potenciometros

Vamos a recordar el funcionamiento de algunos componentes electrónicos mediante la
simulación de diversos circuitos en croclips.
POTENCIOMETROS
Como estudiamos en clase, los potenciómetros son resistencias variables (nosotros consignamos
su valor). Simula el siguiente circuito
Comprueba la Ley de Ohm:
Comprueba, para un mismo voltaje, como disminuye la intensidad (recuerda que posicionando el
cursor sobre los cables obtenemos la lectura) en función del aumento del valor de la resistencia. Anota
tres o cuatro y comprueba que se cumple la ley de Ohm
NTC, PTC Y LDR
Ya vimos que eran resistencias dependientes o sensibles, es decir, que se diferenciaban de las
anteriores en que su valor resistivo variaba en función de un parámetro físico como luz, temeperatura,
humedad, etc....
1. Simula el siguiente circuito
¿Cuándo lucirá el diodo y por qué lo hace?. ¿Qué tipo de resistencia es la que aparece en el
dibujo?, ¿Cuál es su funcionamiento?
2. Simula el siguiente circuito
¿De qué resistencia se trata? ¿Cuál es su funcionamiento?
CONDENSADORES
Simula los siguientes circuitos
Explica el funcionamiento de cada uno de ellos. ¿Por qué no se apaga el diodo en el segundo
circuito nada más abrirlo cuando manipulamos el interruptor? ¿Cuál es la función del condensador?
DIODOS
Ya sabemos que el diodo sólo permite el paso de la corriente en una dirección. Cuando esto
sucede, decimos que el diodo está directamente polarizado. ¿A cuál de los siguientes diodos les ocurre
precisamente esto?
Simula ahora este circuito.
¿Girará el motor para los dos lados? ¿por qué?
EL TRANSISTOR
Vamos a hacer algunos montajes con el transistor.
Ya dijimos en teoría que un transistor es un amplificador de corriente.
Un AMPLIFICADOR es un sistema que tiene una ENTRADA y una SALIDA:
En nuestro caso la ENTRADA será la BASE
La SALIDA será la línea COLECTOR-EMISOR
Los transistores típicamente tienen un factor de amplificación o ganancia (β) de 100.
De esta forma, la SALIDA = 100 · ENTRADA
O dicho de otra forma IC = β · IB
Pondremos un amperímetro en la entrada y otro en la salida y veremos qué ocurre.
1. Monta el siguiente circuito. (La resistencia variable es de 500 kΩ.)
2. Identifica los dos semi-circuitos.
a. El de la izquierda. Pila, resistencia variable, resistencia de 10k, base, emisor, pila.
b. El de la derecha. Pila resistencia de 330, LED, colector, emisor, pila.
3. Comprueba si la corriente de colector es 100 veces la de base, mayor o menor y di si el
transistor está en corte, activa o saturación
4. Baja el cursor hasta que la corriente de base sea aproximadamente de 75μA.
a. ¿Cuál es la corriente de colector?
b. ¿Estamos en activa, corte o saturación?
5. Baja el cursor hasta dejar la resistencia a cero.
a. ¿Cuál es la corriente de base?
b. ¿Cuál es la corriente de colector?
c. ¿Estamos en activa, corte o saturación?
6. ¿Para qué valor de la corriente de base se alcanza el estado de saturación?
7. ¿Qué tipo de transistor hemos usado NPN o PNP?
8. Monta el mismo circuito con el otro tipo de transistor. Para eso deberás:
a. Cambiar la polaridad de las pilas
b. Cambiar la polaridad del LED
c. Comprueba que el circuito funciona igual, pero las corrientes van en sentido contrario
d. Comprueba que la flecha del símbolo del transistor coincide en los dos circuitos el
sentido de la corriente.
2. Hagamos el mismo circuito con sólo una pila
Podemos tomar el voltaje para el circuito de base de la pila de la derecha
Comprueba que el segundo circuito funciona de forma idéntica que el anterior.
Por razones de estabilidad del circuito es frecuente usar otro esquema que veremos ahora, el llamado
autopolarizado
3. Monta el siguiente circuito autopolarizado
En esta ocasión, la resistencia variable y la resistencia
de 10kΩ forman un divisor de tensión.
Sus valores marcan qué voltaje habrá en el punto A.
Ese voltaje y la resistencia de base (300Ω) harán que
circule más o menos corriente de base y por lo tanto
más o menos corriente de colector.
A
a) Mueve el cursor y di cuándo hay más salida,
cuando está arriba o abajo. Si es necesario, inserta un amperímetro en la línea del colector en
serie con el diodo para comprobar intensidade
4. Hagamos un detector.
En el circuito superior sustituye la resistencia de 10k por un termistor.
La resistencia variable es de 200k
Los amperímetros son opcionales, pero tiene
gracia ver cómo varían las corrientes y si estás
en activa o en saturación.
Un termistor NTC disminuye su resistencia al
aumentar la temperatura y un termistor PTC hace
lo contrario.
a. Este termistor, ¿de qué tipo es?
b. Ajusta la resistencia variable de
manera que el LED esté apagado
cuando la temperatura sea de 40º C
y encendido cuando sea de 20º C.
¿Qué valor tiene la resistencia?
Como verás:
- El termistor es el SENSOR
- La resistencia variable ajusta el PUNTO DE DISPARO
Intercambia las posiciones del termistor y de la resistencia variable.
a. Cambia el valor del potenciómetro y regula el punto de disparo para que a 40º C el LED esté
encendido y a 20º C apagado. ¿Qué valor tiene esa resistencia?
b. El segundo circuito, ¿es un detector de frío o calor?
c. Cambia el termistor por una LDR “con lámpara” y construye un detector de luz y un detector de
oscuridad. Para que funcionen tendrás que ajustar el valor de la resistencia variable para ajustar
el punto de disparo.
Con el mismo circuito podemos construir otros detectores simplemente cambiando el termistor o
la LDR por otros componentes que varíen su resistencia con otras magnitudes físicas como la humedad,
etc.
Si ponemos un relé en vez de un LED, podríamos conectar o desconectar otros circuitos en los
que hubiese motores u otros actuadores, por ejemplo:
Simula el siguiente circuito:
¿Cuándo comienza a girar el motor?
Analiza ahora el siguiente circuito:
¿Cuándo se pone en marcha el motor?
¿Observas algún elemento “nuevo”?