COLEGIO MONTESSORI YERPUN 7° Básico- ANTUMAPU –Ciencias Naturales www.profejeremias.jimdo.com TALLER N°2 Nombre:_________________________________________________ Fecha:______________ Unidad: La Estructura de la Materia Contenidos: ELEMENTOS Y COMPUESTOS DE INTERÉS Procedimiento: Análisis y evaluación acerca de ciertos Elementos y compuestos de interés Varios elementos químicos tienen gran importancia para los seres vivos. Por ejemplo, el oxígeno (O) es un elemento gaseoso que constituye el 20% del aire que respiramos, posibilitando la vida en nuestro planeta; el calcio (Ca) se encarga de dar solidez y resistencia a nuestros huesos; el carbono (C) está presente en todos los tejidos de nuestro cuerpo y en toda la materia viva. Como hemos visto en la tabla periódica, se conocen más de 100 elementos químicos. Pero no todos se distribuyen por igual, algunos son muy abundantes en la corteza terrestre, pero apenas aparecen en los seres vivos; otros, ni siquiera se encuentran en la naturaleza y solo se pueden obtener en experiencias de laboratorio. A continuación se representa la proporción de los elementos químicos más abundantes en el Universo, en la corteza terrestre y en los seres vivos. Los elementos químicos que hoy conocemos se fueron descubriendo poco a poco a lo largo de la historia. La mayoría se descubrieron durante el siglo XIX; la lista se completó a lo largo del siglo XX y en el año 2007 se encontraban 114 elementos identificados. De los elementos químicos que existen en la naturaleza, solo 8 son los que conforman el 98% de la corteza terrestre y muy pocos se encuentran en su estado elemental; gran parte de ellos se encuentran formando parte de compuestos los cuales se pueden combinar con otros compuestos o elementos y dar origen a la gran variedad de minerales que existen. En Chile contamos con una gran riqueza minera gracias a los compuestos químicos que hay en los suelos. Actividad de Indagacion 1.- Dibuja un mapa de chile y explica con colores Como se distribuyen geográficamente los yacimientos de los siguientes minerales en chile: cobre, oro, plata, hierro y manganeso Carbón y también Petróleo y gas natural. 2.- ¿Cómo explicarías tu la presencia de estos minerales en nuestro país? Obtención de elementos a partir de minerales El cobre Cu, es el mineral más importante que se produce en Chile, es duro y de color rojizo, extraordinariamente dúctil y maleable. Después de la plata, el cobre es el mejor conductor de electricidad y de calor. En la naturaleza, el cobre se puede encontrar combinado con oxígeno o azufre, los minerales oxidados y sulfurados, respectivamente. Para obtener el cobre puro, se realiza un proceso que depende del origen del mineral. A continuación se muestran las principales etapas de la producción de cobre, a partir de mineral sulfurado. El hierro es otro elemento muy usado en la construcción de edificios, puentes y todas las obras públicas. Se obtiene a través de un proceso, en el cual el mineral de hierro, previamente triturado, se funde en un horno a una temperatura muy elevada. INDAGAR ACERCA DEL CARBON MINERAL!!!! Copia en tu cuaderno las siguientes aseveraciones y escribe V si es verdadera o una F si es falsa. Justifica las falsas. a. Los elementos más abundantes de la corteza terrestre son el oxígeno y el potasio. b. En los seres vivos el carbono se encuentra en los tejidos del cuerpo. c. El hidrógeno se encuentra en la misma proporción en la Tierra y en el Universo. d. El oxígeno constituye el 20% del aire atmosférico. e. 114 elementos químicos, forman parte de la corteza terrestre. f. Los yacimientos de carbón, se encuentran principalmente en el sur de Chile. 2. Escribe en tu cuaderno los conceptos de las columnas A y B. Luego relaciona el concepto, con la descripción. A B a. Carbono ___ Elemento abundante en el Universo b. Sustancia fósil ___ Sustancia sólida conformada por un elemento o compuesto. c. Hierro ___ Elemento abundante en el cuerpo humano. d. Mineral ___ Carbón mineral. e. Hidrógeno ___Elemento utilizado en construcciones 3. Copia y completa en tu cuaderno, el siguiente esquema de la obtención de cobre. Si identificaste correctamente las aseveraciones verdaderas y las falsas de la actividad 1,¡felicitaciones! Si relacionaste correctamente cada concepto con su descripción, ¡muy bien!, de los contrario vuelve a revisar el contenido Si completaste correctamente el esquema con las etapas faltantes, ¡excelente! Reflexión final ¿QUE APRENDI HOY? ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ . PROXIMA CLASE PREPARAR LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: TRANSFORMACION DE LA MATERIA ENERGIA ESTADOS DE LA MAETRIA REACCION QUIMICA entre otros que tengas una buena semana y no olvides el ben desayuno y el agua y si es necesario fingir la sonrisa.