UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADEMICA MULTIDISCIPLINARIA REYNOSA-AZTLAN NOMBRE DE LA CARRERA LICENCIADO EN CRIMINOLOGÍA NOMBRE DE LA ASIGNATURA MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SUSTENTABLE PROGRAMA DE ESTUDIOS PLAN MILENIO LUGAR Y FECHA REYNOSA TAMPS, MARZO 2009 DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS FORMACION BASICA CARGA HORARIA TERCER M.EN02.083.03-03 03 ANTECEDENTE 03 HOR AS TEORICAS PRACTICAS 03 0 CONSECUENTE MATERIAS DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA EL MEDIO AMBIENTE LO PODEMOS ENTENDER COMO LA TOTALIDAD DE LOS ELEMENTOS NATURALES DENTRO DE UNA AREA GEOGRAFICA, CON SUS CARACTERISTICAS FISICAS, BIOLOGICAS, CLIMATICAS Y SOCIALES, ASI COMO SU CUALIDAD EN MUCHOS CASOS DETERIORADOS Y ESE PUNTO ES TEMA DE ESTA MATERIA SE TRATARA DE IDENTIFICAR EL DETERIORO ECOLOGICO, Y CREAR CONCIENCIA. INTENCION EDUCATIVA PROPORCIONAR AL ALUMNO VALORES POSITIVOS Y DESPERTAR LA CONCIENCIA DE LA RELACION SIMBIOTICA QUE TIENE EL SER HUMANO CON EL MEDIO AMBIENTE, Y BRINDAR LAS HERRAMIENTAS PARA TENER COMO ENTIDAD , UN DESARROLLO SUSTENTABLE. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) AL TERMINO DE LA MATERIA EL ALUMNO TENDRA CONOCIMIENTO DE LOS ASPECTOS TEORICOS ACERCA DE LA CIENCIA NATURAL DE ECOLOGIA, QUE UTILIZA EL METODO CIENTIFICO PARA ENTENDER LOS FENOMENOS DE LA RELACION ENTRE LA NATURALEZA- MEDIO FISICO Y LA CIENCIA AMBIENTAL. COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS PARA AYUDAR A RESOLVER LOS PROBLEMAS AMBIENTALES CAUSADOS POR LA INTERACCION DE LOS SISTEMAS NATURALES Y LOS CULTURALES. SECUENCIA UNIDAD I CONCEPTOS BASICOS DE ECOLOGIA Y CIENCIA AMBIENTAL CONTENIDOS TEMÁTICOS 1.1 ECOLOGIA Y CIENCIA AMBIENTAL 1.2 EL ECOSISTEMA: ESTRUCTURA. 1.3 EL ECOSISTEMA: FUNCION Y DESARROLLO UNIDAD II PERSPECTIVA HISTORICA DEL USO Y CONSERVACIO N DE LOS RECURSOS NATURALES. OBJETIVOS PARTICULARES 1.1.1CIENCIA NATURAL DE LA ECOLOGIA. 1.1.2 CIENCIA AMBIENTAL. 1.1.3 ¿POR QUE ESTUDIAMOS ECOLOGIA? 1.2.1 EL ECOSISTEMA. 1.2.2 COMPONENETES DEL ECOSISTEMA 1.2.3 ESTRUCTURA DEL ECOSISTEMA. 1.3.1 FUNCION DEL ECOSISTEMA. 1.3.2 DESARROLLO DEL ECOSISTEMA 1.4 TIPOS DE ECOSISTEMAS. 1.4.1ECOSISTEMAS ACUATICOS. 1.4.2 ECOSISTEMAS TERRESTRES. 1.5 DINAMICA DE LAS POBLACIONES HUMANOS. 1.5.1 1.5.2 1.5.3 2.1 EL NEXO CULTURA- ECOLOGIA. 2.1.1LA AGRICULTURA INDIGENA EN MEXICO: GENERACION Y CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD. 2.1.2 EL COSTO DE LA TRANSFORMACION DE LOS HABITATS: LA EXTINCION DE LAS ESPECIES. 2.2 LA SITUACION ANTES DE LA CONQUISTA. 2.2.1 ORIGENES DE LA AGRICULTURA EN MEXICO. 2.2.2 LA BASE AGRICOLA DE LAS ANTIGUAS CIVILIZACIONES MEXICANAS: CONSIDERACIONES ECOLOGICAS Y CULTURALES. 2.2.3 VISION D ELA CULTURA AZTECA RESPECTO A LA NATURALEZA LIMITES BIOLOGICOS LIMITES FISICOS LIMITES SOCIALES. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE 2.3CONSERVACION DE LA NATURALEZA DURANTE LA COLONIA 2.3.1 LA CONQUISTA BIOLOGICA DE MEXICO. 2.3.2 ASPECTOS SOCIALES Y ECONOMICOS DEL MEXICO COLONIAL 2.3.3 NUESTRO ESTADO. 2.3.4 ESTUDIO DE CASO: EL ESTADO DE TAMAULIPAS EN UN CONTEXTO NACIONAL. 2.4 CONSERVACION ECOLOGICA Y 2.4.1 LAS REFORMAS LIBERALES PRODUCCION PRIMARIA EN EL MEXICO 2.4.2 CONSERVACION DE LOS INDEPENDIENTE RECURSOS NATURALES. 2.4.3 DESTRUCCION DE SELVAS. 2.5 CONSERVACION Y PRODUCCION DESPUES DE LA REVOLUCION MEXICANA. UNIDAD III RECURSOS ABIOTICOS 2.5.1 LA LUCHA POR EL PODER Y SU RELACION CON LA TIERRA. 2.5.2 CONSERVACION DE LOS RECURSOS: ESFUERZOS ATRAVES DEL TIEMPO. 2.5.3 COROLARIO. 3.1 EL CLIMA COMO FACTOR ABIOTICO. 3.1.1 DIFERENCIA ENTRE TIEMPO Y CLIMA 3.1.2 ELEMENTOS Y FACTORES DEL TIEMPO Y DEL CLIMA. 3.1.3 ESTUDIO DE CASO: EL CLIMA EN MEXICO. 3.2 AIRE 3.2.1 LA ATMOSFERA Y SU RELACION CON EL CLIMA. 3.2.2 LA CONTAMINACION DEL AIRE. 3.2.3 EFECTOS Y FACTORES QUE INCIDEN EN LOS NIVELES DE LA CONTAMINACION DEL AIRE. 3.2.4 PRINCIPALES CONTAMINANTES DE LA ATMOSFERA. 3.3 GEOLOGIA 3.3.1 COMPOSICION Y ESTRUCTURA DE LA TIERRA 3.3.2 PRINCIPALES PROCESOS QUE OCURREN EN LA TIERRA. 3.3.3 ROCAS QUE CONSTITUYEN LA CORTEZA TERRESTRE 3.3.4 ESCALA DEL TIEMPO GEOLOGICO. 3.3.5 IMPACTOS AMBIENTALES POR LA EXTRACCION, PROCESAMIENTO Y UTILIZACION DE LOS RECURSOS MINERALES. 3.3.6 ESTUDIO DE CASO: GEOLOGIA DE LA SIERRA MADRE ORIENTAL. 3.4 SUELO 3.4.1 ¿QUE ES EL SUELO? 3.4.2 PERFIL DEL SUELO. 3.4.3 SISTEMAS DE CLASIFICACION DE SUELOS. 3.4.4 SUELOS DE TAMAULIPAS. 3.4.5 USOS DEL SUELO, IDONEIDAD DE LA TIERRA Y SOSTENIBILIDAD DEL SUELO. 3.4.6 PROBLEMÁTICA Y ESTADO ACTUAL DE LOS SUELOS EN MEXICO. 3.4.7 MANEJO Y CONSERVACION DEL SUELO. 3.4.8 CONTAMINACION DE SUELOS. 3.4.9 ESTUDIO DE CASO 1: EROSION DE SUELOS EN SAN FERNANDO, TAMAULIPAS. 3.4.10 ESTUDIO DE CASO 2 : LA SALINIDAD EN EL DISTRITO DE RIEGO 086 “SOTO LA MARINA”. UNIDAD IV DESARROLLO SUSTENTABLE 3.5 AGUA. 3.5.1 PROPIEDADES MAS IMPORTANTES DEL AGUA. 3.5.2 CICLO Y USO DEL AGUA. 3.5.3 MANEJO DEL RECURSO AGUA. 3.5.4 RECURSOS HIDRAULICOS 3.5.5 CONTAMINACION DE AGUAS CONTINENTALES. 3.5.6 ESTUDIO DE CASO: PRESA EL CUCHILLO. 4.1 SUSTENTABILIDAD Y DESARROLLO 4.1.1 ANTECEDENTES. 4.1.2 RECURSOS NATURALES Y SU PROBLEMÁTICA EN TODO EL MUNDO. 4.2 EDUCACION AMBIENTAL. 4.2.1 BASES DE LA EDUCACION AMBIENTAL. 4.2.2 OBJETIVOS DE LA EDUACION AMBIENTAL. 4.2.3 METAS DE LA EDUCACION AMBIENTAL. 4.2.4EVOLUCION DE LA EDUCACION AMBIENTAL. 4.2.5 PRINCIPIOS BASICOS DE LA EDUACACION AMBIENTAL. 4.2.6 ETICA AMBIENTAL. 4.2.7 EDUCAR EN VALORES. 4.2.8 EDUCACION EN, SOBRE Y PARA EL AMBIENTE. SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION BASICA 30% ASISTENCIA 30% EXPOSICION 30 % EXAMEN 10% PARTICIPACION BIBLIOGRAFIA COMPLEMETARIA MEDIO AMBIENTE Y DESSARRROLLO SUSTENTABLE COLECCIÓN MISION XXI UAT COMISION ELABORADORA NOMBRE M.C.C.F KARLA VILLARREAL SOTELO FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION UAMRA