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OFERTAS DE PRÁCTICAS 2013
“Área de la Conservación y Uso Sustentable de los Humedales”
CENTRO DE ESTUDIOS DE HUMEDALES
I.
Descripción de la Organización
El CEH tiene su sede en la comuna de Pica, Provincia del Tamarugal, Región de Tarapacá, y cuenta
con una Unidad de Soporte Técnico-Administrativo en Santiago (CED). Su localización estratégica
se asocia con el hecho que los asentamientos urbanos de Pica y Matilla conforman uno de los
humedales tipo oasis más emblemáticos del norte de Chile, tanto en relación con su calidad de
destino turístico, como en relación con el desarrollo agrícola especializado y la gestión del recurso
hídrico.
El objetivo general del CEH es generar conocimiento y articular y difundir información sobre
humedales, particularmente en su relación con la implantación de políticas públicas con un
enfoque estratégico orientado al desarrollo y gestión sustentable de sus recursos.
El CEH desarrolla las siguientes líneas de trabajo:
a) Investigación y generación de conocimiento en ámbitos tales como ecología de los humedales,
funcionamiento hidrodinámico, sistemas y modelos de gestión, biodiversidad y capacidad de
resiliencia de los sistemas hídricos, capacidades de carga de los ecosistemas, vulnerabilidad frente
a cambio climático y factores antrópicos, evaluación ambiental estratégica y procesos de toma de
decisiones, valoración de servicios ambientales, entre otros.
b) Transferencia y difusión de información, mediante la construcción y/o actualización de Sistemas
de Información Geográfico (SIG), la transferencia tecnológica a tomadores de decisión, operadores
turísticos, comunidades y establecimientos de educación básica, media y universitaria, y la
publicación de los resultados de la investigación desarrollada.
c) Apoyo a las políticas públicas vinculadas con la Estrategia Nacional para la Conservación de la
Biodiversidad, la Estrategia Nacional para la Conservación y Uso Racional de Humedales en Chile,
la Política Nacional de Áreas Protegidas y el Plan de Acción Nacional para la Conservación de
Humedales Altoandinos, entre otros.
d) Desarrollo de acciones de conservación y seguimiento en humedales prioritarios del altiplano
chileno, con énfasis en aquellos donde ya existen experiencias en marcha (por ejemplo, Salar del
Huasco, Salar de Surire, Lago Chungará, Laguna de Cotacotani).
Blanco Encalada 280, Pica – Región de Tarapacá
(57) 742060 – 742166
contacto@ceh.cl
www.ceh.cl
e) Gestión institucional y creación de capacidades, incluyendo entrenamiento y capacitación de
profesionales y técnicos del ámbito público y privado, realización de tesis de pre y postgrado en
convenio con universidades chilenas o extranjeras, habilitación y transferencia de conocimientos
para tomadores de decisión a nivel comunal, regional y nacional, visitas de expertos y pasantías.
f) Iniciativas público-privadas para el impulso de emprendimientos productivos y turísticos
sostenibles y ambientalmente viables, con énfasis turismo de intereses especiales asociado a los
valores de diversidad biológica y cultural de humedales altoandinos y otros humedales del norte
de Chile (oasis precordilleranos, humedales costeros, humedales de la pampa).
II.
Contexto General
Nuestro Centro busca practicantes interesados en desarrollarse profesionalmente en el área de la
conservación y uso sustentable de los humedales, desarrollando redes de contactos,
sistematizando y analizando información pública-privada sobre humedales, con la posibilidad de
vincularse a algún tema sobre humedal en específico, de acuerdo a las necesidades del CEH. Para
esto, se propone diferentes temáticas que se podrían desarrollar mediante prácticas.
Es importante considerar que estos temas son prioritarios para el CEH, sin embargo, existe la
posibilidad de agregar otras temáticas al listado siguiente:
Temas posibles a desarrollar:
1. Análisis temporal de humedales de la macrozona norte del país, mediante uso de
imágenes satelitales y otras fuentes de información disponible o levantada en terreno.
2. Fichas ambientales y sociales a nivel de cuencas y/o de sitios de humedales en base a
información disponible o levantada en terreno.
3. Programa de educación ambiental acotado a establecimiento educacional de la comuna
de Pica.
4. Sistematización y diagnóstico de información en líneas de base ambiental presentada al
Sistema de Evaluación Ambiental.
5. Análisis de información climática disponible en la red de estaciones meteorológicas de la
Región de Tarapacá.
6. Valoración y percepción del paisaje visual asociado a humedales.
7. Evolución geológica de los humedales.
8. Generación de capas de información en SIG de los humedales de la macrozona norte del
país.
9. Levantamiento de información base ambiental – social –cultural, en ambientes
seleccionados.
10. Análisis de percepción sobre temas relacionados al Medio Ambiente.
11. Puesta en valor del patrimonio natural y cultural de los humedales.
12. Evolución socio-cultural de habitantes ancestrales de los humedales.
13. Análisis de percepción sobre temas relacionados al Medio Ambiente, particularmente de
la cosmovisión andina de estos temas.
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III.
Requisitos de postulación:
Los alumnos en práctica se integran a las labores que el CEH está implementando en el marco del
plan de trabajo anual, bajo supervisión directa del área de coordinación del CEH.
Es responsabilidad del alumno preparar, al inicio de su práctica profesional, un plan de trabajo
específico y detallado de sus actividades en base a propuesta según área de especialización,
además de colaborar en el marco de las principales iniciativas en ejecución en el centro y que se
vinculan con:
Actividades anexas a plan de trabajo específico:
1. Asistencia en el desarrollo de proyectos que estén siendo ejecutados por el CEH.
2. Asistencia en desarrollo de programa de educación ambiental para la conservación y uso
racional de los humedales altoandinos de la Región de Tarapacá.
3. Apoyo en actividades de difusión, ciclos de charlas, seminarios, talleres, cursos, entre otros.
4. Apoyo en postulación a fondos concursables.
5. Mantención SIG CEH.
Es requisito para postulación contar con seguro de vida al momento de realizar la práctica y
presentar un plan de trabajo borrador que contenga al menos:
1. Interés, disponibilidad (horas) y capacidades para realizar el trabajo.
2. Propuesta borrador de trabajo a realizar (plan de trabajo y metodologías).
3. Cronograma de actividades con plazos y requerimientos.
4. Datos de profesor encargado de práctica profesional.
IV.
Datos de Contacto
 contacto@ceh.cl
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