Class 3 Electrical Circuits

YEAR
TIMING
CONTENTS
RESOURCES
CONTENIDOS
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
RECURSOS
GOALS
NIVEL
 3ª Evaluación. Una sesión de 50´.
OBJETIVOS
 1º ESO
TEMPORALIZACIÓN
Electrical circuits
 Utilizar la lengua inglesa como vía de comunicación en el aprendizaje de los aspectos teóricos del tema
de circuitos eléctricos.
 Entender el funcionamiento de un circuito eléctrico y la función de cada uno de sus elementos
 Conocer qué es un circuito eléctrico
 Vocabulario específico sobre circuitos eléctricos


Conocer los elementos de un circuito eléctrico
Diferenciar entre materiales conductores y aislantes
 Condiciones para que un circuito funcione
 Personales: Profesor
 Espaciales: aula con ordenador, video proyector y conexión a Internet.
 Materiales: ficha con los contenidos y ejercicios de aplicación.




Utilizar la lengua inglesa para comunicarse con los compañeros durante la sesión
Saber distinguir cuándo un circuito está completo y puede funcionar
Reconocer los elementos de un circuito
Averiguar si un circuito puede funcionar
1
Desarrollo de la actividad
Warm-up: se pregunta a los alumnos si saben qué es la electricidad e intercambio sobre qué pasaría en
nuestra sociedad si no dispusiéramos de electricidad (5’)
Activity 1: se presenta a los alumnos la ficha. Un alumno del grupo lee la definición de electricidad, el
profesor explica el significado y se subrayan las palabras clave (5’)
Activity 2: alumnos leen las siguientes definiciones sobre los elementos de un circuito y se contesta el
cuestionario para reforzar el vocabulario adquirido (10´)
Activity 3: alumnos leen las diferencias entre conductores y aislantes y realizan el ejercicio (10´)
Activity 4: los alumnos realizan la actividad final (10´)
Activity 5: puesta en común de todo lo aprendido (10´)
2
Electrical circuits
Electricity occurs when electrons flow in a current through a conductor material.
To maintain that power a generator is needed.
Look at the simple electric circuit. 
It consists of four parts:
1.
2.
3.
4.
A battery
A switch
A light bulb
An electric wire
Question 1. What´s electricity?
Question 2. What are the elements of a circuit?
Why the bulb lights?
The battery provides energy to electrons and pushes them from the negative terminal through the
switch (it´s ON), the light bulb, and the wire to the positive terminal.
If you want to turn the light bulb off, put the switch OFF and flow of electrons will stop.
Conductors and insulators materials
In conducting materials electrons pass through easily. They´re called conductors. Metals are
conductors, such as copper or aluminum.
Insulatorsmaterials do not permit electrons to flow through them. Plastic, glass, etc. are good
insulators. Insulators are used to cover wires in electrical circuits as protection.
Question 3. Related the two columns by an arrow
CONDUCTOR
AISLANTE
•
•
•
•
•
•
Iron
Wood
Plastic
Bronze
Glass
Ceramics
3
When a circuit works
The circuit operates only if it´s
closed.
This means that the electrons leave
the battery and enter it again
without interruptions.
This circuits will not work. Do you know why? Correct it
4