LA TIERRA DE JAUJA.6º mecina bombarón

LA TIERRA DE JAUJA
Personajes: Honzigera,Panarizo,Mendrugo.
H. Anda,camina,hermano Panarizo;no te quedes rezagado que
ahora es el momento de tender nuestras redes sin miedo a que
nadie nos descubra.¡Rápido, Panarizo¡
P. Demonios, deja ya de dar tantas voces…Ya voy, ya
voy…¿Primero me haces empeñarme en una taberna y no
contento con eso, ahora quieres abrirme la cabeza con tus gritos?
H.¿Por dos monedas que costó lo que bebimos,quedaste
endeudado?
P. Sí, pocas eran en verdad, pero lo cierto es que no las tenía…Así
que no hubo mas remedio que dejar mi espada como pago.
H.¿Pero has dejado tu espada sabiendo a lo que venimos?
P.Y qué quieres que hiciera, ¿que dejara mi propio pellejo? Me
gustaría que a ti te hubiera pasado. Pero en fin, dejémonos de
charla y a lo nuestro, que lo que es yo, vengo muerto de hambre.
H. Creo que hoy se nos va a presentar una buena ocasión de
vencer nuestro apetito. Aguardemos aquí, pues a esta hora
acostumbra todos los días a pasar un villano que lleva de comer a
su mujer, que está presa, una cazuela de suculentas viandas.
Cuando le veamos aparecer, debemos entretenerle mientras poco a
poco le hurtamos su comida. Y para lograrlo he pensado que
podíamos contarle aquellos cuentecillos de la tierra de Jauja, que
tan buenos resultados nos han dado en otras ocasiones. Y ya
sabes, en tanto que él los escuche embobado, nosotros a hinchar la
panza.
H. ¿Adónde vas buen hombre?
M. Voy a la cárcel.
P. ¿A la cárcel?¿Pues qué mal habéis hecho? Contadnos.
M. Yo mal no he hecho ninguno, pero se ve que mi mujer algo ha de
haber cometido, porque ha ya más de un año que lleva entre rejas.
Las malas lenguas dicen que por ejercer de alcahueta. Sea como
fuere, ya veis en qué soledad me tengo que ver y cuán
desventurado he de sentirme.
P. Ven acá, hombre, y no te preocupes. Esto os pasa por vivir aquí
y no en Jauja.
M. ¿En dónde, señor?.
P. ¡En Jauja!.
M. ¿Y qué tierra es esa de la que nunca oí hablar?
P. Pues una tierra donde pagan a los soldados por dormir y
castigan a los hombres por trabajar.
M. ¡Qué me dice!
H. Pero eso es sólo el principio. Muchas son las maravillas de Jauja
que podríamos contarte. Así que si quieres oírlas, siéntate junto a
nosotros y escucha con atención.
M. Contadme, contadme, que ardo en deseos de saber cuanto
queráis decirme.
H. En la tierra de Jauja hay un río de miel y junto a él otro de leche,
y entre río y río hay una fuente de mantequilla encadenada de
requesones que van cayendo uno a uno a ambos ríos, mientras
parece que van diciendo: comednos, comednos.
P. En la tierra de Jauja hay árboles cuyos troncos son de tocino.
M. ¡Benditos sean esos árboles y cuantos a ellos se parezcan!
Seguid, seguid.
P. Y las hojas son de dulce, y sus frutos buñuelos que mientras se
dirigen al río de miel van diciendo: “Masticadnos, masticadnos…”.
H. En la tierra de Jauja las calles están empedradas con yemas de
huevo, y entre yema y yema pasteles con lonjas de crema y
castañas.
M. ¿Y sabéis si esas castañas están asadas? Son como más me
gustan…
H. ¿Y cómo habrían de estar si no? Asadas y bien asadas, que
ellas mismas dicen: “Tragadnos, tragadnos”.
M. Sí…, es verdad…, si ya me parece que yo mismo me las estoy
comiendo.
P. Y todavía hay más. En la tierra de Jauja hay unos asadores de
trescientos pasos de largo, repletos de gallinas, perdices, capones,
conejos y francolines.
M. ¡Francolines! ¡Mi plato preferido!
H. Y hay muchas cajas de confitura, mucho cabello de ángel y
muchos mazapanes.
M. Señor, señor, os lo ruego… Id más despacio, que con tanta
golosina empiezo ya a atragantarme.
H. Y por si algo faltaba, también hay cuantas limetas de vino
puedas pensar.
RUEDA, Lope de: La tierra de Jauja
(Adaptación)
LA TIERRA DE JAUJA
EVALUACIÓN
sexto curso
PREGUNTAS LITERALES
1. ¿Quiénes son los protagonistas?
2. ¿Por cuánto se endeudó Panarizo en la taberna?
3. ¿Quién está en la cárcel?
4. ¿De qué son los troncos de los árboles en la tierra de Jauja?
PREGUNTAS INFERENCIALES
5. ¿De qué se valieron los hermanos para distraer a Mendrugo?
6. ¿El tener muchas cosas hace más felices a las personas?
¿Por qué?
7. ¿Podríamos encontrar algún lugar parecido a la tierra de
Jauja? ¿Por qué?
PREGUNTAS VALORATIVAS
8. ¿Está bien mentir para conseguir lo que se quiere? ¿Por qué?
9. ¿Estás de acuerdo con que la mujer del villano esté en la
cárcel? ¿Por qué?
10. Da tu opinión sobre el comportamiento de cada uno de los
personajes.
FICHA GUIÓN DE LECTURA DEL PROFESOR
Título: LA TIERRA DE JAUJA
Curso: 6º
Fecha:
sobre la honradez
Tema:La honradez
Intención didáctica:Reflexión
1ª
COMPRENSIÓN
PREVISIÓN:
¿Qué te sugiere el título?
¿Has oído alguna vez hablar de esa tierra?
FLUIDEZ
- Realizar modelado y ecolectura.
- Lectura de los alumnos, deteniéndola cuando sea
necesario para enfatizar la entonación correcta.
AUTOPREGUNTAS:
¿Qué pasará en esta historia?
Inventa una historia con este título.
2ª
FLUIDEZ
-Repaso del modelado.
-Ecolectura.
COMPRENSIÓN
VOCABULARIO:
-Realizar vocabulario de aula.
-Buscar en el diccionario.
-Inventar frases con estas palabras.
PALABRAS: rezagado, apetito, villano, suculenta,
vianda, embobado, alcahueta, cuán, requesón,
tocino, capones, francolines, confitura, limeta.
3ª
FLUIDEZ
-Repaso del modelado por parte del profesor.
-Lectura simultánea: un grupo lee, otro escucha.
-Varios alumnos preparan la lectura en casa.
4ª
FLUIDEZ
-Modelado de la lectura por parte de algunos
alumnos. El maestro/a corrige.
-Exposición: los alumnos que prepararon la lectura
pasarán a realizarla delante de los compañeros.
COMPRENSIÓN
-Repaso del vocabulario.
-Corregir frases del día anterior.
-¿Conoces alguna historia parecida a ésta?
-¿Alguna vez te ha pasado algo parecido?
COMPRENSIÓN
PREGUNTAS LITERALES
-¿Qué parentesco tienen Honzigera y Panarizo?
-¿Qué dejó Panarizo como pago en la taberna?
-¿De qué tienen necesidad Honzigera y Panarizo?
-¿Qué significa la expresión “estar entre rejas”?
-¿Quién era Mendrugo?
-Escribe cinco alimentos que abundaban en la tierra
de Jauja.
5ª
FLUIDEZ
Lectura teatral.
Repartir personajes: Honzigera, Panarizo y
Mendrugo.
6ª
FLUIDEZ
Lectura silenciosa y lectura alternativa.
COMPRENSIÓN
PREGUNTAS INFERENCIALES
-¿Crees que hoy puede existir en realidad la tierra de
Jauja? ¿Por qué?
-¿La abundancia supone la felicidad completa para
una persona?
-¿Qué utilizaron Honzigera y Panarizo para distraer
a Mendrugo de su intención?
COMPRENSIÓN
PREGUNTAS VALORATIVAS
-¿Consideras justo que una persona esté en la
cárcel por ser acusada de algo que no ha
hecho?
-¿Era correcta la estrategia que planearon
Honzigera y Panarizo para aprovecharse de
Mendrugo?
-La mentira, ¿es un buen camino para alcanzar los
propósitos que alguien se propone?
7ª
FLUIDEZ
Lectura alternativa.
Lectura seccionada: leer una frase y averiguar qué
personaje la dice.
8ª
FLUIDEZ
COMPRENSIÓN
Cada alumno busca una frase que resuma todo el
texto.
Puesta en común con su justificación.
COMPRENSIÓN
Lectura invertida.
Hacer grupos de tres alumnos y representarla en
clase.