FALL 2011 - Duke University : Global Education for Undergraduates

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HISTORIA DEL ARTE ESPAÑOL:
Arquitectura, pintura y escultura de la España de las tres
culturas: De las cuevas de Altamira a Velázquez.
SPANISH 143 / ARTH 160.02 / ICS
Prof. Blanca Muro
DUKE-IN-MADRID
FALL 2011
1.- OBJETIVOS:
El programa se estructura siguiendo grandes bloques de la Historia del Arte Español,
desde la prehistoria hasta el siglo XVII. Es importante que el alumno tenga en
cuenta, a la hora de escoger el curso, que vamos a tratar una Historia del Arte global,
esto es, no solamente se abordarán temas de pintura sino también se
profundizará en arquitectura (en algunos temas con más profusión) y escultura.
Se pretende conseguir un aprendizaje del vocabulario, formas y conceptos más
significativos de la Historia del Arte Español en el periodo antes mencionado, así como
el conocimiento y análisis de sus obras, artífices y distintos movimientos en los que se
integran, en relación con el espacio-tiempo al que pertenecen.
2.- ORGANIZACIÓN DE LAS CLASES:
Las horas lectivas se impartirán distribuidas en dos días a la semana. Cada sesión
tendrá una duración de 90 minutos. En caso de coincidir alguno de los días lectivos
con una fiesta, habrá una sesión extraordinaria de recuperación.
POR FAVOR TENGAN EN CUENTA, A LA HORA DE ELEGIR OTROS CURSOS,
QUE ALGUNAS CLASES DE ARTE TENDRAN LUGAR EN LOS MUSEOS Y POR
TANTO, PRECISARÁN MÁS TIEMPO PARA REGRESAR A LA UNIVERSIDAD.
Asimismo, los museos pueden modificar en el último momento el día u hora de la visita
por causas ajenas a nuestra voluntad.
Las clases se dividirán en la siguiente forma:
A./ Clases en el aula. En las que se irá exponiendo el temario de una manera
pormenorizada, utilizándose como soporte básico la proyección de imágenes a través
de ordenador, con presentaciones en Power Point y ocasionalmente diapositivas.
Puntualmente se proyectarán vídeos didácticos y CD ROM interactivos.
B./ Visitas a museos (Museo Arqueológico y Museo del Prado
principalmente). Estas sesiones tienen una importancia especial ya que complementan
de manera decisiva, con la experiencia personal, las obras analizadas en el aula.
Además, en ellas el alumno debe tener una participación activa y reflexiva ante la obra
de arte. Esta situación difícilmente se puede alcanzar solamente con la visión de
imágenes en clase. Por este motivo, creemos que el hecho diferencial de la docencia
de este curso estriba en gran parte en esta circunstancia.
En las sesiones que tienen lugar tanto en el Aula Duke como en los museos, los
estudiantes comentarán y debatirán ideas acerca de la materia impartida en las clases
teóricas, con el fin de aclarar conceptos que puedan haber quedado algo confusos.
Siempre se realizarán antes de los exámenes.
Las visitas prácticas realizadas en los viajes de estudios organizados por el
programa (Toledo, Segovia, Andalucía, Galicia y Barcelona) están integradas
dentro del curso y son un complemento esencial a las clases, por tanto, los
estudiantes matriculados en este curso deberán prestar especial atención a
dichas visitas.
Con motivo de facilitar al alumno el seguimiento de la asignatura, en la oficina de
Duke-in-Madrid se les entregará un CD con información gráfica y teórica.
Asimismo, se pondrá a disposición de los alumnos en el servicio de reprografía, un
dossier con lecturas adicionales, que amplían y completan aspectos puntuales sobre
los distintos temas analizados en clase.
Debemos enfatizar que es muy importante la participación del alumno en las clases
y visitas, debido a que es así como se conseguirá que el curso sea dinámico y no
unidireccional por parte del profesor.
3.- EVALUACIÓN:
Durante el curso se realizarán un examen y un trabajo y ensayo final. Sus fechas
serán:
Examen “midterm”: martes 25 de octubre
Entrega Final:
martes 13 de diciembre
Bajo ningún concepto, se permitirá modificar individual o colectivamente la fecha del
examen o la entrega final.
La prueba de midterm consistirá en un examen escrito. Consistirá en el comentario,
ajustado en el tiempo y en el espacio, de seis obras analizadas durante el curso. El
alumno deberá responder a las siguientes cuestiones: ¿cuándo?, ¿cómo? y ¿por
qué?. El comentario deberá ser analítico y no simplemente una descripción formal de
la obra proyectada.
Para la prueba final, los alumnos serán divididos en grupos de trabajo y tendrán que
hacer una exposición al grupo de su investigación durante las clases o las visitas.
Asimismo, de manera individualizada, cada estudiante tendrá que entregar un ensayo
de al menos cinco páginas en el que realizará una reflexión personal a cerca de una
obra del curso.
La asistencia y participación del alumno durante el curso en todas las actividades
programadas, será motivo de valoración en la nota final.
4.- TEMARIO GENERAL:
Tema 1.-
Prehistoria. Iberos. Celtas.
Primeras manifestaciones artísticas: la pintura rupestre.
La cultura ibérica: la Dama de Elche y la Dama de Baza.
Influencia de la civilización griega en España.
Tema 2.-
Arte Romano en España. S. I a. C. – s. IV a.C.
La formación de la ciudad romana: el rito. Trazado.
El foro, la basílica, arcos de triunfo y columnas conmemorativas.
La casa romana: domus e insulae. Pintura, escultura y mosaico.
Arquitectura lúdica: teatros, anfiteatros, circos y termas.
Obras de ingeniería: puentes y acueductos.
Tema 3.-
Arte Hispano-Visigodo. S. VI – s. VII.
Situación histórica y principales características.
La iglesia visigoda. Orfebrería.
Tema 4.-
Arte Hispano-Musulmán. S. VIII- s. XV.
Situación histórica y principales características artísticas.
Omeyas: la mezquita de Córdoba y Medina Azahara. S. X.
Taifas: la ciudad islámica. S. XI.
Almohades: Sevilla. S. XII.
Nazaríes: Granada. La Alhambra. S. XIII – s. XV.
Tema 5.-
Arte Románico. S. XI – s. XII.
Situación histórica y principales características artísticas.
El monasterio medieval y el Camino de Santiago.
Tema 6.-
Arte Gótico. S. XIII – p. S. XVI.
Situación histórica y principales características artísticas.
La catedral gótica: su evolución. De Toledo a Sevilla.
Escultura y pintura.
Tema 7.-
Arte Renacentista. S. XVI.
Situación histórica y principales características artísticas.
Los inicios. El plateresco. La nueva generación.
El Greco.
Felipe II y el monasterio de S. Lorenzo del Escorial.
Tema 8.-
Arte Barroco. S. XVII.
Situación histórica y principales características artísticas.
Velázquez.
5.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Se considerará requerida la lectura del manual:
- VV. AA.: Arte español para extranjeros, Ed. Nerea, Madrid 1999.
Con carácter de libros recomendados, se sugieren:
- VV. AA.: Historia del Arte Español, Ed. Planeta, Barcelona, 1997.
- VV. AA.: Introducción al Arte Español, Ed. Silex, Barcelona, 1990.
Además se irá facilitando bibliografía específica en cada tema e información concreta
de páginas web de interés consultivo.
CD con información gráfica y teórica facilitado por el programa.
Dossier de lecturas adicionales (el alumno deberá recoger en el Servicio de
Fotocopias, previo pago de su importe).
Recursos web de utilidad:
www.greatbuildings.com/types/models/models.html
fotografías interesantes sobre los más importantes edificios de la hª de la arquitectura
http://www.gallery.euroweb.hu/
galería de arte
http://www.abcgallery.com/inex.html
interesante para pintura fundamentalmente
http://www.museodelprado.es
página oficial del museo del Prado.
http://man.mcu.es/
página oficial del museo Arqueológico Nacional.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
BANGO TORVIRSO, I.: El Arte de la Edad Media, Madrid, 1989
BANGO TORVIRSO, I.:
BARAÑANO, C.M. de: Criterios sobre la Historia del Arte, Bilbao, 1993
BARRUCAND, M y BEDNORZ, A.: Arquitectura islámica en Andalucía, Madrid, 1992
BENDALA, M.: Arte romano, Madrid, 1990
BENÉVOLO, L.: Introducción a la Arquitectura, Celeste Ed., Madrid, 1992
BENÉVOLO, L.: Historia de la Arquitectura del Renacimiento, Madrid, 1972
BELJON, J.J.: Gramática del Arte, Celeste Ed., Madrid, 1993
BORRÁS, G.M.: La Alhambra y el Generalife, Madrid, 1989
BRAUNFELS, W.: La arquitectura monacal en Occidente, Barral Ed., Barcelona, 1975
CHUECA GOITIA, F.: Historia de la Arquitectura española, C.O.A.M., Madrid, 2000
CHUECA GOITIA, F.: Prerrománico y Románico en Europa, Ed. Dossat, Madrid, 1996
CHUECA GOITIA, F.: Gótico en Europa, Ed. Dossat, Madrid, 1996
CONANT, K.: Arquitectura Carolingia y Románica ( 800-1250), Madrid, 1982
Guía del Peregrino Medieval (Codex Calixtinus), Centro de Estudios del Camino de
Santiago, Sahagún, 1989
DUBY, G.: La Europa de las Catedrales, Madrid, 1980
FERNÁNDEZ CASADO, C.: Acueductos romanos en España, Madrid, 1972
FERNÁNDEZ CASADO, C.: Ingeniería hidráulica romana, Madrid, 1985
FLETCHER: Historia de la Arquitectura por el método comparado, Madrid, 1980
GARCÍA BELLIDO, A.: Arte romano, Madrid, 1979
GIULIANO, A. Y BUZZI, G.: Los etruscos, Madrid, 1992
GRABAR, A.: La Edad de Oro de Justiniano, desde la muerte de Teodosio hasta el
Islam, Madrid, 1996
GRABAR, A.: La formación del arte islámico, Madrid, 1986
GRABAR, A.: La Alhambra. Iconografía, formas y valores, Madrid, 1981
GRODECKI, L.: Arquitectura Gótica, Madrid, 1990
HAUSER, A.: Historia social de la Literatura y el Arte, Ed. Guadarrama, Madrid, 1974
HOAG, J.E.: Arquitectura islámica, Madrid, 1989
JANSON, H.W.: Historia general del Arte, Alianza Ed. , Madrid, 1988
JIMENEZ MARTÍN, A.: Las claves del arte etrusco y romano, Barcelona, 1987
KRAUTHEIMER, A.: Arquitectura paleocristiana y bizantina, Madrid, 1984
KUBACH, H.: Arquitectura Románica, Madrid, 1980
KUBLER, G.: La obra del Escorial, Madrid 1982
MARCAIS, G.: El arte musulmán, Madrid, 1983
MANGO, C.A.: Arquitectura bizantina, Madrid, 1975
MARTÍN GONZÁLEZ, J.J.: Historia del Arte, Ed. Gredos, Madrid, 1990
MARTÍN GONZÁLEZ, J.J.: Historia de la Arquitectura, Ed. Gredos, Madrid, 1992
MICHELL, G.: La arquitectura del mundo islámico, Madrid, 1988
MORALES, A.J.: Las claves del arte islámico, Barcelona, 1987
MULLER, W. Y VOLGEL, G.: Atlas de Arquitectura, Ed. Gredos, Madrid, 2000
MURRAY, P.: Arquitectura del Renacimiento, Madrid, 1982
NIETO ALCAIDE, V.: La luz, símbolo y sistema visual, Madrid, 1980
NIETO MORALES y CHECA, F.: Arquitectura del Renacimiento en España (14881599), Madrid, 1989
PAPADOPOULOS, A.: El Islam y el arte musulmán, Barcelona, 1977
PATETTA, L.: Historia de la Arquitectura (Antología crítica), Celeste Ed., Madrid, 1997
PEVSNER, N.: Esquemas de la arquitectura europea, Ed. Poseidón, Buenos Aires,
1983
ROBERTSON, D.S.: Arquitectura griega y romana, Madrid, 1988
RUBIERA, M.J.: La arquitectura en la literatura árabe, Madrid, 1981
SCHAPIRO, M.: Estudios sobre el Arte de la Antigüedad tardía. El cristianismo
primitivo y la Edad Media, Madrid, 1987
SIMPSON, M.S.: El arte islámico en Asia: Irán, Afganistán, Asia Central e India,
Barcelona, 1983
SIMSON, O.: La catedral gótica, Madrid, 1980
VIGNOLA, I.: Regla de los Cinco Órdenes de Arquitectura, Madrid, 1985
VITRUVIO: Los diez libros de Arquitectura, Madrid, 2002
WARD-PERKINS, J.B.: Arquitectura romana, Madrid, 1989
WITTKOWER, R.: La arquitectura en la Edad del Humanismo, Madrid, 1982
WORRINGER, W.: La esencia del estilo gótico, Madrid, 1987
YARZA, J.: El arte bizantino, Madrid, 1991
YARZA, J.: Arte y Arquitectua en España (500-1250), Madrid, 1990
ZEVI, B.: Saber ver la arquitectura, Ed. Poseidón, Buenos Aires, 1992
REVISTAS:
ANALES DE ARQUITECTURA. Universidad de Valladolid. E.T.S.A.V. Departamento
de Teoría de Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos.
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