Diseños unifactoriales intra

INTRODUCCIÓN
Diseños unifactoriales intra-sujetos
En estos diseños, todos los sujetos pasan por todas las condiciones experimentales y se comparan las puntuaciones en las
distintas condiciones conseguidas por el sujeto o grupo de sujetos, que será el mismo en todas las condiciones experimentales.
Diversas designaciones del diseño en función de los distintos rasgos:

D. de medidas repetidas: el sujeto o unidad experimental genera dos o más medidas.

D. intra-condiciones: se pueden comparar puntuaciones dentro de cada condición y luego comparar las puntuaciones
de esos mismos sujetos en las diferentes condiciones.

D. relacionados: consideran, tal vez erróneamente, que las puntuaciones generadas son dependientes o relacionadas
ya que parten de los mismos sujetos.
Caract. fundamental: los mismos sujetos pasan por todas las condiciones experimentales.
Definición de Diseño intra-sujetos: forma de estudiar el comportamiento de un mismo grupo de personas bajo
diferentes condiciones. En él:

Existe una VI

Se crean varias unidades de observación en función de sus niveles.

La VD puede ser una o más.

Se pueden estudiar varios efectos en la VD producidos al variar al VI.

Los grupos experimentales están formados por los mismos sujetos.

El experimentador ha manipulado la VI y ha controlado el influjo de posibles V intervinientes
(extrañas).
Definición y
caracterísEstructura definida por la ecuación (PELEGRINA DEL RÍO, BELTRÁN SALVADOR, 1999):
ticas
DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO
Yijk = 
Que equivale a decir: la VD (Y) se ve afectada por:
+ j + k + ijk
, que es una constante.

la media poblacional

j, primer efecto asociado a la VI manipulada.
k, efecto asociado a cada sujeto en las diferentes medidas efectuadas en cada condición de la VI

(variaciones intra-sujeto, generadas por el paso de cada sujeto por todos los tratamientos).

ijk, componente error.
Estudios
psicofísicos
Pretende determinar relaciones entre el campo físico (con medidas objetivas) y el psicológico
(medidas subjetivas).
Utiliza dos fuentes de medida: la que dan los instrumentos y la que dan los sujetos.
Busca conocer cómo el sujeto percibe el mundo que le rodea, qué siente y cuánto siente.
Un ejemplo:

estimación de las concentraciones de perfume en 7 diluciones con distinta
concentración: 100, 85, 70, 55, 40, 25, 10 % v/v (partes por volumen).

VI: concentración de perfume.

diseño intra-sujeto con 10 sujetos.

cada sujeto juzga la intensidad del olor en cada frasco asignando núms. entre 0 y 50
(VD).

la botella de intensidad intermedia (55 %) es la de referencia, con valor 8.

es por tanto una técnica de estimación de magnitudes utilizando estándar (botella
intermedia 55 %) con módulo (8).
Estudios
sobre
aprendizaje
En ellos no se puede utilizar un diseño inter-sujetos.
SELIGMAN y HAGER (1972) descubrieron el fenómeno de la indefensión aprendida en un estudio
intra-sujetos (animales).
Ejemplos
VENTAJAS DE LOS DISEÑOS
INTRA-SUJETOS
Útiles cuando el experimentador quiera conocer diferencias en los juicios emitidos por los sujetos en los distintos niveles de la VI.
En este diseño, la potencia es la probabilidad, o el porcentaje de veces, que el experimento genera
estadísticos significativos cuando realmente existe un efecto.
Es función de: tamaño del efecto, tamaño de la muestra, nivel de significación elegido.
Afectada también por:
Aumento potencia

Varianza secundaria (mayor potencia cuanto menor sea).
Un modo de reducirla es utilizando un grupo de sujetos homogéneos (y la mayor homogeneidad es
estadística
la de utilizar los mismos sujetos en todas las condiciones experimentales).

Sensibilidad de la medición de la VD.
La potencia se reduce si se escoge una medida de la VD inadecuada.
La medida debe ser sensible, y para eso ayuda el que dicha variable pueda asumir varios valores.
No es preciso balancear o equiparar los sujetos con respecto a V extrañas, ya que al ser los mismos en
Simplificación
todas las condiciones experimentales, ya están balanceados de entrada.
control experim.
El sujeto, en este diseño, actúa como su propio control.
“Ahorra” sujetos respecto a los diseños inter-sujetos (en los que cada tratamiento requiere un grupo).
Disminución
tamaño muestra No necesitan utilizar muestras de sujetos tan grandes como las que requerirían los diseños inter-sujeto.
Los sujetos al finalizar la primera condición no tienen que volver a comenzar desde cero, ya saben lo que
Reducción tiempo han de hacer en las condiciones sucesivas.
aplicación y costes Esto reduce tiempo y esfuerzo de entrenamiento.
Cuando se utilizan los mismos sujetos en todas las condiciones experimentales, se presentan algunos fenómenos que pueden
afectar la validez interna el experimento si no se controlan.
Para cada una de estas dificultades existe una estrategia de corrección.
El orden puede afectar las observaciones obtenidas, provocando que el cambio en la VD pueda deberse a ese orden en
lugar de al cambio en la VI.
Son los que surgen cuando las respuestas en las unidades experimentales (animales o sujetos) en la 2ª o
sucesivas condiciones se ven afectadas por haber realizado anteriormente la tarea experimental.
Efectos de Efecto positivo: la ejecución del sujeto mejora en la segunda o subsiguientes condiciones (familiaridad,
la práctica disminución de la ansiedad...).
Efecto negativo: la ejecución del sujeto es peor a medida que avanza en los tratamientos (fatiga,
aburrimiento, falta de interés o motivación, creer que lo han hecho mal antes...).
También llamados residuales o persistencia.
Surge del hecho e que una condición particular se ha ejecutado antes que otra y los efectos de la primera se
arrastran hacia posteriores condiciones, influyendo en ellas.
Efectos de
Puede darse por:
arrastre

un efecto de arrastre de un nivel de la VI sobre otro.
(carryover)

adquisición de destrezas al pasar la primera condición.

instrucciones de la primera condición afectan la tarea en las siguientes.

los sujetos interpretan los propósitos del experimento en un nivel de la VI.
Corrección, amortiguación o minimización de esos efectos mediante 2 técnicas:
Se determina de forma aleatoria el orden de aplicación de los tratamientos.
AleatoriCada sujeto recibirá una secuencia aleatoria.
zación
(compensar, contrapesar): se varía de forma sistemática el orden de las condiciones
experimentales.
Puede ser:
También llamado “contrabalanceo intra-sujeto”.
Todos los órdenes posibles se presentan un número igual de veces
Aumenta mucho el nº sesiones experimentales
Completo No es lo mismo que el diseño mixto inter-intra-sujetos o contrabalanceo intragrupo (split plot), en el que existen distintos grupos y no todos los sujetos
Corrección
pasan por todos los órdenes aunque en cada orden todos los sujetos pasan por
Contratodos los tratamientos.
balanceo
El más habitual es el de estructura de cuadrado latino balanceado:
·Cada condición aparece una vez en primer lugar, otra en segundo, otra en
tercero y así sucesivamente: debe ocupar todos los lugares posibles una sola vez.
·Cada sujeto pasará por todos los órdenes.
Incompleto ·Si a cada sujeto se le aplica un orden distinto, tenemos un diseño mixto, que
requerirá, como mínimo, tanto sujetos como niveles tenga la VI en el cuadrado
latino.
Otra opción es el procedimiento de aleatorización y rotación (rotar las
condiciones a partir de un orden inicial aleatorio).
Pérdida o ausencia de sujetos en alguna sesión.
Mortandad
Solución: comenzar siempre con más sujetos de los necesarios.
experimental
Efectos de orden
INCONVENIENTES DE LOS DISEÑOS
INTRA-SUJETOS
Se reducen costes por menor nº sujetos (tarea costosa), sobre todo si cobran.
Necesidad de elaborar
materiales equivalentes
Si se usan materiales distintos en cada situación experimental (p. ej., textos para medir velocidad
lectora), tienen que ser equiparados mediante criterios de homogeneización estandarizados.
A veces no se puede elegir, por razones prácticas o condicionamientos de la situación experimental.
Si podemos elegir, unos posibles criterios serían:
TOMA DE DECISIÓN:
¿INTER O INTRA?
SI:
Decisión Intra



disponemos de pocos sujetos o
no disponemos de mucho tiempo y
queremos estudiar cambios en el comportamiento a lo largo del tiempo,
ENTONCES: debemos utilizar un diseño intra-sujetos.
SI:
Decisión Inter





no podemos controlar el efecto del orden de los tratamientos o
estudiamos VI que no varían intra-sujeto o
necesitamos sujetos ingenuos en cada condición o
existen condiciones cuyos efectos afectan indefinidamente a los sujetos y
queremos estudiar cambios en el comportamiento en un momento dado,
ENTONCES: debemos utilizar un diseño inter-sujetos.