ENTOMOLOGIA - Udabol Virtual

FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS Y PECUARIAS
RED NACIONAL UNIVERSITARIA
UNIDAD ACADEMICA DE SANTA CRUZ
FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS Y PECUARIAS
Ingeniería Agronómica
SEXTO SEMESTRE
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA
ENTOMOLOGÍA
Elaborado por: Ing. Agr. Addo Wunder Canido
Gestión Académica II/2014
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UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA
Acreditada como PLENA mediante R.M. 288/01
VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Ser la Universidad líder en calidad educativa.
MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
Desarrollar la Educación Superior Universitaria con calidad
y Competitividad al servicio de la sociedad
Estimado(a) estudiante:
El Syllabus que ponemos en tus manos es el fruto del trabajo intelectual de tus docentes, quienes han
puesto sus mejores empeños en la planificación de los procesos de enseñanza para brindarte una educación
de la más alta calidad. Este documento te servirá de guía para que organices mejor tus procesos de
aprendizaje y los hagas mucho más productivos.
Esperamos que sepas apreciarlo y cuidarlo.
Aprobado por:
Fecha: Agosto de 2014
SELLO Y FIRMA
JEFATURA DE CARRERA
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SYLLABUS
Asignatura:
Código:
Requisito:
Carga Horaria:
Horas teóricas
Horas Prácticas
Créditos:
I.
Entomología
FIT – 615
FIT – 514
100 horas
40 horas
60 horas
5
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.

Conceptualizar el estudio de la entomología

Sintetizar los filos o ramas de aminales invertebrados de importancia agrícola

Describir las partes morfoanatómicas de los artrópodos

Conocer los fundamentos taxonómicos para la clasificación de los
artrópodos.

Identificar a la orden que pertenecen los diferentes insectos hallados en
campo

Esquematizar las fases reproductivas y desarrollo de los insectos

Sintetizar los métodos de control de plagas mas usados en la explotación
agrícola en la región

Identificar las especies beneficiosas para el desarrollo agrícola y estudiar los
efectos que producen en la explotación de cultivos y en el control biológico
de plagas.

Identificar los problemas toxicológicos por el mal manejo de los plaguicidas

Reconocer las principales plagas que afectan la producción agrícola de
nuestro país, así como los métodos adecuados de manejo
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II.
PROGRAMA ANALÍTICO DE LA ASIGNATURA.
UNIDAD I: Generalidades
1.1. Introducción a la entomología
UNIDAD II: Los insectos y el reino animal
2.1. Phyllum Nemathelmintes
2.2. Phyllum Mollusca
2.3. Phyllum Annelida
2.4. Phyllum Arthropoda:
2.4.1. Sub-Phyllum Trilobita
2.4.2. Sub-Phyllum Cheliceata:
2.4.2.1. Clase Merostomata
2.4.2.2. Clase Arachnida
2.4.2.3. Clase Pygnogonida
2.4.3. Sub-Phyllum Crustácea
2.4.4. Sub-Phyllum Atelocerata (Mandibulata)
2.4.4.1. Clase Diplopoda
2.4.4.2. Clase Symphyla
2.4.4.3. Clase Pauropoda
2.4.4.4. Clase Chilopoda
2.4.4.5. Clase Insecta
2.5. Nomenclatura de los insectos
2.5.1. Taxonomía de los insectos
2.6. Identificación de los insectos
2.7. Clasificación de los insectos
2.7.1 Insectos de importancia agrícola, pecuaria y sector salud
2.7.2 Insectos benéficos
2.7.3 Insectos perjudiciales
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2.8. Sub-Clase Apterigota (Ametábolos)
1. Orden: Archaeognata
2. Orden: Thysanura
2.9. Sub-Clase Pterygota
2.9.1. División Exopterygota (Hemimetábola o Paurometaábola)
3. Orden Ephemeroptera
4. Orden Odonata
5. Orden Plecoptera
6. Orden Embioptera
7. Orden Orthoptera
8. Orden Grilloblattodea
9. Orden Phasmatodea
10. Orden Dermáptera
11. Orden Blattodea
12. Orden Mantodea
13. Orden Isóptera
14. Orden Zoraptera
15. Orden Psocóptera
16. Orden Phthiraptera
17. Orden Thysanoptera
18. Orden Hemíptera
2.9.2. División Endopterygota (Holometábola)
19. Orden Megaloptera
20. Orden Neuróptera
21. Orden Mecoptera
22. Orden Trichoptera
23. Orden Lepidóptera
24. Orden Díptera
25. Orden Sinphonaptera
26. Orden Coleóptera
27. Orden Strepsiptera
28. Orden Hymenóptera
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2.10. Ordenes de importancia agrícola
O. Orthoptera, O. Phasmatodea, O. Dermáptera, O. Grilloblattodea, O.
Mantodea, O. Isóptera, O. Thysanoptera, O. Hemíptera, O. Neuróptera, O.
Lepidóptera, O. Díptera, O. Coleóptera. O. Hymenóptera.
UNIDAD III: Anatomía y Fisiología de los insectos
3.1. Morfología externa
3.1.1. Cabeza
3.1.2. Tórax
3.1.3. Abdomen
3.2. Morfología interna y fisiología
3.2.1. Tegumento
3.2.2. Aparato digestivo
3.2.3. Aparato Circulatorio
3.2.4. Aparato respiratorio
3.2.5. Aparatos reproductores
3.2.6. Sistema Nervioso
3.2.7. Órganos de los sentidos
3.2.8. Sistema muscular
3.2.9. Órganos fotogénicos
UNIDAD IV: Reproducción y desarrollo de los insectos
4.1. Tipos de reproducción
4.2. Desarrollo embrionario
4.3. Desarrollo post embrionario
4.3.1. Crecimiento
4.3.2. Metamorfosis
4.4. Fases de desarrollo
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UNIDAD V: Colecta, Montaje y Conservación de insectos
5.1. Colecta, Montaje y Conservación de insectos
UNIDAD VI: Métodos de Control de Plagas
6.1. Métodos legislativos
6.2. Métodos Mecánicos
6.3. Métodos culturales
6.4. Métodos de resistencia de plantas a insectos
6.5. Métodos de control por comportamiento
6.6. Métodos de control físico
6.7. Métodos de control biológico
6.8. Métodos químicos
6.9. Método genético
UNIDAD VII: Toxicología
7.1. Problemas en el uso de agro tóxicos
7.2. Clasificación de los insecticidas
7.3. Modo de acción de los insecticidas
7.4. Metabolismo de los insecticidas
7.5. Toxicidad aguda – DL 50
7.6. Desequilibrio biológico y selectividad
7.7. Contaminación del medio ambiente
7.8. Resistencia de los insectos a los insecticidas
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UNIDAD VIII: Plagas de cultivos y su control
8.1. Plagas de la soya
8.2. Plagas del fréjol
8.3. Plagas del maíz
8.4. Plagas del arroz
8.5. Plagas del trigo
8.6. Plagas del sorgo
8.7. Plagas de la caña de azúcar
8.8. Plagas del girasol
8.9. Plagas del algodón
8.10. Plagas del maní
8.11. Plagas del Café
8.12. Plagas de la Yuca
8.13. Plagas de la Banana
8.14. Plagas de los Cítricos
8.15. Plagas de la Palta
8.16. Plagas de la Chirimoya
8.17. Plagas del Cocotero
8.18. Plagas del Durazno
8.19. Plagas de la Macadamia
8.20. Plagas del Mango
8.21. Plagas de la Manzana
8.22. Plagas de la Maracuyá
8.23. Plagas del la Uva
8.24. Plagas del Camote
8.25. Plagas de la frutilla
8.26. Plagas de la piña
8.27. Plagas de la papaya
8.28. Plagas de la papa
8.29. Plagas del tomate
8.30. Plagas de la Cebolla
8.31. Plagas de las brassicas
8.32. Plagas de las cucurbitáceas
8.33. Plagas de las hortalizas de hoja
8.34. Plagas de productos almacenados
8.35. Plagas Generales
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III. PRÁCTICAS Y ACTIVIDADES A REALIZAR.
Instituto o Empresa
Museo Noel Kenff
Norte: San Pedro
Este: Colonia Valle Esperanza
Agripac
Interagro
Sur: Colonias del Sur
CAJA ENTOMOLOGICA
PROYECTO
Investigación o trabajo a realizar
Colección de Insectos
Monitoreo y recolección de insecto por cultivo
Monitoreo y recolección de insecto por cultivo
Monitoreo y recolección de insecto por cultivo
Monitoreo y recolección de insecto por cultivo
Monitoreo y recolección de insecto por cultivo
Clasificación de Insectos
Rentabilidad del control Químico y Biológico
Fecha
IV. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA.
●
PROCESUAL O FORMATIVA.
A lo largo del semestre se realizarán 2 tipos de actividades formativas:
Las primeras serán de aula, que consistirán en clases teóricas, exposiciones, repasos
cortos, trabajos grupales, (resolución de casos y Dif´s).
La segunda serán visitas al campo para identificar y recolectar plagas de cultivos.
El trabajo, la participación y el seguimiento realizado a estos tres tipos de actividades se
tomarán como evaluación procesual calificándola entre 0 y 50 puntos independientemente
de la cantidad de actividades realizadas por cada alumno.
La nota procesual o formativa equivale al 50% de la nota de la asignatura.
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●
DE RESULTADOS DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE O SUMATIVA
(examen parcial o final)
Se realizarán 2 evaluaciones parciales con contenido teórico y práctico, sobre 50 puntos
cada una. El examen final consistirá en un examen escrito con un valor del 50% de la nota
y la presentación de los informes y documentos del proyecto con el restante 50%. Se
calificará también en el examen final, la presentación de una caja entomológica,
maquetas, fotografías didácticas o banner.
V.
BIBLIOGRAFIA BASICA.
Vargas, M. Introducción a la Entomología General y Agrícola. Ed. Universitario.
Bolivia, 2005. (595. V42)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Gallo, Domínguez. et al. Manual de Entomología Agrícola. Ed. CERES Ltda.
Sao Pablo, 1988.
Barror, Donald J. Introducción al estudio de los insectos. EE.UU, 1986
Coronado / Marquez. Introducción a entomología. Ed. Limusa. México, 1991
Pacheco, M. Plagas de los Cultivos Oleaginosos. E.C.I. México, 1990
Romero, J. Manual de entomología Agrícola. Brasil, 1978
Mattef, J. M. Plagas Agrícolas en Soya: Identificación y descripción Santa
Cruz, Bolivia, 2006 Ed. Landivar. 106 p.
http://www.entomologia.utalca.cl
http://www.entomologia.net
http://www.entomologia.rediris.es
http://www.geocities.com
http://www.insectariumvirtual.com
http://scriptusnaturae.8m.com/index.htm
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VI. PLAN CALENDARIO
SEMANA
ACTIVIDADES ACADÉMICAS
OBSERVACIONES
1ra.
Avance de materia
Presentación asignatura
UNIDAD I : 1.1 – 2.3
2da.
Avance de materia
UNIDAD II : 2.4 - 2.7.3
3ra.
Avance de materia
UNIDAD II : 2.8 - 2.9.1
4ta.
Avance de materia
UNIDAD II : 2.9.2 - 2.10
5ta.
Avance de materia
UNIDAD III : 3.1 - 3.2.9
6ta.
Avance de materia
UNIDAD VIII : 8.1 – 8.12
Primera Evaluación
7ma.
Avance de materia
UNIDAD IV : 4.1 – 4.4
Primera Evaluación
8va.
Avance de materia
UNIDAD V : 5.1
9na.
Avance de materia
UNIDAD VI : 6.1 - 6.3
10ma.
Avance de materia
UNIDAD VI : 6.4 – 6.6
11ra.
Avance de materia
UNIDAD VI : 6.1 - 6.3
12da.
Avance de materia
UNIDAD VIII : 8.13 – 8.24
Segunda Evaluación
13ra.
Avance de materia
UNIDAD VII : 7.1 - 7.2
Segunda Evaluación
14ta.
Avance de materia
UNIDAD VII : 7.3 – 7.4
15ta.
Avance de materia
UNIDAD VII : 7.5 – 7.6
16ta.
Avance de materia
UNIDAD VIII : 7.7 – 7.8
17ma.
Avance de materia
UNIDAD VIII : 8.25 - 8.35
18va.
Repaso general
Evaluación final
19na
Repaso general
Evaluación final
20va
Segunda instancia
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VII. WORK PAPER´S y DIF´s.
PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 1
UNIDAD O TEMA: Los insectos y el reino animal
TITULO: Nociones sobre nomenclatura zoológica
Generalidades
La naturaleza es formada por dos grandes grupos de seres: los inanimados (brutos o
inorgánicos), representados por las rocas y minerales (Reino Mineral) y los animados
(vivos u orgánicos), comprenden las plantas (Reino vegetal o Flora) y los animales (Reino
animal o Fauna)
El globo terrestre es recubierto por enorme masa de agua (Océanos, Mares, Ríos y
Lagos), que ocupa cerca del 70% de la superficie. Los otros 30% restantes son
representados por las tierras (continentes e islas). En esta relativamente pequeña área de
tierra viven 80% de animales y 75% de vegetales. Los demás seres vivos habitan las
aguas dulces y saladas (flora y fauna Acuáticas).
Es muy difícil estimar el número de especies de animales. Según MAYR (1969), el Reino
Animal comprendía 1.071.000 de especies conocidas, de las cuales 1.029.300 (96%) eran
invertebrados. La distribución geográfica de estos animales es lo mas diversa posible. Hay
especies prácticamente en todas las longitudes, latitudes y altitudes, viviendo en el más
variado hábitat. Para facilitar el estudio de esa enorme cantidad de animales. El reino
animal se ha dividido en varios grupos, de acuerdo con las características de los animales,
denominados Filo o Ramas.
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De estos Filos tres son de importancia agrícola:
Filo Nemanthelminthes: pertenecen a este los nematoides que atacan principalmente las
raíces de las plantas. Los nematoides son, en general, alargados y con las extremidades
afiladas, generalmente invisibles al ojo humano.
Filo Mollusca: Comprende los caracoles y babosas (terrestres) y los caramujos
(acuáticos), Los caracoles y caramujos se caracterizan porque poseen una concha
calcárea sobre su cuerpo, en cambio las babosas no poseen esta estructura. Se alimentan
de hojas, principalmente de Hortalizas.
Filo Arthropoda: corresponde al 78% del Reino Animal. Los representantes de este Filo
presentan la siguiente combinación de caracteres:

Piernas articuladas: origen del nombre del filo (arthron = articulación: podes =
piernas)

Exoesqueleto: revestimiento duro del cuerpo y respectivos apéndices, formado
principalmente por quitina, que es eliminado y renovado a medida que el animal
crece.

Cuerpo segmentado: formado por una serie de segmentos (metameros)

Simetría bilateral: cada mitad del cuerpo es semejante entre sí.

Heteronimia: cuerpo con divisiones distintas, formadas por la fusión o no de grupos
embrionarios. El cuerpo se halla dividido en cabeza, tórax y abdomen o en
cefalotórax y abdomen.

Aparato circulatorio dorsal.

Sistema nervioso ventral.

Ausencia de epitelio ciliado: en todas las fases de desarrollo.
Este filo esta dividido en varias clases, las cuales tienen importancia agrícola:
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Clase Diploda: presentan cuerpo cilíndrico con varios segmentos, cada uno con dos
pares de piernas, son conocidos vulgarmente como mil pies, pueden destruir plantas
recién germinadas; algunas especies son predadoras.
Clase Symphyla: crecen un máximo de 6mm de largo; son de coloración blanquecina,
tienen de 10 a 12 pares de piernas, son terrestres, viven en lugares húmedos. Dañan
semillas y brotes nuevos de varios cultivos.
Clase Aráchnida: desde el punto de vista agrícola tienen importancia los ácaros, que
causan daños en varios cultivos, hay varias especies de arañas que son predadoras
de muchas plagas agrícolas.
Clase Insecta: pertenecen a esta el mayor número de especies plagas agrícolas.
Nociones sobre nomenclatura zoológica
Para un mejor estudio de la fantástica cantidad de animales hay necesidad de
ordenarlos en ciertos grupos, clasificándolos. La ciencia que trata la clasificación de
los organismos es la taxonomía o sistemática.
Antiguamente el nombre de un animal era prácticamente su propia descripción. El
primero en intentar una padronización para una nomenclatura zoológica fue el medico
Sueco Carlos Linneu quien propone una nomenclatura binomial, la que atribuye un
nombre en latín para la unidad considerada especie (nombre específico), y otro
nombre también en latín, para agrupar a esas especies (nombre genérico). El nombre
científico o nombre genérico es siempre en Latín o latinizado y debe ser escrito con
una la letra inicial mayúscula, mientras que el nombre especifico se escribe con letra
minúscula. Los nombres científicos deben siempre ser escritos con letra cursiva
acompañados por el nombre del autor, que es la persona que describe la especie o
subespecie.
Ejemplo: (Atta capiguara Gonzalves, 1944), también se puede abreviar el nombre del
autor Anastrepha fraterculus (V., 1830)
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Categorías taxonómicas
Las principales categoría taxonómicas son: filo, clase, orden, familia, genero y especie.
Ejemplo:
Reino:
Animal
Filo:
Arthropoda
Clase:
Insecto
Orden:
Lepidóptera
Familia:
Noctuidae
Genero:
Spodoptera
Especie:
Frugiperda
Autor:
JE Smith 1797
Identificación de los insectos
Un insecto puede ser identificado recurriendo a un especialista; comparando con
ejemplares identificados en una colección, comparándolo con ilustraciones o
descripciones, o utilizando claves. Muchas veces no se cuenta con especialistas o
colecciones para el reconocimiento de determinado insecto o no se dispone de una
figura o descripción del ejemplar que se quiere identificar, en ese caso la solución es
recorrer a las claves de clasificación.
Cuestionario del Work Paper
1. ¿Cómo se llaman los grupos en que se divide el reino animal para su mejor
estudió?
2. Describa las características de los filo mollusca
3. ¿Cuáles son las características de los filo artrópodos?
4. Nombre las clases de importancia agrícola de los artrópodos
5. Mencione la clase que tiene mayor número de especies
6. ¿A que clase pertenecen los mil pies?
7. ¿Como se llama la ciencia que clasifica a los animales?
8. ¿Cómo deben ser escritos los nombres científicos cite un ejemplo?
9. Desarrolle alguna categoría taxonómica basado en el ejemplo
10. ¿Cómo se identifican los insectos?
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PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
DIFs # 1
UNIDAD O TEMA: Morfología y fisiología de los insectos.
TITULO: Morfología Externa
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIÓN:
MORFOLOGIA EXTERNA
Comprende el estudio de todas las partes que componen externamente el cuerpo
de los insectos.El cuerpo de los insectos se divide en 3 partes distintas, estas son:
Cabeza, Tórax y Abdomen.
En cada uno de los segmentos se distinguen una región dorsal llamada tergo o
noto, una ventral llamada externo y 2 laterales llamadas pleuras.
LA CABEZA
En la cabeza encontramos los órganos sensoriales, como los ojos y antenas,
además el aparato bucal. En el tórax encontramos es sistema locomotor; patas y
alas (cuando están presentes). En el abdomen encontramos el aparato
reproductor y respiratorio.
El cuerpo de los insectos está formado por una estructura externa conocida como
exoesqueleto, el cual esta constituido de Quitina. La función de este esqueleto
externo es:
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
Soportar los órganos internos

Protegerlo de agentes externos

Evitar la pérdida de humedad
ANTENAS
Las antenas son importantes órganos sensores que poseen los insectos. Sus
principales funciones son el olfato y tacto, pero en algunos insectos también
cumplen una función auditiva.
Los insectos poseen sólo un par de antenas, las que se ubican en la cabeza, por
lo general entremedia o debajo de los ojos. Las larvas y otros estados inmaduros
también poseen antenas, aunque estas pueden estar muy reducidas y diferir
enormemente de la de los adultos.
Se considera que las antenas de insectos tienen 3 segmentos verdaderos: el
basal o escapo, el segundo llamado pedicelo y el resto que se denomina flagelo.
Por lo general el flagelo externamente se ve subdividido, pero como estos no
poseen musculatura interna, se consideran sólo como subsegmentos del tercero.
Una de las razones de porque los órdenes Diplura y Collembola no son
considerados insectos propiamente tal, se debe a que en sus antenas más
segmentos poseen musculatura.
Las antenas pueden variar enormemente en forma y tamaño entre grupos de
insectos, generalmente dado por modificaciones del flagelo. Por esto son útiles
para identificar algunos grupos de insectos. Los tipos de antenas más comunes
son las siguientes:
Filiforme: Orthóptera (Langostas,grillos,mantis)
Lameladas: Coleóptera (Scarabaeidae)
Setiforme: Odonata
Serradas: Coleóptera (Buprestidae)
Capitada: Coleóptera
Pectinada: Coleóptera (Lucanidae)
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Moniliforme: Isóptera
Geniculada: Coleóptera (Curculionidae)
Clavada: Lepidóptera (Mariposas diurnas)
Flabelada : (Sandalidae)
Aristada (Muscidae)
Plumosa (Culicidae)
OJOS
La mayoría de los insectos adultos poseen dos tipos de órganos que son
estimulados por la luz: ojos compuestos y ocelos.
En teoría la imagen formada por los insectos con sus ojos compuestos es como
un mosaico. La frecuencia a la cual los insectos perciben luz continua es mucho
mayor que la de los humanos (250 o más v/s 45 a 53), por lo tanto los insectos
pueden percibir formas aún en rápido movimiento y a su vez son muy sensibles
para captar movimientos.
El rango de luz visible también difiere de los humanos, los insectos ven en general
más en el rango de las ondas cortas y menos en el de ondas largas. Algunos
pueden distinguir luz UV., colores o la luz polarizada. Esto último les ayuda a
determinar la posición del sol.
APARARTO BUCAL
El estudio de los aparatos bucales es importante para determinar hábitos de
alimentación de una especie, tipos de daños provocados y su relación con el resto
de la comunidad ecológica. Según la posición de las piezas bucales en la cabeza
podemos distinguir 3 grupos: hipognatos (hacia abajo), prognatos (hacia adelante)
y opistognatos (hacia atrás).
De acuerdo a la forma y función de las piezas bucales los insectos pueden
dividirse en 2 grandes grupos: mandibulado (o anhaustelado) y chupador
(haustelado). La gran mayoría de los insectos adultos e inmaduros poseen un tipo
de aparato bucal mandibulado o alguna modificación de este. Las grandes
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mandíbulas son usadas para atrapar objetos o masticar comida sólida, pero
también pueden ser usadas para defensa, cortejo o construcción. El tipo de
aparato bucal chupador lo poseen muchos insectos herbívoros de importancia
económica. En este caso las piezas bucales están modificadas de manera de
formar un órgano tubular que chupa líquidos por lo que las piezas bucales están
altamente modificadas, o bien reducidas o ausentes. Distintos grupos de insectos
han logrado esto de maneras diferentes. Aquellos insectos, que además de
chupar, pican o raspan tienen apéndices filosos en la punta para perforar el tejido
animal o vegetal y generalmente estos insectos también inyectan saliva. Los dos
tipos de aparato bucal chupador relevantes para la agricultura son el Picador
chupador de Hemiptera y el Raspador chupador de Thysanoptera.
El daño asociado del aparato mandibulado en las plantas son trozos arrancados,
galerías o túneles en los tejidos, agujeros, destrucción o consumo de alimentos
atacados.
El daño asociado al aparato picador chupador de hemiptera son decoloraciones
(moteado clorótico), deformaciones del tejido vegetal (por efecto de la saliva), y
marchitamiento o debilidad de la planta (debido a la extracción de la savia). El
daño asociado al aparato raspador chupador de Thysanoptera son punteados
finos con decoloración (moteado clorótico), resquebrajaduras y/o cicatrices
("russet").
EL TORAX
Está formado por tres segmentos: Protórax, Mesotórax y Metatórax. En estos
segmentos encontramos las patas, alas y aberturas del sistema respiratorio
conocidos como Estigmas o Espiráculos .
PATAS
Las patas están ubicadas a los lados del tórax, en cada una de las sub regiones
del tórax, por lo tanto, hay 3 pares de patas. En algunos insectos los estados
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larvarios no poseen patas, o bien estas son más pequeñas y modificadas en
relación con las del adulto.
Cada pata se subdivide en 6 segmentos cada una, los cuales pueden presentar
modificaciones dependiendo de la función particular que desempeñen. La
descripción de las partes de una pata generalizada es la siguiente: El segmento
más próximo y que articula con el cuerpo es la coxa. Luego sigue un segmento,
generalmente pequeño, llamado trocánter. El fémur se ubica a continuación y
habitualmente es el segmento más grande, le sigue la tibia que es generalmente
larga, delgada y armada con espinas. El tarso y pretarso son los segmentos más
distales. El tarso puede estar subdividido y el pretarso por lo general posee dos
garras o uñas.
Algunas de las patas de los insectos pueden tener una función diferente para
caminar. Así, dependiendo de su función y forma asociada se clasifican como:
ambulatoria, saltadora, cavadora, raptoras, colectoras, nadadoras, colgantes.
Los únicos artrópodos que poseen alas son los adultos (o imagos) de la clase
Insecta (y el preimago del orden Ephemeroptera). La presencia de alas es una de
las adaptaciones que les ha proporcionado a este grupo de organismos grandes
ventajas, dado la posibilidad de gran desplazamiento y dispersión. En general los
insectos más modernos vuelan con sus dos pares de alas como una sola unidad
(usando mecanismos de acoplamiento), o bien puede que un par de alas no sea
funcional para el vuelo (ej: élitros, halterios). Algunos insectos, sobretodo parásitos
externos de vertebrados, que no necesitan alas para su dispersión, han
evolucionado de modo que hoy en día son ápteros.
Las alas se forman por expansiones del integumento o cutícula, unidas en la parte
media, a excepción de la zona de las venas, por donde circula la hemolinfa,
nervios y traqueas. Las venas además le dan a las alas rigidez y propiedades
aerodinámicas.
La mayoría de las alas poseen forma más o menos triangular, distinguiéndose la
base (vértice cerca del cuerpo), ápice (vértice externo) y ángulo anal (vértice
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posterior). Tienen grupos de venas longitudinales y transversales, las que por su
variabilidad poseen valor taxonómico, es decir, sirven para identificar grupos de
insectos. Las áreas encerradas por las venas se llaman celdas.
Las alas más comunes son membranosas, pero existen alas con modificaciones
en su textura, grosor, forma y/o tamaño. De acuerdo a ello pueden recibir nombres
especiales.
ABDOMEN
Es la tercera parte del cuerpo del insecto, que se caracteriza por presentar una
segmentación típica. Está formado por 11 segmentos, aunque muchas veces el
número aparente es menor, ya que los últimos se encuentran ocultos en el ápice de
éste. En este segmento se encuentran los órganos genitales.
Los tipos de abdomen, son basados en la ligación con el torax y pueden ser: sessil o
adherente, libre y pedunculado.
TAREA DEL DIF¨s:
El grupo de trabajo elegirá al menos dos insecto y mediante la revisión bibliográfica y
la discusión grupal identificara y describirá cada una de las partes del insecto elegido.
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WORK PAPER # 2
UNIDAD O TEMA: Morfología y fisiología de los insectos
TITULO: Morfología interna y fisiología
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIÓN:
Sistema respiratorio
En acuáticos: branquias.
En aéreos: traqueal, con tubitos y espiráculos.
Aparato respiratorio
Los insectos respiran por traqueas. Una traquea es una invaginación del
ectodermo llena de tubos finos llamados traqueolas. Algunas larvas e insectos
acuáticos poseen branquias traquéales, y otros han desarrollado una cámara
respiratoria donde guardan el aire en sus inmersiones.
Algunos insectos acuáticos con un sistema traqueal abierto presentan
adaptaciones respiratorias muy interesantes, ya que consiguen formar una
burbuja de aire que llevan consigo al sumergirse y les permite realizar varios
minutos de actividad bajo el agua. En otros casos, los insectos consiguen
desarrollar una zona excesivamente pilosa que consigue retener una fina capa de
gases denominada plastrón. El plastrón mantiene un intercambio entre los gases
disueltos en el agua, de manera que no necesita ser renovado y permite que el
insecto de respiración traqueal pueda estar permanentemente sumergido.
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Aparato Circulatorio
Es en gran medida abierto y la sangre o hemolinfa fluye a través de un vaso
dorsal que se extiende a lo largo de todo el cuerpo, vuelve a través de los senos y
cavidades del cuerpo y retorna finalmente a la vena dorsal.
La sangre transporta alimentos, productos de desecho y hormonas. Su función en
el transporte respiratorio del anhídrido carbónico es menos importante que en los
organismos que no poseen respiración traqueal.
Contribuye también a los movimientos respiratorios de los sacos aéreos y
tráqueas, al estiramiento de la nueva cutícula después de una muda y a la
extensión de las alas cuando el insecto sale de una fase pupal. La circulación alar
es importante pues sin ella las tráqueas del ala se colapsan y como consecuencia
el ala se seca y se hace quebradiza.
Sistema Nervioso
A través del sistema nervioso los insectos responden a los diferentes estímulos
externos que actúan sobre ellos (sensible o irritable). Compuestas por células
llamadas neuronas o neurosis que son responsable de las funciones de;
sensación, conducción y coordinación de los insectos
Consta de un sistema nervioso central formado por una serie de pares de
ganglios y de un sistema nervioso simpático o visceral.
En el sistema nervioso de los insectos se destaca una progresiva especialización
del cerebro con la formación y desarrollo de núcleos específicos y centros de relé;
una centralización del sistema nervioso originada por la migración de los ganglios
de la cadena nerviosa ventral; y el alargamiento de los nervios periféricos para
compensar la nueva posición de los ganglios.
El cerebro de los insectos está formado por tres pares de ganglios que se
encuentran unidos y son: el protocerebro, el deutocerebro y el tritocerebro. El
protocerebro está íntimamente asociado con los ojos y contiene los centros
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preantenales del cerebro. El deutocerebro está asociado con los nervios
antenales y el tritocerebro está asociado con un segmento postantanal de los
insectos.
El ganglio subesofágico es el centro motor del aparato bucal y ejerce también una
influencia sobre las actividades motoras en los segmentos del cuerpo. Respecto a
los ganglios del cuerpo hay vías dorsales y ventrales que son continuos en los
troncos nerviosos ventrales. En la zona dorsal del ganglio existen fibras motoras y
en la zona ventral fibras sensoriales. Del ganglio parten nervios periféricos hacia
la musculatura y los órganos de los sentidos del segmento. En casi todos los
artrópodos los ganglios de la cadena nerviosa ventral tienden a fusionarse.
La excreción
Buena parte del éxito de los insectos se debe al desarrollo de un sistema excretor
eficiente que permite la conservación del agua en el organismo. Los insectos son
fundamentalmente uricotélicos y sus principales órganos excretores son los
túbulos de Malpighi, mientras que en otros, en lo que el número de túbulos es
más reducido se produce un alargamiento y enrollamiento de los mismos. Esta
disposición permite una reabsorción máxima del agua.
La locomoción
La marcha es uno de los tipos más característicos de la locomoción. La coordinación
necesaria para andar implica un doble control; por una parte el de las patas de forma
individual, para que se alternen de forma satisfactoria de los movimientos de la pata
y los tarsales, y por otra, la coordinación de las seis patas a la vez, que permite
realizar movimientos con la información que el insecto disponga sobre el ambiente
en un momento determinado.
El vuelo también es un importante medio de locomoción. Para que este se produzca
no solo es necesario un movimiento de las alas hacia arriba y hacia abajo sino
también un empuje hacia adelante. Uno de los insectos voladores más rápidos es la
libélula, esta se caracteriza por tener unas alas muy estrechas que se mueven muy
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deprisa y con gran inclinación, y además realizan un movimiento en ocho muy
destacado.
Sistema reproductor
Consiste en glándulas sexuales, los ovarios en las hembras y testículos en los
machos, las hembras presentas dos ovarios u ovariolos que es donde se hallan los
óvulos
La mayoría de los insectos son unisexuales y poseen un complejo aparato
reproductor que suele ser característico de cada especie, y por tanto, su estructura
puede ser utilizada para la identificación.
Generalmente los insectos son ovíparos, aunque hay numerosas especies
ovovivíparas y vivíparas.
También podemos encontrar reproducción bisexual, hermafroditismo funcional y
algunos casos de partenogénesis, pedogénesis y poliembrionía.
Digestión
El tracto digestivo de la mayoría de los insectos se divide en una parte delantera, un
estómago o parte media, y una porción trasera. En la primera, el esófago (que parte
de la boca) va seguido de un buche y un proventrículo. El buche sirve como almacén
de comida. En el esófago se abren unas glándulas salivares y sus secreciones se
mezclan con el alimento durante las masticación.
La digestión tiene lugar fundamental en el estómago y los productos de la misma son
absorbidos en éste y la porción trasera del digestivo. Los residuos pasan a ésta
última (o intestino) para su eliminación. Conectados a la parte delantera del intestino
posterior hay un gran número de pequeños tubos (o túbulos de Malpighio) que flotan
en la sangre de la cavidad corporal. Los desechos de la sangre atraviesan las
paredes de los túbulos y penetran en el intestino, a través del cual son eliminados.
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Los órganos de los sentidos
Los órganos sensoriales de los insectos son los mejor conocidos de todos los grupos
de arthrópodos. Los insectos presentan órganos sensoriales receptores de presión,
auditivos, del equilibrio, de la visión, del gusto, etc. La mayor parte de estos
receptores están situados en la cabeza y en los tarsos de las patas.
La luz y los insectos
La orientación de los insectos mediante la Luz Polarizada.
Los ojos de los insectos se caracterizan por su capacidad para percibir, a diferencias
del ojo humano, la polarización de la luz diurna, gracias a ello, gran cantidad de
especies utilizan la luz polarizada para encontrar su camino de retorno.
Las abejas y las hormigas son capaces de orientarse mediante la polarización de la
luz celeste. Sus ojos compuestos están formados por una multitud de sub-unidades
denominadas omatidios. En cada omatidio hay nueve neuronas que son sensibles a
la luz, ocho de ellas son alargados y la novena está reducida.
CUESTIONARIO DEL WORK PAPER´s:
1. ¿Cómo se produce la respiración de los insectos acuáticos y aéreos?
2. ¿De que otra manera es llamada la sangre de los insectos y que función cumple
esta en?
3. ¿Cual es el sistema de los insectos que hacen que reaccionen a cualquier estímulo
externo?
4. ¿Donde se hallan ubicados los órganos receptores de los insectos?
5. ¿Cuál es el medio de locomoción de los insectos?
6. Haga una breve descripción del sistema reproductor de los insectos
7. Mencione los tipos de reproducción de los insectos
8. ¿Cuál es la característica del ojo de los insectos que lo diferencia del ojo humano?
9. ¿Como se orientan las abejas y las hormigas?
10. ¿Como están formados los ojos de las abejas?
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DIFs # 2
UNIDAD O TEMA: Reproducción y desarrollo de los insectos
TITULO: Fases de desarrollo de los insectos
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIÓN:
La mayoría de los insectos se reproducen por Huevos, es decir, son ovíparos o presentan
otros mecanismos de reproducción.
Estos depositan los huevos en el suelo, bajo cortezas, piedras, sobre el agua, ramillas,
hojas, frutos, etc. Algunos también los introducen en los tejidos vegetales. Otros sobre o
dentro del cuerpo de los hospederos.
Los huevos son de formas variadas, estos pueden ser: Esféricos, Ovalados, Cónicos y de
superficie Lisa, Estriada, etc. su coloración también es variable.
El insecto desde que eclosiona del huevo sufre una serie de transformaciones que se
conoce con el nombre de Metamorfosis que es un proceso de desarrollo y crecimiento,
que va ha depender de las formas y hábitos de vida de éstos.
Según el tipo de metamorfosis que presentan se pueden agrupar en: Apterygota y
Pterygota.
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Apterygota: En este grupo se encuentran los insectos llamados Ametabolos o sin
metamorfosis. Como: Protura, Diplura, Collembola y Thysanura.
Pterygota: En este grupo se encuentran los insectos que presentan metamorfosis, son los
llamados Metabolos. Que puede ser completa u Holometabolos e incompleta o
Hemimetábola.
Holometábola: Son aquellos que tienen metamorfosis completa, es decir, pasan por 4
estados, estos son: Huevo, Larva, pupa o crisálida, Imago o adulto.
Larva: Se caracteriza por ser muy activa, con aparato bucal masticador.
Pupa: Es un estado inmóvil, donde no se alimenta y su movimiento es casi nulo. Es este
estadio sufre una serie de transformaciones, fenómenos que dan origen al adulto.
Tipos de Larvas
Dentro de los insectos se encuentran una gran variedad de tipos de larvas, algunas de
estas son:
Polipodas: Poseen cuerpo cilíndrico, con 3 pares de patas toráxicos y 3 a 7 Esperipedios
o patas falsas.
Holigopodas: Poseen 3 pares de patas toráxicas más o menos desarrolladas; pero sin
apéndices abdominales.
Apodas: Algunas de estas tienen la cabeza bien desarrollada.
Eucefalas: Estas poseen una cabeza pequeña, parcialmente unida al tórax.
Acefalas: Estas no poseen cápsula cefálica.
Las larvas dependiendo de su forma pueden ser: vermiforme, cruciforme, limaciforme,
curculioniforme,
carabiforme,
escarabeiforme,
campodeiforme,
elateriforme
buprestiforme
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Tipos de Pupas
Dentro de los grupos de insectos también existen variedades de estas. Podemos
encontrar:
Pupa obtecta: En este tipo los apéndices están protegidos por una envoltura, a la cual se
le denomina Crisálida.
Pupa Libre o exarada: En este tipo los apéndices se encuentran libres y son visibles
todas las partes del cuerpo. No tiene un hilo que la una con la hoja.
Pupa Coartada: En este tipo esta se forma dentro de la última exuvia de la larva, la que
constituye el pupario. Dependiendo de la protección que poseen también se pueden
clasificar en:
Desnudas: En estas el tegumento, es más esclerotizados.
Protegidas: En estas las pupas se cubren con un capullo.
TAREA DEL DIF´s:
El equipo de trabajo deberá sistematizar las fases de desarrollo de al menos dos insectos
transmisores de enfermedades.
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PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER # 3
UNIDAD O TEMA: Los insectos y el reino animal
TITULO: Ordenes de los insectos de Importancia agrícola
FECHA DE ENTREGA:
Orden Coleóptera
Este orden de insectos incluye al grupo de animales más numerosos de la tierra. Las
especies se han encontrado viviendo en variados hábitats (aéreo, subterráneo, agua
dulce), como así mismo explotando diferentes fuentes de alimento (saprófagos, fitófagos,
entomófagos). Hay coleópteros de diferentes tamaños, pero la mayoría de ellos se
caracteriza por poseer el primer par de alas endurecido (élitros), que a veces están unidos,
y con el segundo par de alas plegado bajo ellos. El aparato bucal de larvas y adultos es
masticador y poseen holometamorfosis (con presencia de huevos, larvas, pupa y adulto).
Las larvas de los coleópteros pueden ser de diferentes formas y hábitos alimenticios. Para
la agricultura son de importancia tanto aquellas especies fitófagas por el daño que
provocan, como las especies depredadoras por sus efectos positivos en el control de
especies plagas. Las familias que contienen varias especies de insectos plagas son:
Curculionidae, Bruchidae, Bostrichidae, Scarabeidae, Meloidae, Elateridae, Cerambycidae,
Scolytidae, Chrysomelidae, Dermestidae, Tenebrionidae. Muchos coleópteros son
depredadores eficientes de plagas agrícolas, las familias más importantes al respecto son
Carabidae y Coccinelidae. Muchas otras familias tienen un efecto positivo al ser saprófago
y reciclar la materia orgánica.
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Orden Díptera
Los dípteros pueden ser fitófagos, carnívoros, parásitos, saprófagos o una combinación de
estas formas de alimentación y comparativamente no constituyen un grupo muy dañino en
la agricultura. En aquellas especies agrícolamente importantes el causante del daño es la
larva. Su desarrollo es holometábolo (con estados de huevo, larva, pupa y adulto). Los
dípteros adultos se caracterizan por poseer un par de alas membranosas y el segundo par
modificado para el equilibrio (halterios), las antenas son variables y los ojos compuestos
ocupan gran parte de la cabeza. El aparato bucal puede ser picador chupador o picador
succionador. Las pupas son coartadas u obtecas. Las larvas de las especies de
importancia agrícola en su mayoría son vermiformes (apodas, cónicas con la cabeza en el
extremo más angosto, con mandíbulas retractiles en forma de gancho).
Las familias más importantes en la agricultura son: Agromyzidae (moscas muy pequeñas
cuyas larvas son minadoras de hojas y tallos), Fam. Anthomyiidae (parecidas a la mosca
común, pero de cuerpo más esbelto y patas más largas), Fam. Tephritidae (moscas de la
fruta). Entre las familias que se consideran benéficas está Syrphidae, cuyas larvas son
depredadoras y Tachinidae, que tiene numerosas especies de parasitoides.
Es un grupo diverso en cuanto a morfología y ciclos de vida, sin embargo todos tienen un
aparato bucal picador chupador constituido por cuatro estiletes (2 mandíbulas y 2 maxilas
modificadas). Poseen hemimetamorfosis o metamorfosis gradual, a excepción de las
mosquitas blancas y machos de escamas y conchuelas, los que en su último estado ninfal
poseen un estado similar a la pupa, asemejando así una metamorfosis completa. Este
orden se puede dividir en tres subordenes: Sub-Orden Heteroptera con especies terrestres
o acuáticas que se alimentan de jugos vegetales o animales. La trompa (pico, haustelo)
del aparato bucal sale de la parte delantera de la cabeza y se prolonga hacia atrás. Las
alas se sobreponen en el abdomen y el par anterior por lo general tiene la mitad basal
endurecida y el resto membranosa (= hemiélitro).
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Orden Hemíptera
Los otros dos Sub-Ordenes son Auchenorryncha y Sternorrhyncha, que antiguamente
constituían el orden Homoptera. Dentro de estos subórdenes se encuentran organismos
como las escamas, conchuelas, chinches o petillas hediondas, chicharras, langostinos,
mosquitas blancas y pulgones. Como se puede deducir, es un grupo muy heterogéneo en
cuanto a tamaño, forma, ciclos de vida, tipo de reproducción. Sin embargo todos son
fitófagos con aparato bucal picador chupador que nace de la parte posterior de la cabeza
(Auchenorryncha) o entre las coxas (Sternorrhyncha). Muchos también producen cera con
la que fabrican elementos protectores en forma de lanosidad o escudo y muchos también
producen secreciones azucaradas abundantes con olores desagradables. Varias especies
son vectores de enfermedades virosas de plantas.
Orden Lepidóptera
Los lepidópteros son un importante grupo de insectos en la agricultura ya que muchas
especies constituyen plagas, causando daño en su estado de larva. Estas consumen
tejidos vegetales y se pueden alimentar de las más diversas maneras (sacando pedazos,
minando, haciendo galerías) y estructuras vegetales (tallos, hojas, raíces, frutos, semillas).
Su desarrollo o ciclo de vida es holometábolo (con presencia de huevos, larvas, pupa y
adulto). Los adultos de lepidópteros se caracterizan por poseer un aparato bucal
sifoneador y dos pares de alas membranosas recubiertas de escamas que les dan el color
y patrón característico. Las pupas son exaradas u obtectas y generalmente están
encerradas en un capullo o en una celda en la tierra. Las larvas son eruciformes, con
aparato bucal masticador, producen seda y presentan propatas en los segmentos
abdominales, además de las patas torácicas. Los huevos tienen en general forma
aplastada o globosa y muchas veces son de superficie ornamentada. Las familias más
importantes en la agricultura son: Fam. Gelechiidae: (polillas pequeñas a minúsculas,
cuyas larvas pueden enrollar o minar hojas y formar agallas entre otras), Fam. Hepialidae
(cuncunillas negras, importantes defoliadores de empastadas), Fam. Lymantridae (larvas
poseen penachos y son esqueletizadoras de hojas y por lo tanto producen defoliaciones),
Fam. Noctuidae (familia más numerosa dentro de los lepidópteros con gran diversidad de
formas y hábitos, y muchas especies de importancia en la agricultura), Fam. Pieridae,
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Fam. Pyralidae, Fam. Tortricidae (larvas perforan frutos o ramillas, o enrollan hojas, varias
especies claves en cultivos, frutales y árboles forestales).
Orden Hymenóptera
Los himenópteros son insectos holometábolos, principalmente entomófagos o que se
alimentan de polen, por lo que la gran mayoría de ellos son benéficos. Sin embargo hay
algunos grupos primitivos (sin pedicelo abdominal) que son fitófagos. Las larvas de las
pocas especies fitófagas son similares a las de lepidópteros, es decir, son eruciformes y
con propatas abdominales (6 o más). Este orden es considerado sumamente beneficioso
en la agricultura ya que posee numerosas especies que parasitan y matan a insectos
plagas. Comprenden las abejas, avispas y hormigas.
Preguntas del Work Paper
1. ¿Cual es la principal característica de los coleópteros?
2. ¿Porque cree que los coleópteros son de importancia agrícola?
3. Los de la orden díptero ¿en que ayudan a la agricultura?
4. Una característica de los dípteros es su aparato bucal, describa ¿porque?
5. Menciones tres características importantes de los hemípteros
6. ¿En que estado causan mayor daño los lepidópteros?
7. Describa el ciclo de vida de los lepidópteros
8. ¿Cuales son los daños que producen los lepidópteros en las plantas?
9. ¿Porque los hymenópteros son de mucho beneficio en la agricultura?
10. Nombre las ordenes que tienen insectos parásitos o depredadores que sirven de
control a otros insectos plagas
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PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
DIFs # 3
UNIDAD O TEMA: Plagas de plantas y su control
TITULO: Tipos de plagas
Tipos de plagas
De manera muy general se puede considerar como plaga a cualquier organismo vivo,
capaz de causar daño o interferir en la producción de un predio agrícola. Ello puede variar
en el tiempo y en el espacio. Como el aspecto económico es primordial en la agricultura,
se puede definir como plaga de importancia económica o económicamente controlable a
todo organismo capaz de producir una disminución en el rendimiento y calidad de un
cultivo, y cuyo costo para controlarlo es inferior al valor del aumento de producción y
calidad.
Plagas principales
Son aquellas que producen daños directos o indirectos de significación económica para el
cultivo, aun a niveles bajos de densidad si son vectores de enfermedades, y que, están
ordinariamente incluidas en los programas de manejo. Algunas de ellas (monófagas) solo
tienen validez frente a un determinado hospedante. Otras por su carácter polífago, podrán
tener mayor significación económica en un grupo de cultivos como ocurre con los gusanos
cortadores (Noctuidae), de frecuencia e impacto económico errático, y que complican su
designación como plaga en determinados cultivos específicos.
Plagas secundarias
Son aquellas asociadas no permanentemente a un cultivo, que generalmente producen
daños subeconómicos y que no se incluyen en los programas de manejo de plagas. Son
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aquellas cíclicas o de periocidad irregular que, bajo ciertas circunstancias, pueden
aumentar peligrosamente su nivel de densidad, un hecho más común en especies
migratorias de poca trascendencia en el país. La caracterización mas difícil corresponde a
las plagas cuarentenarias y sobre este particular debe aclararse que, el análisis de los
posibles riesgos de una plaga considerada cuarentenaria no descansa en métodos
científicos. Más bien se basa en experiencia, en la disponibilidad de la mejor información
existente sobre taxonomía, hábitos de la especie, plantas hospedantes, calidad del clima
en el momento de ingreso o envió de la especie y varios otros factores. Por lo tanto sobre
los organismos oficiales se deposita una gran responsabilidad para actuar con experiencia
y prudencia sobre el curso de la acción a tomar con respecto a juzgar a una especie como
cuarentenaria.
Plagas ocasionales
Son aquellas cíclicas o periódicas que, bajo ciertas circunstancias, pueden aumentar
peligrosamente su nivel de densidad, un hecho más común en especies migratorias de
poca trascendencia en el país. La caracterización mas difícil corresponde a las plagas
cuarentenarias y sobre este particular debe aclararse que, el análisis de los posibles
riesgos de una plaga considerada cuarentenaria no descansa en métodos científicos. Más
bien se basa en experiencia, en la disponibilidad de la mejor información existente sobre
taxonomía, hábitos de la especie, plantas hospedantes, calidad del clima en el momento
de ingreso o envió de la especie y varios otros factores. Por lo tanto sobre los organismos
oficiales se deposita una gran responsabilidad para actuar con experiencia y prudencia
sobre el curso de la acción a tomar con respecto a juzgar a una especie como
cuarentenaria.
TAREA DEL DIF´s:
El grupo de estudiantes mediante la revisión de bibliografía, mencionara una plaga
principal, secundaria y otra ocasional del cultivo a su elección.
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PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
WORK PAPER´s # 4.
UNIDAD O TEMA: Métodos de control de plagas
TITULO: Control cultural
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIÓN:
Control cultural
Es el control realizado a través de prácticas agronómicas que generan un agroecosistema
menos favorable para el desarrollo y sobre vivencia de las plagas. El control cultural es un
control preventivo que se realiza aún antes que las plagas se presenten. Con estas
técnicas se crea las bases para impedir un desarrollo de los insectos, empezando con la
incorporación de materia orgánica al suelo. Un suelo rico en materia orgánica contiene un
gran número de microorganismos benéficos que controlan a nematodos y enfermedades y
hace que la planta se desarrolle bajo condiciones óptimas de agua, aire y nutrientes. Esto
hace que la planta sea sana y con esto relativamente más resistente al ataque de plagas y
enfermedades.
Las técnicas por sí solas no siempre solucionan el problema pero constituyen el soporte
sobre el cual las demás prácticas van a realizar su acción. Las diferentes técnicas son:
Preparación del suelo.
Un suelo sano significa plantas sanas, que son relativamente más resistentes a las plagas.
Un suelo rico en materia orgánica contiene un gran número de microorganismos benéficos
que controlan a nematodos y enfermedades. Además, a través del volteo de la tierra se
expone a algunas plagas del suelo al ambiente o a predadores, el terreno es nivelado y
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facilitado el manejo adecuado de agua. El volteo del suelo favorece la germinación
uniforme de las semillas y un buen enraizamiento de las plantitas.
Actualmente también hay la tendencia de una labranza mínima o labranza cero con el fin
de evitar la perturbación del suelo y fortalecer los microorganismos, pero su incidencia
sobre las plagas aún no está bien definida.
Uso de semilla limpia.
Una semilla limpia evita la proliferación de enfermedades e insectos nocivos. Buena
semilla garantiza un crecimiento y desarrollo bueno desde un principio.
Elección de las variedades.
Las variedades a sembrarse en cada ecosistema agrícola deberán ser variedades que han
demostrado ser resistentes a plagas y/o enfermedades. Generalmente son variedades
locales, autóctonas de la zona que son más rústicas y pueden soportar condiciones
ambientales adversas mejor que los híbridos. También hay variedades mejoradas
genéticamente con fines de sanidad vegetal. Se recomienda usar variedades adaptadas y
aprobadas en la zona con relación a temperatura y suelo.
Control de la densidad de la siembra.
Algunos cultivos cuando son sembrados en mayor densidad pueden ser raleados y de
esta manera mantener los niveles de producción.
Aporque.
Es la apilación de tierra al rededor de la base de las plantas, para evitar que las raíces se
expongan a la intemperie y sean presa de algunas plagas (p.e. polilla de la papa
Phthorimaea operculella o para cubrir hojas minadas por moscas minadoras de papa
Liriomyza huidobrensis). En este caso la plaga no puede atacar al cuello de las plantas,
raíces o tubérculos.
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Manipulación de la fecha de siembra y cosechas oportunas.
La elección de una fecha apropiada de siembra, y la realización en un corto período de
tiempo, permite en algunos casos escapar a ciertas plagas. Este el caso de la siembra
adelantada de algodonero para evitar ataques de (Dysdercus peruvianus).Adelantando o
retrasando la siembra o cosecha de cultivos anuales se puede evitar un fuerte ataque de
plagas, realizando las siembras en las épocas del año en que las plagas se encuentran
ausentes, o sembrando de tal modo que el estado más susceptible del cultivo coincida con
la época del año en que la plaga sea menos abundante. Una cosecha temprana puede
impedir que la plaga se desarrolle completamente y muera, por lo que la temperatura y/o
la humedad relativa es inapropiada para plagas o las plagas no pueden terminar a
desarrollarse.
Manipulación de la sombra.
Cultivos tropicales presentan algunas plagas como el minador del cafeto, que es más
importante cuando las plantas cuentan con una deficiencia de sombra. Esto genera un
microclima ideal para el desarrollo de algunas plagas y enfermedades. Con una poda
adecuada se regula la humedad y luz, creando un microclima desfavorable para las plagas
y enfermedades.
Manejo de malezas.
Dentro del cultivo
Las malezas causan molestias por competir con los cultivos por los recursos vitales,
como agua, nutrientes y luz. Estas plantas albergan tanto insectos como patógenos
que pueden convertirse en serios problemas para el cultivo. Sin embargo, la
estimulación selectiva de algunas malezas puede generar beneficios en el control de
ciertas plagas.
Actualmente se recomienda una destrucción selectiva de malezas, previa evaluación
de cada caso.
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En los bordes del cultivo
Muchas plagas insectiles, como también benéficos, pueden alimentarse y/o
reproducirse en la vegetación que crece en los bordes de los campos, las que
posteriormente infestarán al cultivo. Las plantas pueden ser reservorios para los
enemigos naturales y refugios de la vida silvestre.
Destrucción de hospederos alternativos.
Algunas plantas diferentes al cultivo de interés para los agricultores, almacenan plagas
nocivas para el cultivo, por lo tanto, la eliminación de estas plantas hospederas beneficiará
al cultivo.
Periodos libres de cultivo o barbecho.
En algunas regiones es necesario dejar los campos libres por un determinado lapso, y de
esta manera reducir plagas de cierta importancia económica que afectan al cultivo. Con
este período libre se corta el ciclo de reproducción de las plagas.
Destrucción de residuos y rastrojos / Campo limpio.
Consiste en la destrucción total de plantas hospederas por un período relativamente
prolongado, generalmente no menor de dos meses. Para que se tengan buenos
resultados la medida debe observarse sobre un área extensa. Por. ej. frutas dañadas por
moscas de la fruta Ceratitis capitata y evitar el incremento de su población.
Cultivos asociados o policultivos.
El incremento de la biodiversidad en los agroecosistemas, facilita el incremento de
organismos benéficos, además de mejorar en algunos casos la incorporación de
nutrientes, como en el caso de leguminosas. En un monocultivo hay una mayor
abundancia de hospederos, con lo que la plaga se propaga en gran cantidad. En cambio,
en cultivos asociados la propagación de las plagas no es tan alta, por falta de alimento y
por lo que es más difícil encontrar a la planta hospedera por el olor y la presencia visual
del otro cultivo. Algunos ejemplos son:
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- Maíz intercalado con algodón favorece el desarrollo de enemigos, particularmente
chinches predadores de huevos de Heliothis y otras plagas. También se favorecen las
avispitas Trichogramma y Apanteles.
- Maíz - frijol regula a Meloidogyne sp.
- Maíz - tomate regula a Bemisia tabaci y Liriomyza sp.
Rotación de cultivos.
Una de las prácticas culturales más antiguas y difundidas es la rotación de cultivos, cuyo
principal objetivo es separar en el tiempo o espacio la plaga de sus hospederos. Desde el
punto de vista fitosanitario, este método consiste en alternar campañas con cultivos de
diferentes familias botánicas que no sean atacados por las mismas plagas. Si un cultivo
susceptible a una plaga es seguido por otro igualmente susceptible, se favorece el
desarrollo de la plaga y sus daños se acentúan. Con esta práctica se interrumpe los ciclos
de las plagas de un cultivo, que no son comunes a los otros cultivos en rotación y la plaga
no se puede reproducir por falta de alimento.(Rotación de cultivos).
Plantas repelentes.
Algunas plantas producen un olor fuerte y desagradable para insectos que los ahuyenta.
Estas plantas asociadas con plantas atrayentes pueden reducir el ataque de plagas a un
mínimo. Además del olor también hay plantas que producen exudaciones radiculares que
no favorecen a plagas como nematodos en el suelo. Las exudaciones radiculares
modifican la fauna del suelo, por ejemplo una asociación entre zanahorias, cebollas y
puerros se protegen contra moscas.
Cultivos trampa.
Son plantas preferidas por las plagas, las cuales ataca, dejando por un lado al cultivo.
Estos pueden ser plantas de cultivo o malezas. Estas plantas son plantadas alrededor o,
en menor cantidad, dentro del cultivo, como atrayente de las plagas, lo que disminuye el
ataque de las mismas al cultivo. Por ejemplo el fréjol es planta trampa contra mosca
blanca, el tabaco contra mosca blanca y pulgones, el yuyo hembra (Amaranthus hybridus)
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atrae a Diabrotica devenalis, Spodoptera eridania e Hymenia recurvalis; la verdolaga
(Portulaca oleracea) atrae a S. frugiperda; el abrojo (Tribulus terrestris) atrae a Microarinus
lypriformis.
Manipulación de la fertilidad.
El cultivo en suelos fértiles o una buena fertilización produce plantas vigorosas de rápido
crecimiento que son capaces de tolerar los ataques de cierta población de plagas; de otro
modo, plantas débiles que crecen en suelos pobres o que no han sido abonadas pueden
ser destruidas por el ataque de una población similar de plagas.
El abonamiento correcto ayuda mucho a las plantas en defensa contra los insectos, pero
un abonamiento exagerado puede ser peligroso pues las plantas crecerán en exceso con
la consiguiente formación de tejidos tiernos que son muy atractivos para muchos insectos
y ácaros, p.e. un exceso de nitrógeno en la planta provoca mayores infestaciones de
arañita roja (Tetranychus urticae) en diversos cultivos.
Uso de tutores.
Los tutores permiten que algunas plantas desarrollen hacia arriba y no hacia los lados, de
esta manera se evita el ataque de algunas plagas, p.e. en el cultivo de tomate.
Poda y remoción de partes infestadas.
Partes de plantas dañadas por plagas, deben ser eliminadas para evitar que estas se
reproduzcan e infesten a toda una plantación; esta técnica es útil en el control de diversas
plagas en cítricos.
Manejo de agua.
El manejo del agua de riego puede favorecer o impedir el desarrollo de altas poblaciones
de insectos. Los riegos deben darse en forma muy cuidadosa y controlada, evitando los
riegos pesados y distanciados. Se recomienda riegos ligeros y más frecuentes con la
finalidad de lograr una zona radicular con un adecuado volumen poroso conteniendo
suficiente aire y agua de buena calidad. Los volúmenes de agua aplicados deberán estar
apoyados en un programa de investigación "in situ".
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PREGUNTAS DEL WORK PAPER
1. ¿Como definiría el control cultural?
2. ¿De que manera influye en el manejo de insectos un suelo rico en Materia
Orgánica?
3. ¿Porque es importante la fecha de siembra para el control de plagas?
4. ¿De que manera ayuda el control de malezas a la eliminación de insectos?
5. ¿En que aspecto ayuda la rotación de cultivos para el control de plagas?
6. ¿De que manera ayudan las plantas repelentes al control de insectos
7. ¿Que son los cultivos trampas?
8. mencione 2 ejemplos de cultivos trampa
9. ¿Como influye la fertilidad del suelo en el control de plagas?
10. El riego ayuda a la proliferación de los insectos o disminuye los riesgos de ataque
de insectos.
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PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
DIFs # 4
UNIDAD O TEMA: Plagas de plantas y su control
TITULO: Plaga de la soya, chinche verde pequeña
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIÓN:
Chinche Verde Pequeña
El cultivo de soya está sujeto al ataque de insectos desde la germinación hasta la
cosecha. Con el inicio de la fase reproductiva, surgen las chinches chupadoras de vainas y
semillas (Nezara viridula, Piezodorus guildinii, Euchistus heros y otras especies que
atacan a este cultivo. La chinche verde pequeña (Hemiptero, Pentatomidae) es una de las
plagas insectiles más importante de la soya en Santa Cruz, causante de daño económico
a partir del llenado de vainas. Su ataque puede causar; desde la baja calidad del grano y
semilla hasta la perdida total del cultivo.
Huevo, son de color negros en forma de barril con una corona en la tapa, son colocados
en hileras apareados en número de 10 a 20 por postura, depositados en las vainas, tallos
y ramas, sobre la hoja o en el envés. Eclosionan a los 3 o 9 días.
Ninfas; en el primer estadio miden 1mm de longitud, son rojas con cabeza negra en un
principio luego se tornan mas pálidas y multicolores y poseen hábitos gregarios; el
segundo estadio mide de 2 - 3mm de longitud, son de color verde con puntos negros en el
dorso se encuentra en colonias normalmente próximas al lugar de postura, pasan 5
estadios pudiendo crecer hasta 8mm en un periodo de 33 días.
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Adulto; es de color verde plateado mide de 7 - 9mm de largo, con una banda a través del
pronoto de color marrón o rojizo y una espina que se extiende hacia adelante hasta las
coxas de sus piernas mesotoraxicas, los especimenes mas viejos son amarillo claro a
verde claro. Sobreviven en promedio de 35 días y el ciclo de vida es de 75 días.
Es una especie Fitófaga, con aparato bucal chupador, como un canal de succión, formado
por la superposición de estiletes móviles, con alas hemiélitros con el rostro articulado,
cabeza pequeña opistognata, son de reproducción sexual. Una característica importante
en las chinches pentatomidae es que secretan un olor repugnante. (Gallo et al., 1988)
Los adultos son encontrados sobre las hojas del cultivo de soya especialmente en horarios
con baja intensidad de radiación solar y las ninfas generalmente son halladas entre las
ramas, tallos, vainas y en el envés de las hojas.
Puede ser encontrada también en cultivos de crotalaria, algodón, alfalfa, cafeto como
también en otras plantas hospederas.
Estudios realizados durante cuatro campañas agrícolas, Invierno 2001 - Verano
2003/2004, sobre la determinación de la fase reproductiva de soya mas susceptible al
ataque de Piezodorus guildini; muestran que la fase reproductiva mas afectada por el daño
% De daño por chinche
de diferentes poblaciones de chinches es R5 (Inicio de formación de grano)
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Periodo critico
Plantas
hospederas
alternativas
Vo
Vn
R1..
FASE
VEGETATIVA
VEGETATIVA
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R2
R3
R4 R5…. R6
R7
R8
R9
FASE REPRODUCTIVA
Fenologia de la planta
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La chinche verde pequeña puede presentarse antes de la formación de flores, pero
generalmente ataca desde la formación de las vainas, y es importante recalcar que las
ninfas desde el tercer estadio causan igual daño que los adultos (Villas Boas & Gazzoni
1982)
P. guildinii en soya sometida a una infestación de 10 chinches/por paño de muestreo, en
estado de ninfa el daño causado es similar al del adulto en la etapa R5, produciendo el
efecto de vainas vanas, mal aspecto en calidad visual del grano y no dejando cumplir su
desarrollo normal del cultivo; al contrario las etapas: vegetativa, floración e inicio de
formación de vainas a la misma presión no causan daño alguno ni disturbio fisiológico.
Baldelomar D. (2001)
TAREA DEL DIF´s:
El grupo analizara las etapas de mayor daño de la chinche verde pequeña y mediante la
revisión bibliográfica determinará los daños que causan a la soya.
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PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
CAJA ENTOMOLÓGICA.
UNIDAD O TEMA: Caza y Conservación de Insectos
TITULO: Caja Entomológica
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIÓN:
CAJA ENTOMOLOGICA: (2 alumnos por caja).
UNIDAD II: Los insectos y el reino animal
2.4. Phyllum Arthropoda:
2.4.2.2. Clase Arachnida
2.4.2.3. Clase Pygnogonida
2.4.3. Sub-Phyllum Crustácea
2.4.4. Sub-Phyllum Atelocerata (Mandibulata)
2.4.4.1. Clase Diplopoda
2.4.4.2. Clase Symphyla
2.4.4.3. Clase Pauropoda
2.4.4.4. Clase Chilopoda
2.4.4.5. Clase Insecta
2.8. Sub-Clase Apterigota (Ametábolos)
1. Orden: Archaeognata
2. Orden: Thysanura
2.9. Sub-Clase Pterygota
2.9.1. División Exopterygota (Hemimetábola o Paurometábola)
3. Orden Ephemeroptera
4. Orden Odonata
5. Orden Plecoptera
6. Orden Embioptera
7. Orden Orthoptera
8. Orden Grilloblattodea
9. Orden Phasmatodea
10. Orden Dermáptera
11. Orden Blattodea
12. Orden Mantodea
13. Orden Isóptera
14. Orden Zoraptera
15. Orden Psocóptera
16. Orden Phthiraptera
17. Orden Thysanoptera
18. Orden Hemíptera
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2.9.2. División Endopterygota (Holometábola)
19. Orden Megaloptera
20. Orden Neuróptera
21. Orden Mecoptera
22. Orden Trichoptera
23. Orden Lepidóptera
24. Orden Díptera
25. Orden Sinphonaptera
26. Orden Coleóptera
27. Orden Strepsiptera
28. Orden Hymenóptera
2.10. Ordenes de importancia agrícola
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PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD
MONOGRAFÍA O PROYECTO.
UNIDAD O TEMA: Control Biológico y Químico
TITULO: Calcular la eficiencia y la rentabilidad del control Biológico o Químico
en Siembra directa o convencional, con maquinaria propia o alquilada, en 100 ha
de cultivo agrícola.
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIÓN:
PROYECTO: Calcular la eficiencia y la rentabilidad del control Químico en siembra directa,
con maquinaria alquilada, en 100 ha de soya. (2 alumnos por proyecto).
Caratula
I. Índice
II. Introducción
1. La Entomología, el control Biológico y el control Químico, mundial, nacional y departamental
2. Objetivos General
3. Objetivos Específicos
III. Revisión de literatura
1. Cultivo agrícola
2. Descripción de las pagas agrícolas
3. Descripción de los productos utilizados
IV. Materiales y métodos utilizados
1. Ubicación geográfica de la propiedad
2. Monitoreo de la plaga y Umbral económico
3. Productos químicos a utilizar
V. Desarrollo del proyecto, “Aplicación con maquinaria alquilada”
1. Preparación de suelo
2. Siembra
3. Fertilización sólida y fitohormonas
4. Control de malezas
5. Control de químico de plagas
6. Aplicación desecante
7. Cosecha
8. Transporte al silo
VI. Resultados
1. Costo de Producción
2. Rentabilidad
3. VAN
4. TIR
VII. Conclusión
VIII. Recomendación
IX. Anexos
X. Bibliografía
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