OPCIÓN A 1.- El macrófago es una célula perteneciente al sistema

OPCIÓN A
1.- El macrófago es una célula perteneciente al sistema inmunitario y al
tejido conjuntivo que se caracteriza por llevar a cabo, como una de sus
funciones principales, la fagocitosis.
a) Basándose en lo anterior, deduzca qué orgánulo predominará en su
citoplasma y explique su estructura, composición y función (1 punto).
b) El orgánulo aludido en el apartado anterior puede presentar distintos
tipos. Explique la estructura, composición y función de cada uno de ellos
(1 punto).
a) Los orgánulos son los lisosomas
- Son vesículas procedentes del complejo de Golgi
- Contienen enzimas hidrolasas (fosfatasa ácida ADNasa...) que se
sintetizan en el r.e.r. y pasan al complejo de golgi donde se activan y se
condensan en el interior de los lisosomas
- Estructura:
o Poseen una membrana recubierta internamente por una capa de
glucoproteínas. Estas impiden que las hidrolasas ataquen a la
propia membrana del lisosoma
-
Función:
o Digerir materia orgánica rompiéndola en pequeñas moléculas
reutilizables por la célula
-
Tipos:
o Primarios: Proceden del Complejo de Golgi
o Secundarios: Cuando un lisosoma primario se une a una vacuola
digestiva para que las enzimas hidrolíticas que contiene digieran
el contenido de dicha vacuola. El producto de la fusión se
denomina lisosoma secundario
b)
2.-En relación con la Biotecnología y la Microbiología.
a) ¿Qué tienen en común la fabricación del pan y la del vino? (0,5 puntos).
b) ¿Cuál es y de dónde procede la molécula de partida?, ¿Cuál es y dónde
va la molécula resultante de la reacción básica de estos procesos
industriales? (1 punto).
c) ¿Qué organismo es el responsable de esta reacción? (0,5 puntos).
a)Ambos son fermentaciones alcoholícas ; es decir son reacciones catabólicas
en las que se obtiene energía al degradar por oxidación moléculas orgánicas
- Las fermentaciones son procesos catabólicos en los que el aceptor de
e- es un compuesto orgánico, generalmente formado en la propia ruta
metabólica.
- Las fermentaciones son procesos anaeróbicos realizados en ausencia
de oxígeno por microorganismos anaerobios estrictos o anaerobios
facultativos, y se realiza en algunas células animales o vegetales
cuando no llega suficiente oxígeno.
- El rendimiento energético es muy bajo. Así en la fermentación de la
glucosa se obtienen únicamente 2ATP.
- Los combustibles más comunes para la fermentación son azúcares
(glucosa), también otros como ácidos orgánicos, aa .
- Dependiendo del producto final de la fermentación se distinguen varios
tipos:
b) La molécula de partida es la glucosa. La reacción da lugar a alcohol etílico y
CO2 y dos ATP. En el caso del pan el alcohol etílico se evapora con la
temperatura y el CO2 esponja el pan.
C6H12O6 → 2 C2H5-OH + 2 CO2
Glucosa
Etanol
Dioxido de carbono
c)La levadura Saccaromyces cerevisiae . Pertenece como todas las levaduras
al reino Fungi o de los hongos,
3.- Los dibujos adjuntos representan los posibles gametos de un
determinado individuo que presenta mitosis astrales.
a) Haga un esquema de la metafase de una célula somática de ese
individuo, indicando su constitución genética (1 punto).
b) El individuo en cuestión, ¿es diploide o haploide?Razone su respuesta
(0,5 puntos).
c) Defina gameto y cigoto (0,5 puntos).
Recuerda meiosis astrales en células animales con centriolos
a) la constitución genética del individuo es 2n= 4 tiene 2 parejas de
cromosomas en una pareja tiene la información para un determinado carácter,
para el que es heterocigoto Aa y en la otra pareja triene la información para
otro determinado carácter para el que también es heterocigoto Bb
b) Es diploide porque :
1.- Sólo las células diploides entran en meiosis las haploides no
2.- Forma 4 gametos con 2 cromosomas cada uno
c) Gameto: Células sexuales que contienen la mitad de los cromosomas que
las células somáticas de ese individuo. El fin es la reproducción sexual- En la
reproducción sexual intervienen 2 individuos que aportan cada uno un gameto
haploide. La unión de los gametos da lugar a una célula diploide o cigoto a
partir del cual se formará el nuevo individuo.
Cigoto: Célula diploide que se forma por la unión del gameto femenino con el
masculino. Ambos gametos son haploides
4.- Suponga que en el genoma de cierta especie vegetal se han
introducido dos genes: uno relacionado con la actividad de la rubisco
(ribulosa-1,5-bisfosfato carboxilasa/oxigenasa) y otro con la fotólisis del
agua.
a) Cite el proceso y la etapa del mismo en la que interviene la rubisco y su
localización a nivel de orgánulo (0,5 puntos).
b) Explique la importancia biológica de esta enzima, ¿qué aplicación
podría tener el aumento de su actividad? (0,5 puntos).
c) ¿Qué es la fotólisis del agua? ¿Cuál es su finalidad? (0,5 puntos).
d) ¿Cómo se llaman las plantas obtenidas mediante técnicas similares a
la del enunciado? ¿Con qué propósito se realizan estas técnicas?, ponga
un ejemplo (0,5 puntos).
a) La rubisco es la enzima que cataliza la unión del CO2 con la ribulosa 1,5
bifosfatas, par dar u compuesto inestable de 6C que dará finalmente 2
moléculas de ácido 3 fosfoglicérido.
Este proceso se realiza en el estroma de los cloroplastos de las células
vegetales, durante la fase oscura de la fotosíntesis.
b) Es muy importante porque sin ella el proceso fotosíntético no terminaría y no
se produciría la transformación de materia inorgánica en orgánica.
La rubisco tambien tiene actividad oxigenasa cuando las concentraciones de
O2 son elevadas en el interior de las células.
El aumento de su actividad, aumentaría la actividad fotosintética, si la
concentración de CO2 es alta. Si hubiera mas O2 se iniciaría la fotorresiración
que es perjudicial para las plantas
c) La fotolisis del agua es la rotura de la molécula de agua por la luz del sol. Se
escinde en 2H++2e y O2 que se desprende. Su finalidad es en último término
que el NADP+ se reduzca y pase a NADPH+H+ y por otra formar ATP al
pasar los protones (H+ ) según la teoría quimiosmótica de MIchel del interior
del espacio tilacoidal al estroma a través de la enzima ATPasa..
Con mas detalle los electrones del agua van al fotosistema II que había perdido
también por la luz del sol 2 electrones que se excitan pasan a un nivel
energético superior y después pasan por un complejo protéico , hasta llegar al
fotosistema I que a su vez había perdido 2e que tambien se excitan pasan a un
nivel energético superior y después pasan por un complejo protéico , hasta
llegar al NAD que se reducirá a NADPH+H.
Durante este transporte electónico se ha ido desprendiendo la energía de los e
que se ha utilizado para pasar H al espacio tilacoidal, creándose un gradiente
electroquímico que hará quelos H pasen de nuevo a la matriz mitocondrial a
favor de gradiente a través de la enzima ATPsintetasa. Al salir los rotones
liberan la energía para formar ATP a partir de ADP+Pi
d) las plantas a las que se les incluyen genes de otras platas, son plantas
modificadas genéticamente., es decir transgénica. Esta técnica se utiliza con el
fi de mejorar la especie vegetal en la que se ingertan los genes. P.e. para
aumentar su rendimiento nutricional, para aumentar su resistencia a las plagas,
o a las condiciones ambientales.
Por ejemplo las plantas de maiz condiciones ambientales que no resistirían sin
los genes que se les incorpora¸plantas de trigo que aumentan su tamaño y
peso; plantas de toamte que resisten las plagas….
5.- Existen caracteres que no se comportan típicamente como los
Mendelianos y sus patrones de herencia muestran características
diferenciales debido a que los genes que los rigen se encuentran en los
cromosomas sexuales. En relación con este tipo de caracteres:
a) Defina herencia ligada al sexo (0,5 puntos).
b) Defina autosoma y cromosoma sexual o heterocromosoma (0,5
puntos).
c) Defina el concepto de sexo homogamético. Ponga un ejemplo (0,5
puntos).
d) Defina el concepto de sexo heterogamético. Ponga un ejemplo (0,5
puntos).
a)La herencia ligada al sexo se refiere a los genes que se localizan en los
cromosomas sexuales, en el fragmento no homólogo
b) autosoma son las cromosomas no sexuales, y los cromosomas sexuales son
los que contiene los genes que determinan el sexo, se denominan tambien
heterocromosomas cuando no son homólogos totalmente , es de cir no tiene
ningún fragmento apareante
c) Sexo homogamético se refiere al individuo que tiene los dos cromosomas
sexuales idénticos como por ejemplo en la especie humana la mujer que es XX
d) Sexo heterogamético se refiere al individuo que tiene los dos cromosomas
sexuales diferentes como por ejemplo en la especie humana el hombre que es
XY
OPCIÓN B
1.- Las grasas son moléculas orgánicas presentes en todos los seres
vivos con una gran heterogeneidad de funciones.
a) Indique la composición química de un triacilglicérido de origen vegetal
y explique su formación (1 punto).
b) La obtención del jabón se basa en una reacción en la que intervienen
algunos lípidos; explique esta reacción e indique cómo se denomina.
Justifique si el aceite de oliva empleado en la cocina podría utilizarse para
la obtención de jabón (1 punto).
a) Los triacilglicéridos son lípidos saponificables también denominados grasas.
Si son de origen vegetal se denominan aceites porque a temperatura
ambientes son líquidos.
Los triacilglicéridos están constituidos por la glicerina unida por enlace ester
con tres ácidos grasos. Si es vegetal los ácidos grasos serán insaturados, es
decir tendrán todos al menos undoble enlace
b) La reacción se denomina saponificación. Los ácidos grasos se hidrolizan
en presencia de álcalis (saponificación) formando sales de sodio o potasio
que se denominan jabones.
CH3-(CH2)14-COOH + NaOH  CH3-(CH2)14-COO-Na + H2O
Ácido palmítico Hidroxido sódico Palmitato de sodio agua
El aceite de oliva si se puede utilizar para formar jabón. Se romperían los
enlaces esteres entre la glicerina y los çacidos grasos y la base p. e. sosa se
uniría por saponificación a cada uno de los 3 ácidos grasos para formar sales
orgánicas , es decir jabón
2.- Para llevar a cabo las funciones celulares es necesario aportar energía.
a) Dibuje un esquema rotulado del orgánulo energético de células
animales (0,75 puntos).
b) Indique las etapas del proceso de respiración aerobia que se efectúan
en este orgánulo y en qué localización se lleva a cabo cada una de ellas
(0,5 puntos).
c) Dibuje un esquema rotulado del orgánulo energético de las células
vegetales (0,75 puntos).
a) el orgánulo celular es la mitocondria
b) Las etapas son:
Ciclo de Krebs en la matriz mitocondrial
Cadena respiratoria en las crestas mitocondriales
c)El orgánulo energético de las células vegetales es el mismo que el de las
células animales, es decir es la mitocondria.
En los cloroplastos se realiza la fotosíntesis y aunque en la fase luminosa se
obtiene energía esta se consume durante la fase oscura en la síntesis de
materia orgánica a partir de inorgánica.
Por tanto el orgánulo energético en célula vegetal es igual que en la célula
animal la mitocondria
3.- Con referencia a distintos procesos biológicos:
a) Para replicarse en células eucarióticas, un virus de ARN monocatenario
(similar al del VIH) debe integrarse en el genoma de la célula huésped,
que es ADN bicatenario. Explique las distintas etapas del proceso de
replicación (1,5 puntos).
b) Si en otro Planeta hubiera un ADN constituido por 6 nucleótidos
distintos, existieran 216 aminoácidos esenciales y el código genético
estuviera constituido por tripletes, ¿sería posible que existiera un
mecanismo de traducción igual al de la Tierra? Razone la respuesta
(0,5 puntos).
a)Las fases de la replicación son; iniciación, elongación y terminación
1. Iniciación:
Consiste en el desenrrollamiento y apertura de la doble hélice.
Comienza en una región del ADN llamada “punto de iniciación” donde abundan
las secuencias de bases GATC.
El punto de iniciación es reconocido por proteínas específicas que se unen a él.
Enzimas helicasas rompen los enlaces de hidrógeno que unen bases
complementarias, abriendo la doble hélice.
Cuando la doble hélice se abre se produce desenrrollamiento en esa zona, lo
que provoca superenrrollamientos en las zonas vecinas. Las enzimas girasas y
topoisomerasas evita esas tensiones.
Después las proteínas de unión a cadena simple (SSB) se unen a las hebras
individuales e impiden que se vuelvan a enrollar.
Alrededor del origen de replicación se ha formado una “burbuja de replicación”
o replicón en la que hay 2 zonas con forma de Y, denominadas “horquillas de
replicación”, donde se van a sintetizar las nuevas hebras de ADN.
La burbuja de replicación se va extendiendo a lo largo del cromosoma en los
dos sentidos, por este motivo la replicación es bidireccional
2. Elongación
Es la fase en la que se sintetiza una nueva hebra de ADN sobre cada hebra
(molde) de la doble hélice original.
Además de las enzimas que participan en la iniciación en la elongación
intervienen ADN polimerasas. Hay varios tipos que se nombran I, II y III. Sus
funciones son:
- Actividad polimerasa: Reconocen la hebra molde, seleccionan el
desoxirribonucleótido cuya base es complementaria con la de la
hebra molde, y lo unen. Las nuevas cadenas se sintetizan por unión
de nucleótidos trifosfato, la energía para el enlace se obtiene de la
hidrólisis de los dos grupos fosfato del nucleótido entrante.
- Actividad exonucleasa: elimina nucleótidos cuyas bases están mal
apareadas, asi como fragmentos de ARN.
Las ADN polimerasas no pueden iniciar de cero la síntesis de la nueva cadena;
necesitan un fragmento de 10 nucleótidos de ARN denominado “cebador o
primer” con el extremo 3´ libre al que añadir los nuevos nucleótidos.
El cebador se sintetiza por una enzima ARN polimerasa denominada “primasa”.
La ADN polimerasa recorre las hebras molde en sentido 3´ 5´ y va uniendo
los nuevos nucleótidos en el extremo 3´(sentido de la hebra en formación 5´
3´).
Como la replicación sólo ocurre en un sentido y las 2 cadenas de ADN son
antiparalelas, se planteaba cómo se efectuaría la replicación en los dos brazos
de la horquilla. La solución la aportó Okazaki al encontrar que una cadena, la
que se sintetiza en sentido 5´ 3, lo hace de forma continua como una sola
unidad. A esta hebra se le denomina conductora o lider. Mientras que la otra
(3´ 5´) se forma de manera discontinua como una serie de fragmentos
sintetizados cada uno en el sentido 5´ 3´ que después se unen formando la
“cadena retardada o retrasada”.
Cada uno de los fragmentos requiere un cebador de ARN sintetizado por la
primasa cada ciertos intervalos. La ADN polimerasa va eliminando el cebador y
sustituyéndolo por ADN. Por último una ADN ligasa une los fragmentos
obtenidos.
3. Terminación
Cuando se llega a la secuencia de terminación o TerC las nuevas dobles
hélices terminan de formarse y se separan
b) En el código genético humano tenemos 4 nucleótidos y 20 aa; las 4
nucleótidos forman tripletes y por tanto son 64 tripletes distintos,
correspondiendo varios tripletes a cada aa a excepción de la metionina.
En el supuesto planeta tiene 6 nucleótidos y 216 aa. Si los nucleótido se
agrupan en tripletes serrán 63 es decir 216. Por tanto a cada aa le
correspondería un triplete , pero no habría triplete de terminación o stop.
Por tanto la traducción NO sería como en la tierra porque a cada aa sólo le
correspondería un triplete y No habria tripletes de terminación.
4.- Con referencia al proceso meiótico:
a) Dibuje una anafase II para una dotación cromosómica 2n=6 en la que
un par de cromosomas es metacéntrico y los otros dos pares son
acrocéntricos (0,5 puntos).
b) Explique la diferencia entre la meiosis cigótica y la meiosis
gametogénica. Indique en cada caso en qué tipo de organismos se lleva a
cabo (0,5 puntos).
c) Explique la importancia biológica de la meiosis (1 punto).
a)
b) La meiosis gametogénica o gamética o terminal se produce en las células
precursoras de los gametos.
La meiosis cigótica o inicial la división meiótica se produce inmediatamente
después de la producción de las esporas haploides. Se produce sólo en
protistas y hongos.
c)
5.- Las células procariotas tienen algunas similitudes con las eucariotas,
pero sin duda también muchas diferencias.
a) Compare ambos tipos de células y señale sus similitudes o sus
diferencias en relación con la presencia/ausencia de: Citoesqueleto,
ribosomas, ADN, e nvoltura nuclear (1 punto).
b) ¿Cuáles aparecieron primero? ¿Cómo se supone que surgieron las
otras? (1 punto).
a)
ENVUELTAS
CITOPLASMA
NÚCLEO
CÉLULA
- Cápsula
- Ribosomas
Carecen de núcleo
PROCARIOTA - Pared celular.
- Inclusiones
verdadero,
- Membrana plasmática citoplasmáticas.
presentando un
que forma por
- Flagelos.
nucleoide que una
invaginación los
- Fimbrias o pili.
molécula circular de
mesosomas.
ADN bicatenario
libre en el
citoplasma.
CÉLULA
- Glucocáliz en
- Ribosomas.
- Cromatina.
EUCARIOTA
animales.
- Retículo
- Nucleólo.
- Pared celular en
endoplásmico.
vegetales
- Aparato de
y hongos
Golgi.
- Membrana
- Vacuolas.
plasmática.
- Lisosomas.
- Peroxisomas.
- Mitocondrias.
- Plastos.
- Citoesqueleto.
- Centrosoma.
- Cilios y flagelos.
b)Aparecieron primero las células procariotas . Las eucariotas aparecen
posteriormente a partir de las procariotas. Em relación con esto se postula la
teoría endosimbiótica
La teoría endosimbiótica propone que se originan a partir de una célula
procariota que englobaría a otras células estableciéndose entre ellas una
relación endosimbiótica.
Los organismos incorporados serán los precursores de orgánulos celulares y
aportarían a la célula que los engloba las siguientes características:
-Peroxisomas por su capacidad para eliminar sustancias tóxicas
-Mitocondrias que procederían de bacterias aerobias y aportarían la capacidad
de un metabolismo oxidativo con lo cual la célula anaerobia pudo convertirse
en aerobia
- Cloroplastos que procederían de bacterias fotosintéticas y aportarían a la
célula la posibilidad de ser un organismo autótrofo.
A la vez la célula primitiva aportaría a los procariotas que englobó un entorno
seguro y alimento para su supervivencia.
Se trata por tanto de una endosimbiosis.
Avala esta teoría los siguientes argumentos:
- Tanto los cloroplastos como las mitocondrias son similares a bacterias en
tamaño y se reproducen por división.
-
Tienen su propio ADN circular doble hélice, como las bacterias, que
codifica la síntesis de algunos de sus componentes
Presentan ribosomas semejantes a los de las bacterias.