METODOS PROYECTIVOS - Universidad de Concepción

METODOS PROYECTIVOS
Traducción de Projectives (mèthodes) del Dictionnaire des méthodes
qualitatives en sciences humaines et sociales, de Alex Mucchielli, Armand
Colin, Paris, 1996. ISBN 2-200-01427-9
Definición: Los métodos proyectivos son numerosos y variados. De un modo general, un
tal método utiliza la "proyección", es decir, el fenómeno psicosociológico que lleva a los
grupos e individuos a interpretar las cosas, las situaciones, los acontecimientos del
mundo. Los métodos proyectivos consideran que todas las construcciones imaginativas
de los individuos y grupos llevan la marca de su identidad profunda y, más precisamente,
de su "mundo privado". Un método proyectivo se descompone siempre en dos grandes
momentos: 1. una recogida de relatos, de comentarios o una observación de una
interacción hecha con un material "proyectivo" (es decir, difuso e inestructurado) y 2. un
análisis de contenido de este material. Este último, puede ser hecho con diferentes
técnicas de análisis de contenido.
Desarrollo. En el marco de referencia existencial, la "proyección" es la expresión del
"mundo íntimo" del sujeto. En 1939, Franck muestra la existencia, en cada sujeto humano,
de un "universo privado", un mundo completamente subjetivo de sus propias creencias.
Este mundo privado orienta e informa activamente las percepciones y conductas (Franck,
1948). La "personalidad" dice Franck, es un proceso dinámico, es la actividad continua del
individuo involucrado en la creación, la mantención y la defensa del mundo privado en el
que vive. (Franck, 1948, p. 16). Según él, uno puede intentar descubrir este "proceso
dinámico" que es la personalidad analizando sus "creaciones". Franck define entonces el
concepto de "método proyectivo" para dar cuenta de la relación entre el test de asociación
de palabras de Jung (1904), el de Rorschach (1921) y el TAT de Murray (1935). "En
esencia, dice, un técnica proyectiva es un método de estudio de la personalidad que
confronta al sujeto con una situación a la cual el responderá según el sentido que la
situación tenga para él y siguiendo lo que siente en el transcurso de esta respuesta. En
consecuencia, todo puede ser utilizado como técnica proyectiva, e incluye los test de
inteligencia, a condición que el examinador considere por qué medio idiomático el sujeto
ha respondido al test, en lugar de utilizar la habituales medidas normativas de
comparación. ... El carácter esencial de una técnica proyectiva es que ella evoca del
sujeto aquello que es, de diferentes maneras, la expresión de su mundo personal y de los
procesos de su personalidad". por añadidura, este mundo privado representa un cierto
tipo de relaciones entre el Yo y el mundo, y un cierto nivel de conciencia y de conducta
que es el nivel vivido. Este nivel refiere a un tipo de conciencia no reflexionada que
interviene constantemente por intermedio de formas estructurantes (asimilable a un
sistema de hábitos afectivos) en todo el proceso de la conciencia reflexiva y en todas las
conductas. Esta concepción es compartida por Bellack, el que precisa en su "Guia para la
interpretación del TAT" (Ed, del CPA, 1960) que es necesario considerar las imágenes
presentadas a los sujetos "como situaciones sociales determinadas" que reemplazan a las
situaciones reales y que es necesario considerar el comportamiento verbal de los sujetos
frente a las láminas como expresión de sus sentimientos profundos que revelan "las
estructuras actuales de sus comportamientos sociales" (p. 7-8).
Para solicitar la proyección, es decir, la interpretación, uno presenta a los actores
sociales que uno va a estudiar, un material inicial a menudo vago e inestructurado. La
construcción que ellos hacen a partir de este material hace necesariamente intervenir las
categorías profundas de su ser en el mundo y de su aprehensión del mundo. Este
material inicial puede ser una mancha de tinta (se le pide que diga qué es lo que ve), una
página en blanco y un lápiz (se le pide que dibuje), una imagen que representa una
escena de la vida (uno les pide que la completen o que digan qué piensa tal o cual
personaje de esta escena), un juego de construcción en pedazos (se le pide construir
alguna cosa con los pedazos, por ejemplo un pueblo, una casa), una escena en miniatura
de teatro con los pequeños personajes en cartón (se le pide que imagine un sainete para
ese teatro), una fotografía difusa de una escena (se le pide que cuente una historia en la
cual se inscribe esa escena de la foto) ... Vemos, por lo tanto, que cada vez el sujeto va a
"construir" alguna cosa, extrayendo de su imaginación. Pero su imaginación, no siendo
"informe", y siendo "estructurada", imprime su marca a las expresiones. Se entiende,
entonces, que los análisis apropiados permiten sacar a luz estos componentes ocultos de
su personalidad.
BIBLIOGRAFIA
Anderson, H y Anderson, L. Manuel des techniques projectives. Paris, Ed. Universitaires,
1965.
Bellack, L. Guide pour la interpretation du TAT, Ed. du CPA, 1960
Franck, L.K. Projective Methods, Oxford, Buckwell Scientific Publ., 1948
Mucchielli, A., Psychologie de la communication Paris, PUF, 1995
Mucchielli, A., Les Methodes qualitatives, Paris, PUF "Que sais-je?", 1994