ACTIVIDADES DE RESUMEN Título Hacemos nuestro mapa Duración 45 min Objetivos - Materiales Desarrollo de la actividad Aprendizaje de la realización de un mapa conceptual Interiorizar las ideas y conocimientos principales del aprendizaje que hemos llevado a cabo. Desarrollar nuestro propio conocimiento -Papel continuo -Fotografías -Dibujos Primero recogemos imprimidas todas las fotos del campus realizadas por los distintos grupos. Mediante un trozo de papel continuo comenzaremos nuestro mapa de todo aquello aprendido con la ayuda de la maestra. Los árboles y sus partes, las hojas caduca y perenne, las zonas del campus, sus instalaciones, los tipos de árboles y sus frutos. Todo esto se realizará a través de fotografías, dibujos y con todos aquellos medios que ellos crean oportunos utilizar para plasmar todo lo aprendido. Título Duración Objetivos Materiales Desarrollo de la actividad El álbum fotográfico de 3º de Infantil 1 hora para la elaboración completa y la revisión del álbum, más el tiempo dedicado a explicar todo lo que han aprendido sobre los árboles y nuestra naturaleza. -Interiorizar el conocimiento que se ha ido adquiriendo -Mejorar las habilidades comunicativas del alumnado -Poner por escrito lo que han aprendido -Compartir conocimiento a través de un recurso de trabajo -Hojas, cartulinas, tijeras, pegamento, lápices, pinturas - Frutos y hojas de los diferentes árboles Tras haber elaborado con toda la clase el mapa sobre el campus y habiendo guardado previamente las maestras una hoja y un fruto de cada árbol más característico del campus, haremos 6 grupos de 4 niños/as cada uno y repartiremos a cada grupo la hoja y el fruto de 1 árbol además de una cartulina de colores suaves, pidiéndoles que identifiquen el árbol que se les ha asignado. Además se les pedirá que posteriormente recuerden si era un árbol de hoja caduca o perenne y que den un dato que recuerden del árbol. Cuando recojamos las seis cartulinas, las colocaremos como si de hojas de un álbum fotográfico se tratasen y colocando una portada y una contraportada, añadiremos arandelas para poder manejar el trabajo elaborado por los grupos. En vez de revisar las maestras el trabajo elaborado por cada grupo, haremos una puesta en común con los niños sentados en la zona de asamblea y cuando veamos si la información es correcta habiendo hablado con las tutoras de 1º y 2º de Infantil, organizaremos la clase en dos grupos, para que cada uno de los grupos acerque a sus compañeros de etapa, todo lo que hemos aprendido sobre los árboles y la naturaleza durante este tiempo, apoyándose en el álbum que hemos elaborado previamente en clase.