temarios prueba lineal historia
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COLEGIO DEL SAGRADO CORAZON Sud-Dirección Académica Concepción TEMARIOS PRUEBA LINEAL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2º BÁSICO A 3º MEDIO I SEMESTRE 2014 NIVEL SEGUNDO BÁSICO TERCERO BÁSICO OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales. Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros. Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos. Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas. TEMARIO Ubicar Chile, Santiago, la propia región y su capital en el globo terráqueo o en mapas, y describir la ubicación relativa de países limítrofes y de otros países de América del Sur, utilizando los puntos cardinales. Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres ,idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros . Reconocer los hemisferios del mundo, círculo del Ecuador, los trópicos, polos. Identificar los continentes y océanos del planeta. Ubicar en mapas: hemisferios del mundo, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta. Reconocer aspectos de la vida cotidiana y familiar de los Griegos Reconocer la importancia de los griegos para nuestra sociedad. Identificar elementos del legado dejado por los Griegos que están presentes en nuestra cultura actual. Identificar el legado más importante para nuestra sociedad chilena Comparar el modo de vida de los griegos y el de la actualidad CUARTO BÁSICO QUINTO BÁSICO SEXTO BÁSICO Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos) Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado. Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral), considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos naturales, entre otros. Explicar la expansión europea considerando sus causas, objetivos y contexto general en que se desarrollaron. Explicar algunos elementos fundamentales de la organización democrática de Chile, incluyendo: › la división de poderes del Estado › la representación mediante cargos de elección popular (concejales, alcaldes, diputados, senadores y Presidente) › la importancia de la participación ciudadana. Explicar el desarrollo del proceso de Independencia de Chile, considerando actores y bandos que se enfrentaron, hombres y mujeres destacados, avances y retrocesos de la causa patriota y algunos acontecimientos significativos, como la celebración del cabildo abierto de 1810 y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno, la elección del primer Congreso Nacional, las batallas de Rancagua, Chacabuco y Maipú, y la Declaración de la Independencia, entre otros. Coordenadas Geográficas: Latitud, Longitud, ubicación de puntos en mapa. Características geográficas de América: división del continente, paisajes de cada zona, clima de cada zona. Población americana. Idiomas de la población americana. Recursos Naturales: renovables y no renovables. Clasificación de los recursos naturales de América: Hídricos, Forestales, Minerales, Marinos, Agropecuarios. Las zonas naturales de Chile: ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, población y recursos naturales, entre otros. El encuentro entre dos mundos Europa y América. Expansión europea. Causas de la expansión europea Una nueva mentalidad, el pensamiento humanista Avances tecnológicos en manera de navegación. Democracia y Participación Chile organización política Concepto democracia – Los Poderes del Estado – Organización política – administrativa del país. La Independencia de Chile y la organización de la República. La Independencia de Chile Factores internos y externos del proceso de Independencia en América Etapas de la Independencia de Chile Las mujeres de la Independencia Gobierno de Bernardo O’ Higgins SÉPTIMO BÁSICO OCTAVO BÁSICO PRIMERO MEDIO Caracterizar los componentes físicos del planeta y sus dinámicas, incluyendo: la litosfera., atmósfera e hidrósfera Explicar que la Tierra es un sistema dinámico que posibilita la vida, incluida la humana Caracterizar los rasgos distintivos del poder político y del régimen feudal en la Alta Edad Media Reconocer las principales transformaciones políticas económicas y sociales de la baja Edad Media y de principios de la Edad Moderna Explicar cómo la Revolución industrial se relaciona con las principales transformaciones sociales, económicas e ideológicas del Siglo XIX e influye en ellas. Analizar los principales antecedentes de la Primera Guerra mundial , su desarrollo y sus consecuencias Litósfera: Capas; Tipos de rocas; Relieve y agentes internos y externos del relieve. Hidrósfera: Ciclo del agua; Aguas Continentales y aguas oceánicas con sus características Atmósfera: Capas; Composición; Factores y elementos del clima y su relación; diferencia entre clima y tiempo. Alta Edad Media: Germanos, Cristianismo; Ideal de Unidad; Imperio Bizantino; Islam Feudalismo: Desde el punto de vista social, político y económico. Cruzadas: Causas, desarrollo y consecuencias Baja Edad Media: Ciudad, Iglesia y Cultura (Universidades); Comercio; Crisis del siglo XIV Recuperación del siglo XV: Monarquía Autoritaria, Concepto de Estado; Capitalismo. Humanismo y Renacimiento. Revolución Industrial: 2 etapas; Causas y Consecuencias; Países involucrados; Movimiento obrero y Cuestión social. Imperialismo: Antecedentes; Desarrollo (tipos de dominio, reparto del mundo, potencias imperialistas); Consecuencias. 1ºGuerra Mundial: Antecedentes (carrera armamentista, nacionalismos, Imperialismo, Alianzas); Desarrollo (etapas de la Guerra); Consecuencias (acuerdos de Paz, cambios en el mapa de Europa, nuevo rol de la mujer). Revolución Rusa: antecedentes y etapas SEGUNDO MEDIO TERCERO MEDIO Explicar los cambios que se producen en la estructura social, jurídica y religiosa de los pueblos originarios de Chile con la llegada de los españoles durante el periodo colonial y las relaciones entre éstos. Comprender la organización política y económica del Imperio español y su expresión en el Chile colonial, identificando características sociales y culturales. Explicar la historia de Chile del S XX como consecuencia de los procesos históricos mundiales y latinoamericanos. Comprender los procesos de cambio de la sociedad chilena en la primera mitad del SXX, como consecuencia de una crisis política y económica, con creciente protagonismo del estado en el desarrollo económico y social. Periodo entre guerras: Locos años 20, crisis 1929, totalitarismos. Pueblos aborígenes: Clasificación, ubicación y características Descubrimiento de América: Personajes, características de las empresas de conquista, perfil del conquistador, etc. Conquista de Chile: Personajes, rutas utilizadas, asentamiento, fundación de ciudades. Choque cultural: Factores de la disminución de la población indígena Situación indígena: Formas de trabajo (encomienda, mita, asiento), regulación del trabajo indígena. Evangelización: Rol de la Iglesia y características Guerra de Arauco: etapas, personajes, características Periodo colonial: Administración, sociedad y economía. Reformas Borbónicas Chile Finisecular: Social (Cuestión Social), Economía (Salitre), Política (Gobierno de Balmaceda) Parlamentarismo: Diferencia con Inglaterra; características del Parlamentarismo a la chilena; nuevos partidos políticos y sus ideas. Gobierno de Arturo Alessandri (1920 – 1925) Características, Ruido de Sables y consecuencias; Constitución de 1925. Movimientos Sociales en la primera mitad del siglo XX (obreros, estudiantes, mujeres) Gobierno de Carlos Ibáñez del Campo y la Modernización del Estado. Crisis de 1929: Causas y consecuencias (económicas, sociales y políticas) 2º Gobierno de Alessandri y Recuperación Económica. Gobiernos Radicales: Ámbito Político (Ley de defensa permanente de la democracia y sufragio femenino); Ámbito Económico (Nuevo Rol del Estado y el Modelo ISI).
