SESION DE APRENDIZAJE I.- DATOS GENERALES: Nombre del Docente : Nidia Ortiz C. Grado y Sección : 4° “B” II.- DE LA SESIÓN : Titulo : Conocemos las formas de reproducción de las plantas Área : Ciencia y Ambiente Fecha : - 07 - 2013 AREA ORGANIZADORES CyA Seres vivientes y conservación del medio ambiente CAPACIDAD - Aplica técnicas de cuidado y protección de plantas de su entorno. MOMENTOS INCIO CONOCIMIENTO INDICADORES Biodiversidad - Técnicas de cultivo de plantas de su entorno - Reconoce y explica las diferentes formas de reproducción de las plantas. - Reconoce y explica de forma practica la realización del injerto de una planta. ESTRATEGIAS - Lee la pag…. De su libro del MED - Dialogan: - ¿Cómo es la germinación de la planta 1? - ¿Cómo es la germinación de la planta 2? 1 - ¿Cuál es la diferencia que existe entre ambas plantas? Observan un video: REPRODUCCIÓN VEGETATIVA O ASEXUAL DE LAS PLANTAS - Comentan el video observado - Leen el papelote preparado por la profesora. RECURSOS TIEMPO - Texto del MED 20’ 2 - Diálogo grupal - Papelotes con texto Reproducción de las Plantas sobre el tema Existen diversas formas de reproducción de las plantas, entre ellas tenemos: PROCESO Reproducción por Polinización, las plantas con flores se reproducen mediante la polinización, que es el paso del polen desde las anteras hasta el pistilo de la flor, para fecundarla y dar origen al fruto, donde se encuentran las semillas que darán origen a una nueva planta. Reproducción por esqueje, es un fragmento de tallo a partir del cual se obtiene una nueva planta. Reproducciòn por Injerto, consiste en unir a una planta un fragmento de tallo de otra, de la misma especie o género, para obtener una nueva con características de ambas. Reproducciòn por raíces, el olluco es una raíz que de sus “ojos” brotan tallos y hojas nuevas dando origen a una nuevas planta. - Dialogo de comprensión lectora 60’ - Ficha de aplicación - Cuaderno, lápiz o - Dialogan sobre el texto leído, realizando la comprensión lectora literal. - Resuelve la ficha de aplicación sobre el tema desarrollado. lapicero - Transcribe el papelote en su cuaderno de Ciencia y Ambiente y pegan la ficha desarrollada de aplicación. FINAL - Dialogan sobre la actividad realizada (metacognición) ¿Qué aprendimos Hoy? ¿Cómo nos sentimos? ¿En qué fallamos? ¿Cómo lo corregimos? - Programan y ejecutan con el apoyo de la profesora, la realización del injerto de una planta en el jardín de una es la escuela. EVALUACIÔN - Participación de los niños y niñas a lo largo del desarrollo de la sesión - Desarrolla la ficha de aplicación Dialogo Libro del MED 10’ Otros textos REPRODUCCIÓN EN LAS PLANTAS La reproducción es una función biológica mediante la cual los seres vivos se multiplican y dan origen a otros seres semejantes a ellos. Esta función tiene como objetivo la continuidad de la vida y la conservación de la especie. Los organismos vegetales pueden reproducirse asexualmente y sexualmente. 1. Reproducción asexual Los vegetales que se reproducen asexualmente sólo requieren de un sólo progenitor para producir varios descendientes y los organismos hijos son idénticos genéticamente a sus padres. Veamos los tipos de reproducción asexual más conocidos: 2. Reproducción sexual Los vegetales que se producen asexualmente requieren de un órgano reproductor femenino y otro masculino. Veamos: a. Órgano reproductor masculino o androceo: Es el órgano masculino constituído por el filamento y la antera. En la antera se hallan los granos de polen que contienen a las células masculinas llamadas ANTEROZOIDES. b. Órgano reproductor femenino o gineceo: Órgano reproductor femenino constituído por el estigma, estilo y el ovario. En el ovario se encuentran los óvulos que son las células sexuales femeninas. PARTES D E U N A FLOR est ambre pistilo corola PISTILO est igma est ilo cáliz ovario ovulos ESTAM BRE antera polén filament o