UNIDAD DE POSGRADO Y EDUCACIÓN PERMANENTE UNIDAD DE ENSEÑANZA 1 FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS (cursos, seminarios, talleres y otros) 1. Datos sinópticos de la asignatura Nombre de la asignatura (41 caracteres como máximo incluyendo espacio) CONFIGURACION Y DINAMICA DE LA CUESTION AGRARIA BRASILERA Créditos de Grado 3 Créditos de Educación Permanente y Posgrado ATENCIÓN: Estos valores serán completados por la Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía) Código de la asignatura Res. Consejo Nº: Año que entra en vigencia: 2013 Servicio Universidad de la República - Facultad de Agronomía Departamento o Unidad Departamento de Ciencias Sociales Carrera/s de grado nc Carrera/s de posgrado Diploma y Maestría en DRS – Maestría en Ciencias Agrarias, op CCSS 2. Datos generales de la asignatura Nivel Pregrado Nivel/es para los que se ofrece la asignatura Marque el Plan Caracter Marque los cupos de Estudios al que pertenece Obligatorio Optativo Máximo Mínimo Tecnólogo Agroenergético Tecnólogo Cárnico Tecnólogo en Madera Otros Títulos Grado Licenciado en Diseño de Paisaje Licenciado en Viticultura y Enología Ingeniero Agrónomo Ingeniero de Alimentos Otros Títulos Educación Permanente (*) En función de la inscripción de los estudiantes de Posgrado señalados abajo, se considerará la asistencia de profesionales externos sin derecho a créditos. 2 Posgrado (*) Diploma en desarrollo Rural Sustentable x x 10 x x 10 x x 10 Diploma en Producción Agronomía Vegetal Protección Vegetal Suelos Y Aguas Gestión Forestal Sostenible Magister en Desarrollo Rural Sustentable Magister en Producción Agronomía Vegetal Protección Vegetal Suelos Y Aguas Gestión Forestal Sostenible Magister en Ciencias Ciencias Animales Agrarias Ciencias Vegetales Ciencias del Suelo Ciencias Sociales Biometría (*) Por integrar este la currícula de la cuarta generación Diploma y Maestría DRS, y formar parte del proyecto CAPES CGCI Nº071/2010 tendrán prioridad para completar los cupos señalados los estudiantes de posgrado inscriptos en la generación 2011. Por lo mismo Se considera conveniente aceptar en forma condicional a estudiantes de grado, egresados o de otras orientaciones de posgrados. Modalidad de dictado de la asignatura Presencial (*) Marque el correspondiente x A distancia (*) Se señala especialmente que en este curso NO será aceptada la asistencia de los inscriptos por videoconferencia. Asignatura de Posgrado Indicar tipo de asignatura Curso General (créditos pueden contar como obligatorios) para el programa de Maestría en Ciencias Agrarias Curso de la Opción de especialización de la Maestría (indicar opción) x (opción CCSS Maestría Ciencias Agrarias) Obligatorio para el posgrado profesional (indicar programa) x (Diploma y Maestría DRS) 3 3. Equipo docente Docente responsable Nombre (incluir el título académico): Ing.Agr. Virginia Rossi, Magister Ciencias Agrarias (F.Agro, 2007) Cargo (especificar grado docente,dedicación horaria global): en Prof.Adj.Gr 3, 40 hs DT, Dpto Ciencias Sociales, radicación EEMAC Docentes participantes de la UdelaR Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado docente,dedicación horaria global): Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado docente,dedicación horaria global): Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado docente,dedicación horaria global): Especialistas invitados Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado docente,dedicación horaria global): Institución: Especialización: Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado docente,dedicación horaria global): Institución: Especialización: Docentes extranjeros Nombre (incluir el título académico): Dr. Carlos Alberto Feliciano, Doctorado en Geografia (Geografia Humana), Universidad de São Paulo, USP http://lattes.cnpq.br/7821954899047629 Cargo (especificar grado docente, dedicación horaria global): Professor do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual Paulista (UNESP). Colaborador (sem vínculo empregatício). Institución: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP – BRASIL Especialización: Geografia Humana, Geografia Agraria País de origen: Brasil Nombre (incluir el título académico): Dr. Eduardo Paulon Girardi, Doctorado en Geografía, 4 Universidade Estadual Paulista (UNESP). Cargo (especificar grado docente, dedicación horaria global): Professor Assistente, Doutor, 40 horas, dedicação exclusiva. Professor do Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual Paulista (UNESP) http://lattes.cnpq.br/4272527637495748 Institución: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP – BRASIL Especialización: Geocartografia, Geografia Agrária, Geografia Regional. País de origen: Brasil 4. Programa de la asignatura Objetivos Generales Comprender la formación de la cuestión agraria brasileira, su dinámica territorial y la configuración reciente de este problema en Brasil. Específicos - Presentar las bases de la estructura agraria de Brasil Demostrar las conexiones entre elementos de la estructura agraria y la situación agraria actual; Analizar la dinámica territorial de la cuestión agraria en el territorio brasileiro, así como la situación actual; Presentar la estructura general de la política de reforma agraria brasilera; Comprender la lucha por la tierra realizada por los movimentos socioterritoriales campesinos en Brasil y ejemplificar con el caso de la región del Puntal de Paranapanema - São Paulo Unidades Temáticas Parte I. Orígenes, dinámica y configuración territorial de la cuestión agraria brasilera. Parte II. Reforma agraria, lucha por la tierra y movimientos socioterritoriales. Metodología Se prevé la asistencia de los estudiantes a 20 horas de aula, divididas en cinco sesiones. Las sesiones estarán a cargo de los dos profesores invitados, docentes de posgrado de UNESP. La bibliografía indicada será trabajada en forma de aula expositiva, diálogos y presentación de materiales cartográficos sobre la cuestión agraria en Brasil. Al final del curso se realizará un debate que apuntará a establecer comparaciones entre el caso brasilero y el caso uruguayo. Como actividad de evaluación se solicitará que los alumnos elaboren un texto de 10 a 15 páginas, a ser entregado posteriormente. Evaluación Pregrado/Gr ado Sistema de prueba de evaluación Evaluación continua Pruebas parciales Pruebas parciales y trabajo Seminario Monografía Revisión bibliográfica Trabajos prácticos Marque el correspondiente 5 Exoneración (*) Otros Posgrado y Educación Permanente Trabajo final individual: 60 días después de finalizadas las sesiones presenciales, para aprobar el curso los estudiantes deberán presentar un artículo científico, escrito según las normas de la Revista NERA http://revista.fct.unesp.br/index.php/nera/announcement/view/5 La temática y tipo de artículo serán convenidos entre profesores y alumnos en la última sesión presencial. Los trabajos que obtengan calificación A podrán ser enviados a la revista, y sujetos al proceso de arbitraje, serán publicados http://revista.fct.unesp.br/index.php/nera/issue/current Aquellos que alcancen calificación B, podrán ser como difundidos, sujetos a las normas de publicación, como “artículos del mes” en la web de NERA http://www2.fct.unesp.br/nera/artigodomes.php (*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido ...y más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...". Bibliografía Todos los materiales están disponibles en: http://www2.fct.unesp.br/docentes/geo/girardi// ABRA – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE REFORMA AGRÁRIA. Qual é a questão agrária atual? Revista da ABRA. v.34, n.2, jul./dez. 2007. p.16-34. Disponível em : <www.reformaagraria.org>. CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988. 20.ed. Brasília: Câmara dos Deputados, 2003. CPT – COMISSÃO PASTORAL DA TERRA. 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Frecuencia con que se ofrece la asignatura (trimestral, semestral, anual, cada dos años, a demanda) Tópico Especial DRS (bianual) Cronograma de la asignatura Año 2013 Semestre Primero Bimestre (Primer trimestre) Fecha de inicio Jueves 11/4/2013 Fecha de finalización Sábado 13/4/2013 Días 3 Horarios Jueves y Viernes 9 a 13 hs - 14 a 18 hs Sábado de 9 a 13 hs Ubicación física Localidad Sayago, Mdeo Asignatura presencial Carga horaria (demandada al estudiante) Exposiciones Teóricas 20 hs Teórico - Prácticos Prácticos (campo o laboratorio) Talleres Seminarios Excursiones Actividades Grupales o individuales de preparación de informes Presentaciones orales, defensas de informes o evaluaciones Lectura o trabajo domiciliario 40 hs Otras (indicar cual/es) Asignatura a distancia Video-conferencia Plataforma Educativa (Moodle-AGROS u otra) Carga Horaria (demandada al estudiante) Localidad emisora: Localidades receptoras: 7 Materiales escritos Internet Interservicio (indique cuál/es) Otros datos de interés: Asociación para el Fortalecimiento de los Posgrados (CAPES) Programa de Cooperación Científica Internacional Comisión Coordinadora Regional de Educación Superior Sector Educativo del MERCOSUR Se aprobó en 2011 el Proyecto denominado Cuestión Agraria y Desarrollo Territorial Rural en Brasil y Uruguay, como resultado de la postulación conjunta al llamado CAPES CGCI Nº071/2010 del Posgrado en Geografía de la Facultad de Ciencias y Tecnología, de la Universidad Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP – Campus Presidente Prudente) y el Programa de Posgrado de la Facultad de Agronomía en Ciencias Agrarias (UdelaR), opción Ciencias Sociales. Este tipo de cooperación internacional es la primera en alcanzar nuestro programa de posgrado. Se trata de un proyecto de cooperación que promueve la mejora en la formación de investigadores y la calificación de los programas de posgrado del MERCOSUR, tomando como referencia aquellos calificados en Brasil por CAPES con niveles de excelencia. Es canalizada en Uruguay a través de la Agencia Nacional de Innovación e Investigación (ANII), y tiene opción a ser renovada por dos años más. Se apuesta también a la consolidación de un régimen de equivalencias crédito entre los programas de posgrado asociados. Las contrapartes entre ambos países están siendo coordinadas por el Profesor Dr. Bernardo Mancano Fernandes por UNESP y por el Profesor Dr. Miguel Vassallo Muniz por UdelaR. La cooperación ha comenzado promoviendo análisis comparativos e intercambio de experiencias, metodologías y teorías entre equipos de ambos países. En este sentido en 2011 se iniciaron pasantías en Brasil de estudiantes de nuestro programa de posgrado, y en 2012 misiones de trabajo para el intercambio de profesores y cursos de posgrado. Este curso se enmarca en la segunda misión de profesores de la contraparte brasilera.