Escuelas carbono neutral:

Unidos por la carbono neutralidad en
centros educativos
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En la celebración del Día del Árbol, el Ministerio de Educación Pública, Banco HSBC, la
Asociación Empresarial para el Desarrollo y FUNDECOR lanzan el Programa Escuelas
Carbono Neutral
El proyecto se integrará al programa Bandera Azul Ecológica y servirá para obtener las
cinco estrellas del galardón
San José, 15 de junio de 2011 – En el marco de la celebración del Día del Árbol, en la
Escuela Miguel Obregón Lizano de Tibás, se realizó el lanzamiento del Programa Escuelas
Carbono Neutral, un proyecto de alianza público privada que incorpora la aplicación de
buenas prácticas ambientales en los centros educativos públicos del país.
El proyecto nació de una alianza multisectorial entre el Ministerio de Educación Pública
(MEP), Banco HSBC, la Asociación Empresarial para el Desarrollo (AED) y la Fundación
para el Desarrollo de la Cordillera Volcánica Central (FUNDECOR), a la luz de los retos
frente al cambio climático y la meta de ser un país Carbono Neutral en 2021.
Para el ministro de educación, Leonardo Garnier, ninguna de las acciones del ser humano
pone más en peligro la estabilidad del planeta que las emisiones y el uso que se hace de la
energía: “Plantearnos en serio – es decir, no sólo en las palabras, sino también en los
hechos – cuál debe ser el estilo de vida, el estilo de consumo y de producción, el estilo de
desarrollo compatible con la preservación de la vida en el planeta, debe ser una de nuestras
mayores responsabilidades, sobre todo en términos de las generaciones más jóvenes.
Aspirar a un planeta "carbono neutral" debe empezar por casa: lograr un país que no
contribuya a los efectos invernadero es una meta ambiciosa, difícil… pero también es el tipo
de meta capaz de empujarnos a vivir inteligentemente, que es la única forma de saber que
seguiremos viviendo”, indicó el jerarca.
“Escuelas Carbono Neutral” consiste en la medición de huella de carbono, diseño del
programa de reducción de huella de carbono, implementación de medidas, evaluación y
determinación de impacto, y transferencia de tecnología. Además, el componente de
carbono neutralidad en el Programa Bandera Azul Ecológica, servirá para obtener las cinco
estrellas del galardón.
En su primer etapa el proyecto se aplicará en tres centros educativos: Escuela Miguel
Obregón Lizano de Tibás, Escuela República de Panamá de San Antonio de Desamparados
y Liceo Experimental Bilingüe José Figueres Ferrer de Cartago.
“Buscamos crear una herramienta de educación ambiental con énfasis en cambio climático,
que permita realizar un diagnóstico de las escuelas, establecer medidas de mitigación y
establecer cambios de conducta tanto en la comunidad educativa como en el entorno
geográfico cercano a las instituciones, para disminuir la huella ambiental de toda la
comunidad y llevar a la escuela a la carbono neutralidad”, manifestó Leticia Arguedas,
Gerente de Sustentabilidad de Banco HSBC.
Un componente importante del proyecto es el aporte económico de las y los colaboradores
de HSBC, quienes además serán facilitadores a través de voluntariados para capacitación a
las comunidades y la realización de campañas de sensibilización e información.
“Banco HSBC ha sabido identificar una necesidad fundamental de los centros educativos
para contribuir con sus acciones a disminuir su huella en el medio ambiente, y alcanzar la
carbono neutralidad. Es así que intereses comunes entre Estado, Empresa y Sociedad Civil
nos llevan a trabajar de manera conjunta por un proyecto país y el bienestar de las futuras
generaciones” explicó Silvia Lara Povedano, Directora Ejecutiva de AED.
FUNDECOR, como organización técnica especialista en temas ambientales, es quien
ejecuta las acciones del proyecto por medio de su programa Guardianes del Ambiente, que
desde el 2000 ha instruido a miles de estudiantes de escuelas y colegios públicos y privados
del Área de Conservación Cordillera Volcánica Central, quienes desarrollan iniciativas
ambientales en pro de su comunidad y su centro educativo.
“FUNDECOR comprende que la educación ambiental es un proceso que tiene como
propósito lograr que los jóvenes conozcan y tomen conciencia de su papel como parte
integral del medio ambiente. Y si nuestro país tiene como meta alcanzar la carbono
neutralidad, qué mejor oportunidad que la que nos brinda este proyecto de involucrar a los
estudiantes y sus familias, para demostrar que el ser humano sí puede corregir y modificar
positivamente su ambiente”; comentó el Ing. Carlos Herrera, Director Ejecutivo de
FUNDECOR.
En ese sentido, el “Día del Árbol” se mostró propicio para presentar esta iniciativa a la
comunidad educativa nacional, dada la importancia que el país ha generado a la
reforestación de los bosques.
“A pesar de ser uno de los países que más rápidamente deforestó sus bosques, Costa Rica
ha tenido el mérito – desde los años setenta – de entender la gravedad de ese error y la
importancia que, para su desarrollo, tenía el manejo adecuado y sostenible de sus recursos
naturales. La creación de los Parques Nacionales y el Sistema Nacional de Áreas de
Conservación; las políticas de reforestación; la apuesta por un tipo de turismo vinculado con
la riqueza natural del país; la promoción de la biodiversidad; y la constitución de una
conciencia creciente – sobre todo en las nuevas generaciones – de la importancia vital de la
sostenibilidad ambiental, han sido pasos que nos permiten, hoy, tener esperanzas.
Pero aún la tarea es incipiente. Por eso, cada celebración – como la del día del árbol – debe
servirnos para reflexionar sobre la fragilidad de nuestro planeta, de nuestro ecosistema y
sobre la responsabilidad que nos cabe a todos y a cada uno de nosotros por vivir en forma
consecuente nuestra relación con el ambiente. El árbol es uno de los símbolos más
imponentes de esa convivencia”, indicó el ministro de Educación.
“Escuelas Carbono Neutral” se extenderá a todos los centros educativos una vez concluya la
construcción de un modelo replicable y tiene el compromiso de llevar capacitación a gran
parte de la comunidad educativa del país por medio de inducciones presenciales y
videoconferencias.
Contactos de prensa
MEP
Laura Rodríguez. Cel. 8828 7567
E. laura.rodriguez.ramirez@mep.go.cr
FUNDECOR
Katiana Murillo. Cel. 8374 0732
E. murillo.katiana@gmail.com
AED
Francisco Hernández Ascencio. Cel. 8832 8839
E. franciscohernandez@aedcr.com
HSBC
Ericka Umaña. Cel.8835 3153
E. ericka.umana@hsbc.cr