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AP Literatura y Cultura en Español – “Chac Mool” de Carlos Fuentes
Vocabulario (cada estudiante debe encontrar 10 palabras más allá del glosario del libro)
Palabra (incluir página)
Definición
Preguntas de comprensión
1. ¿Quién es el narrador? ¿Cuál piensas que puede ser su relación al protagonista?
2. ¿En qué época del año se murió Filiberto? Investiga rápidamente en la Red el
significado de esa época en el calendario católico.
3. ¿A dónde fue? ¿Por qué? ¿Qué le había ocurrido en el trabajo?
4. ¿Era un buen nadador? ¿Qué causas ofrece el narrador para explicar la muerte de
Filiberto?
5. ¿Por qué lo trasportan de Acapulco a Filiberto? ¿Cómo lo transportan y en qué
condiciones viaja?
6. ¿Qué indicaciones de superstición se pueden ver en el primer párrafo?
7. ¿Cuáles eran las pertenencias de Filiberto? ¿Qué le parece extraño al amigo?
8. ¿Qué comportamientos exhibían Filiberto antes de perder su trabajo?
9. ¿Qué relación tiene Filiberto con su pasado/juventud? ¿Cómo caracterizarías su
actitud frente a su propia vida? ¿Piensas que está satisfecho, feliz? ¿Qué ves en el
texto para apoyar tu opinión?
10. Investiga rápidamente la obra poética de Maria Rilke. ¿Cuáles son los temas
predominantes y más nombrados de su obra?
11. Investiga la referencia bíblica que se hace sobre las ciudades de sal. (Génesis 18-20)
12. Según Pepe, ¿qué partes del catolicismo son aceptadas y qué partes son rechazadas
por la cultura indígena y por qué?
13. Investiga lo que es Chac Mool en las culturas indígenas de Mesoamérica.
14. Investiga el barrio de la Lagunilla en México D.F. ¿Cuál es su atracción principal?
15. ¿Qué ocurrió en la oficina con el agua?
16. ¿Por qué le pone el dueño de la tienda salsa de tomate a la barriga de Chac Mool?
17. ¿Dónde pone Filiberto a la estatua del Chac Mool cuando lo trae a casa? ¿Cómo se
diferencia del ambiente que tenía la estatua en la tienda?
18. ¿Cuáles son los primeros síntomas de cambio en la casa de Filiberto que indican que
el Chac Mool puede tener poderes?
19. Describe la transformación que experimenta la estatua del Chac Mool.
20. ¿Cómo está afectando el Chac Mool la vida diaria de Filiberto? ¿Qué decide hacer
con el Chac Mool a causa de esta situación?
21. ¿Cómo cambia la escritura de Filiberto después de su decisión de deshacerse de la
estatua?
22. ¿Cómo caracteriza Filiberto la realidad antes y después de su experiencia con el Chac
Mool?
23. ¿Qué pasa cuando Chac Mool sube al dormitorio de Filiberto?
24. Según Pepe, ¿cuáles son los cambios en el comportamiento de Filiberto que llevan a
lo echen del trabajo?
25. ¿Qué relación tiene Chac Mool con el agua?
26. ¿Cómo va cambiando el comportamiento de Chac Mool con la temporada seca?
27. ¿Quién es el dueño de la situación? ¿Cómo se compara con lo que esperaba Filiberto
al comienzo?
28. ¿Qué hace el Chac Mool cuando sale de case por la noche?
29. ¿Qué pasa en el mes de febrero? ¿Cómo está cambiando la apariencia y actitud del
Chac Mool? ¿Qué ha cambiado en el trato de Filiberto hacia Chac Mool? ¿Cómo se
dirige a él? ¿Cuál es el plan de Filiberto para escapar su destino?
30. ¿Qué piensa Pepe después de leer el diario de Filiberto?
31. ¿Quién le abre la puerta de la casa a Pepe cuando llega con el cadáver de Filiberto?
Interpretación y análisis
1. Analiza las palabras que Pepe le dice a Filiberto cuando lo encuentra saliendo de la
iglesia: “Que si yo no fuera mexicano, no adoraría a Cristo y...Llegan los españoles y
te proponen adorar a un Dios muerto hecho un coágulo, con el costado herido,
clavado en una cruz. Sacrificado. Ofrendado... un Dios al que no le basta que se
sacrifiquen por él, sino que incluso va a que le arranquen el corazón, ¡caramba, jaque
mate a Huitzilpochtli!” ¿Qué expresa aquí Pepe sobre el sincretismo religioso y la
identidad mexicana?
2. ¿Qué importancia tiene que una persona creyente (Filiberto) sea la que cae víctima
del Chac Mool? ¿Podemos atribuirlo a algo más que la mera casualidad?
3. ¿Qué representa o significa la tinta roja en el garrafón de agua de la oficina?
4. ¿Cómo se crea y desarrolla el suspenso en el cuento?
5. Cuando la escritura de Filiberto cambia, después del 25 de agosto, lo primero que
escribe es un texto algo caótico sobre la realidad. ¿Qué dice sobre el tema? ¿Cómo
corresponden sus ideas a las ideas occidentales de la realidad?
6. Explora el simbolismo del Chac Mool para Filiberto y por extensión para los
mexicanos.
7. El agua es un símbolo central de este cuento; explora su función simbólica y
metafórica en el cuento.
8. Se podría decir que el Chac Mool conquista el caserón de Filiberto. ¿Cómo lo hace?
¿Qué resonancias metafóricas tiene con otras conquistas?
9. Explora la inversión de papeles (dueño/objeto: Dios/humano).
10. ¿Cómo interpretas el final? ¿Quién le abre la puerta a Pepe?