectiva realista com a mitjà de comunicació
primitiva del bebè complementada pel “reverie” matern, que desintoxica i transforma les emocions
en brut en quelcom tolerable per a la personalitat del bebè, és una de les hipòtesi centrals que
transformen la clínica psicoanalítica. La hipòtesi de la funció alfa, el treball de somni alfa i la relació
continent contingut, planteja el desenvolupament de la personalitat a partir de desemparaments
primaris i la seva relació amb un ambient humà tòxic o nutritiu, juntament amb la pròpia dotació
instintiva. El concepte de transformació i l’àrea de la negativitat introdueix una perspectiva
bidireccional en l’evolució que pot anar vers el creixement mental com en les transformacions
creatives o bé vers el deterior com en les transformacions en al·lucinosi. A partir d’aquí Bion
desenvolupa un conjunt d’elements com a referències orientatives del procés analític.
METODOLOGIA ▪ Treballarem “Aprenent de l’experiència”; “Elements de Psicoanàlisi” juntament
amb articles d’autors estudiosos de Bion per a fer més digerible la lectura dels textos originals.
A QUI VA ADREÇAT ▪ A membres del IPB i professionals interessats en el pensament de Bion
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 3 d’octubre 2016
▪ 5 de juny 2017
▪ 1r dilluns de 21,30h a 23h
▪ 3/10, 7/11, 5/12, 9/1, 6/2, 6/3, 3/4, 8/5, 5/6
▪ 13,5
▪ 229,50 €
LA DETECCIÓ I ATENCIÓ PRECOÇ DE LES PSICOSIS ALS NOSTRES
DIES
Jorge Luís Tizón i Jordi Artigue
Jorge Luís Tizón Doctor en Medicina, psiquiatre, neuròleg, psicòleg, psicoanalista de la SEP/IPA. Entre 1982 i 2005, director de les
Unitats de Salut Mental de la Verneda, La Pau i La Mina. Entre 2005 i 2011, Director de l'Equip de Prevenció en Salut Mental i Atenció
Precoç als Pacients en Risc de Psicosi (EAPPP) de l'Institut Català de la Salut de Barcelona.
Jordi Artigue Doctor en psicologia. Exmembre dels mateixos equips en Salut Mental.
DESCRIPCIÓ i OBJECTIUS ▪ Adquirir coneixements en relació a les presentacions més freqüents dels
estats premòrbids, pròdroms i símptomes psicòtics precoços a l’actualitat.
Donar eines per diferenciar entre el risc de psicosi i el primer episodi psicòtic.
Facilitar la comprensió i diferenciació dels abordatges terapèutics possibles en les dues situacions.
Introducció a la participació de la psicoanàlisi en aquests processos.
Mitjançant casos desenvoluparem quines són les característiques i condicionants que té l’entrevista
i l’abordatge terapèutic.
A QUI VA ADREÇAT ▪ Terapeutes, psicoanalistes, professionals de la salut mental, d’infermeria,
d’atenció primària i pediatria, serveis socials, professorat i altres professionals de la salut.
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 11 de novembre 2016
▪ 25 de novembre 2016
▪ divendres de 9h a 14h
▪ 11/11, 18/11, 25/11
▪ 15
▪ 255 €
LA MADURACIÓ DELS VINCLES AFECTIUS: QÜESTIONS CLAU PEL
TRACTAMENT DE LES ADDICCIONS-II
María Alicia Vinent i Albert Sabatés
María Alicia Vinent Metgessa. Psicoanalista de la SEP i la APA (IPA) i especialista en psicosomàtica. Experiència en comorbiditat i
grups de reflexió d'equips terapèutics per a la rehabilitació d'addiccions.
Albert Sabatés Psicòleg. Expert en l'àmbit de la inclusió social i en Comunitats Terapèutiques per a la rehabilitació i reinserció social
de persones amb problemes d'addiccions.
DESCRIPCIÓ ▪ El seminari continuarà aprofundint en les bases emocionals de l'addicció des d’una
perspectiva neuro-psicoanalítica. Veurem el desenvolupament de la personalitat social des de la
dependència original i la importància terapèutica de l'aprenentatge de la convivència. Tindrem en
compte les possibilitats de canvi des de la relació terapèutica i el desenvolupament de l'autonomia.
A partir dels casos pràctics aportats pels participants es podrem copsar l’aplicació concreta d’aquest
marc conceptual en diferents àmbits terapèutics.
CONTINGUTS ▪ Sistemes neuroafectius: un model explicatiu del desenvolupament. Addiccions:
respostes integrals per a una problemàtica complexa. Aplicacions de pautes d'intervenció
educatives i terapèutiques en situacions pràctiques
A QUI VA ADREÇAT ▪ A professionals en el camp de l'educació i la salut vinculats al tema de
l'addicció.
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 14 de novembre 2016
▪ 13 de març 2017
▪ 2n dilluns de 20,30h a 22h
▪ 14/11, 12/12, 9/1, 13/2, 13/3
▪ 7,5
▪ 127,50 €
LA PREVENCIÓ DELS TRASTORNS MENTALS EN SALUT MENTAL INFANTO-JUVENIL COMUNITÀRIA
Jorge Luís Tizón
Doctor en Medicina, psiquiatre, neuròleg, psicòleg, psicoanalista de la SEP/IPA. Entre 1982 i 2005, director de les Unitats de Salut
Mental de la Verneda, La Pau i La Mina. Entre 2005 i 2011, Director de l'Equip de Prevenció en Salut Mental i Atenció Precoç als
Pacients en Risc de Psicosi (EAPPP) de l'Institut Català de la Salut de Barcelona
DESCRIPCIÓ i OBJECTIUS ▪ Adquirir un mínim de coneixements, actituds i habilitats en la prevenció
dels trastorns mentals en la infància a partir del Programa del Nen Sa del Departament de Salut de
la Generalitat de Catalunya. Conèixer quines són les estratègies i abordatges terapèutics en
situacions de risc en salut mental en la infància i l’adolescència
A QUI VA ADREÇAT ▪ Pediatres, infermeres de pediatria, serveis socials, EAP, EAIA, CDIAP, SSB així
com psicoterapeutes, psicoanalistes i professionals que des de diferents àmbits i/o serveis treballen
en l'atenció a col·lectius de nens i famílies en risc de patir trastorns mentals i d'exclusió social.
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 9 de desembre 2016
▪ 23 de desembre 2016
▪ divendres de 9h a 14h
▪ 9/12, 16/12, 23/12
▪ 15
▪ 255 €
LA RELACIÓ PACIENT-TERAPEUTA: INTERACCIÓ I CANVI
Joan Coderch i Neri Daurella
Joan Coderch Doctor en Medicina. Psiquiatre. Psicoanalista titular amb funcions didàctiques de la SEP-IPA. Expresident de la SEP.
Exprofessor adjunt de psiquiatria de la Universitat de Barcelona. Professor Emèrit de la Universitat Ramon Llull. Experiència en la
direcció de diversos seminaris a la SEP.
Neri Daurella Llicenciada en Psicologia, Especialista en Psicologia Clínica. Psicoanalista de la SEP-IPA i de IARPP.
DESCRIPCIÓ ▪ Des dels actuals coneixements aportats per les anomenades Ciències de la
Complexitat o Teories de la no Linealitat, sabem que els éssers humans, en tant que organismes
vius, constitueixen sistemes dinàmics, adaptatius, auto-organitzadors i no lineals. En tot procés
psicoanalític o psicoterapèutic, com en tota relació interpersonal, els sistemes pacient i terapeuta
interaccionen entre si, i aquesta interacció dóna lloc a fenòmens emergents. En aquest sentit,
entenem per fenòmens emergents aquells que no poden explicar-se per la suma o naturalesa dels
elements que interaccionen entre si, sinó que apareixen com a fenòmens conseqüents a la
interacció. La psicoanàlisi relacional no se centra en l’estudi de la relació que estableixen pacient i
terapeuta en el significat social de la paraula, com amb molta freqüència es malentén, sinó en la
interacció que, inevitablement, es produeix en tota relació humana. En la clínica, l’objectiu és
afavorir un tipus d’interacció que promogui canvis positius en l’organització i creixement d’ambdós
sistemes.
CONTINGUTS ▪ Teoria dels sistemes dinàmics intersubjectius, adaptatius i no lineals;
intersubjectivitat; hetero-regulació i autoregulació; experiències terapèutiques.
A QUI VA ADREÇAT ▪ A psicoanalistes, psicoterapeutes, psicòlegs i, en general, a tots els
professionals de la salut mental.
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 14 d’octubre 2016
▪ 10 de març 2017
▪ divendres de 20h a 22h
▪ 14/10, 11/11, 9/12, 13/1, 10/2, 10/3
▪ 12
▪ 204 €
PATRÓ RELACIONAL I DESENVOLUPAMENT EN LA CLÍNICA
PSICOANALÍTICA
Rosa Velasco
Metge. Psicoanalista de la SEP-IPA. Presidenta de la IARPP-E (Associació Internacional de Psicoanàlisi i Psicoteràpia Relacional).
Supervisora a l’ABB (Centre de prevenció i tractament d’anorèxia i bulímia de Barcelona). Experiència en clínica, tant en l’àmbit de la
salut pública com en el sector privat.
DESCRIPCIÓ ▪ L’objectiu del tractament psicoterapèutic és el desenvolupament emocional. Un
registre d’emocions, juntament amb la identificació del patró relacional predominant a través de
l’anàlisi de la interacció de la díada analítica, contribueix al desenvolupament de noves formes
d’autoregulació emocional.
METODOLOGIA ▪ A cada sessió es presentaran experiències clíniques, no només aportades per la
directora del seminari, sinó també pels participants.
CONTINGUTS ▪ Revisió dels textos de Paul Wachtel. La comunicación psicoterapeutica (principios y
práctica eficaz). Ed. Desclée De Brouwer. Bilbao
Discussió dels principals treballs presentats al Congréss IARPP Internacional de Juny de 2016 The
Arts of Time. Relational Psychoanalysis and Forms of Vitality in Clinical Process.
Què és l’inconscient relacional?
A QUI VA ADREÇAT ▪ A professionals de la salut en la seva doble vessant clínica i docent.
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 18 de novembre 2016
▪ 17 de març 2017
▪ 3r divendres de 17,30h a 19,30h
▪ 18/11, 16/12, 20/1, 17/2, 17/3
▪ 10
▪ 170 €
PSICOPATOLOGIA DEL NEN I DE L’ADOLESCENT
Llúcia Viloca
Psiquiatra, especialitzada en nens i adolescents, psicoanalista de nens, adolescents i adults, membre titular de la SEP-IPA. Fundadora
de Carrilet, actualment assessora. Docent màsters UB i URL. Docent formació Carrilet. Docent SEP-IPB. Supervisora de serveis de la
xarxa socio-sanitària-educativa. Membre assessor del CatSalut, en diferents taules d’organització de la xarxa de psiquiatria infantojuvenil de Catalunya.
DESCRIPCIÓ ▪ El seminari serà teòric-clínic, amb aportacions de vinyetes clíniques dels assistents i
de la docent. S’enfocarà la comprensió de la psicopatologia a partir d’una psicoanàlisi plural des de
Freud a l’actualitat. Es partirà de tenir en compte les psicopatologies pròpies de la infància i de
l’adolescència en les seves manifestacions com: evolutives, reactives, adaptatives i intrapsíquiques.
S’analitzaran a partir de les ansietats i defenses que s’organitzen al voltant de les manifestacions
simptomàtiques.
CONTINGUTS ▪ Psicopatologia fetal i perinatal. Trastorns del desenvolupament del primer any: son,
alimentació, esfínters, somatitzacions etc. Signes d’alarma i d’alerta. Psicopatologia arcaica: per
dèficit o per constitució. Trastorns del desenvolupament: TEA i TDAH, de llenguatge, psicomotrius i
d’aprenentatge. Simptomatolgia fòbica, obsessiva, ansiosa i depressiva. Trastorns conductuals.
Trastorns de personalitat. Trastorns de la identitat sexual. Autisme i psicosi. Psicopatologia al voltant
de: adopció, separacions parentals, morts i crisis.
A QUI VA ADREÇAT ▪ A professionals clínics membres de l’IPB i a altres professionals clínics, metges,
psicòlegs, psiquiatres, de l’assistència pública i privada.
INICI
FINAL
HORARI
▪ 27 de setembre 2016
▪ 11 de juliol 2017
▪ 2n i 4rt dimarts de 21,30h a 23h,
DATES
▪ 27/9, 11/10, 25/10, 8/11, 22/11, 13/12, 10/1, 24/1, 14/2,
HORES
PREU
▪ 30
▪ 510 €
i dos dissabtes esporàdics a concretar amb els participants
28/2, 14/3, 28/3, 25/4, 9/5, 23/5, 13/6, 27/6, 11/7
PSICOPATOLOGIA DELS PROCESSOS DE MENTALITZACIÓ
Víctor Hernàndez, Ma. Isabel Elduque i Núria Camps
Víctor Hernàndez Psiquiatre, psicoanalista de la SEP-IPA. Docent a l’IPB-SEP i a la FVB. Supervisor en institucions públiques. Professor
acreditat de la Universitat Ramon Llull
Ma. Isabel Elduque Psiquiatra, psicoanalista de la SEP-IPA. Psicoterapeuta de FEAP amb llarga experiència de treball en diferents
dispositius de la Xarxa Pública de Salut Mental
Núria Camps Psicòloga clínica. Psicoterapeuta psicoanalítica de FEAP. Directora del Servei de Psicologia Clínica de la Fundació
Puigvert, amb 30 anys d’experiència
DESCRIPCIÓ ▪ Es tracta d’un seminari teòric-clínic en el que farem una revisió teòrica d’alguns autors
com: H. Deutsch, D. W. Winnicott, J. Corominas, P. Fonagy, V. Hernàndez, Ll. Viloca... que han
estudiat la psicopatologia dels processos de mentalització, i ho exemplificarem amb material clínic
aportat pels directors del seminari i/o participants. Al començament del seminari es donarà una
bibliografia bàsica i en cadascuna de les sessions es treballarà un dels articles i es presentarà el
material clínic des de la perspectiva del material teòric escollit. Les dos primeres sessions estaran
centrades en el procés diagnòstic i les característiques que ajuden a diferenciar des de bon
començament la psicopatologia relacionada amb els processos de mentalització i en les tres
sessions següents treballarem les modificacions tècniques que són necessàries en l’abordatge
psicoterapèutic d’aquests pacients.
CONTINGUTS ▪ Bibliografia bàsica sobre diferents autors que han treballat aquesta temàtica.
A QUI VA ADREÇAT ▪ A metges, psicòlegs i psicoterapeutes que treballin en l’assistència pública i/o
privada i a altres professionals que tinguin experiència clínica en aquest terreny.
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 27 de gener 2017
▪ 26 de maig 2017
▪ 4rt divendres de 19h a 21h
▪ 27/1, 24/2, 24/3, 28/4, 26/5
▪ 10
▪ 170 €
PSICOLOGIA EVOLUTIVA PSICOANALÍTICA
Maria Teresa Miró
Psiquiatra. Psicoanalista de la SEP-IPA. Psicoanalista de nens. Professora Titular de la Facultat de Psicologia de la UB. Psiquiatra al
CSMIJ de Gràcia de la Fundació E. Torras de Beà.
DESCRIPCIÓ ▪ Recorregut al llarg de l’experiència vital de l’ésser humà, dels moments crucials en el
desenvolupament i la seva repercussió en les experiències posteriors i en la forma d’abordar nous
reptes. Tractant d’explorar i discutir la influència mútua entre factors innats i de l’entorn.
CONTINGUTS ▪ Introducció al seminari. Abans del naixement. L'experiència de néixer. El nadó. El
bebè fins als 8 mesos. Dels 8 mesos a l'any i mig. Dels 18 mesos als 3 anys. El nen en la edat
preescolar. El nen en la edat de l'escola primària. La pubertat i l’adolescència. El final de
l'adolescència i l'edat adulta. La crisi de l'edat mitja de la vida. La vellesa. La mort i els processos
de dol.
A QUI VA ADREÇAT ▪ A membres del IPB i professionals de la salut (metges, psicòlegs, psiquiatres)
interessats en com estudia la Psicoanàlisi l’evolució de l’ésser humà.
INICI
FINAL
HORARI
DATES
▪ 28 de setembre 2016
▪ 28 de juny 2017
▪ 2n i 4rt dimecres de 19,15h a 20,45h
▪ 28/9, 26/10, 9/11 23/11,, 14/12, 11/1, 25/1, 8/2, 22/2, 8/3, 22/3,
HORES
PREU
26/4, 10/5, 24/5, 14/6, 28/6 (i dues dates a concretar)
▪ 30
▪ 510 €
PSICOTERÀPIA PSICOANALÍTICA DE PARELLA
Anna Romagosa
Psicòloga clínica. Psicoterapeuta (membre titular de SEPYPNA i membre de la FEAP). Psicoanalista de la SEP-IPA. Membre de l’AIPPF
(Associació Internacional de Psicoanàlisi de Parella i Família)
DESCRIPCIÓ ▪ Els últims anys està augmentant de forma considerable el nombre de parelles que
consulten per problemes en la seva relació. La psicoanàlisi actual ens ofereix noves teories i
tècniques útils per a la comprensió del funcionament psíquic de la parella i el seu tractament.
Revisarem aportacions de diferents autors i discutirem aspectes tècnics de la psicoteràpia
psicoanalítica de parella a partir de material clínic il·lustratiu. La comprensió de les relacions de
parella és també útil per als terapeutes que atenen individualment adults i infants.
CONTINGUTS ▪ Abordatge teòric i clínic de la parella. Conceptes bàsics. El vincle de parella. Cicle de
vida de la parella. Psicopatologia del vincle de parella. Intervencions terapèutiques amb parelles.
A QUI VA ADREÇAT ▪ A psicoterapeutes de parella, de família, d’adults, de nens i adolescents, que
treballin en l’assistència pública o privada; psicòlegs, metges i treballadors socials amb formació
psicoanalítica que treballin amb parelles o famílies.
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 20 de gener 2017
▪ 19 de maig 2017
▪ 3r divendres de 17,30h a 19,30h
▪ 20/1, 17/2, 17/3, 21/4, 19/5
▪ 10
▪ 170 €
SEMINARI CLÍNIC SOBRE PSICOTERÀPIA FOCAL DE NENS
Enrique Ger, Jordi Sala, Teresa Ferret, Abdón Montserrat, Roser Noguera, Encarna
Sánchez, Carme Ríos
Enrique Ger Psicòleg clínic, Especialista en psicoteràpia. Psicoterapeuta de la Unitat de Psicoteràpia Psicoanalítica d’Infants i Joves
(UPPIJ) de Sant Pere Claver-Fundació Sanitària. Psicoanalista de la SEP-IPA.
Jordi Sala Psicoanalista titular de la SEP-IPA. Ex membre de la UPPIJ de SPC-FS. Exerceix funcions docents a l’Institut de Psicoanàlisi
de Barcelona. Professor del Màster Psicoteràpia Psicoanalítica a la Xarxa Pública de la UB
DESCRIPCIÓ ▪ Aquest seminari es proposa aprofundir en el procés diagnòstic i la formulació d’un
focus de treball preferent amb els nens així com estudiar la presencia i ús del focus en la sessió de
psicoteràpia, tenint en compte el lloc que hi té el treball amb els pares.
CONTINGUTS ▪ Seminari 1: Procés diagnòstic i indicacions / Seminari 2: Procés de focalització (I) /
Seminari 3: Procés de focalització i el treball amb pares (II) / Seminari 4: El focus a la sessió (I) /
Seminari 5: El focus a la sessió (II) / Seminari 6: El focus a la sessió (III) que els assistents puguin
presentar en el seminari del treball amb els pares.
A QUI VA ADREÇAT ▪ Professionals de la salut mental que treballen amb nens i les seves famílies en
l’assistència pública i/o privada (CSMIJs, CDIAPs, CSMAs i altres). És convenient que els assistents
tinguin alguna experiència en el treball psicoterapèutic. Obert també als assistents en edicions
anteriors d’aquest seminari.
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 27 de gener 2017
▪ 23 de juny 2017
▪ 4rt divendres de 18h a 20h
▪ 27/1, 24/2, 24/3, 28/4, 26/5, 23/6
▪ 12
▪ 204 €
WINNICOTT. APORTACIONS TEÒRIQUES I PRINCIPALS
APLICACIONS A LA CLÍNICA. LA SEVA INFLUÈNCIA EN LA
PSICOANÀLISI RELACIONAL ACTUAL
Francesc Sáinz
Doctor en Psicologia, especialista en Psicologia Clínica. Psicoanalista de la SEP-IPA. Psicoterapeuta (ACPP/FEAP). Supervisor de Serveis
Socials i d'Equips Públics de Salut Mental. Professor de la Universitat de Barcelona i convidat habitual a universitats catalanes i
estrangeres. Professor de la Fundació Vidal i Barraquer (URL). Un dels Introductors de l'Obra de Winnicott en la formació de
Psicoterapeutes. Coautor del llibre internacional "Winnicott hoy", i autor de diferents publicacions en llibres i articles sobre
Winnicott i d'altres temes de salut mental.
DESCRIPCIÓ ▪ Lectura i reflexió de les principals aportacions de Winnicott pel que fa als processos
de maduració de l'infant i l'aplicació clínica.
CONTINGUTS ▪ El concepte d'individu sà. La pulsionalitat. La construcció del self. El funcionament
mental en relació a les emocions i a les experiències somàtiques. La transicionalitat, els processos
creatius i intersubjectius; l'experiència construïda i compartida. La comprensió i utilització de la
interpretació i dels fenòmens de transferència-contratransferència. L'anàlisi amb un analista
suficient i insuficientment bo. La influència de Winnicott en la Psicoanàlisi Relacional Actual.
Winnicott més enllà de la psicoteràpia i de la psicoanàlisi.
A QUI VA ADREÇAT ▪ A psicòlegs, metges, treballadors socials i a altres professionals interessats en
les aportacions que Winnicott ha fet a la psicoanàlisi.
INICI
FINAL
HORARI
DATES
HORES
PREU
▪ 4 d’octubre 2016
▪ 20 de desembre 2016
▪ dimarts de 20h a 21,30h
▪ 4/10, 11/10, 18/10, 25/10, 8/11, 15/11, 22/11, 29/11, 13/12, 20/12
▪ 15
▪ 255 €