ELEKTROTEKNIA ELECTROTECNIA Batxilergoko Aparteko Saria 2010/2011 Premio Extraordinario de Bachillerato

Batxilergoko Aparteko Saria 2010/2011 Premio Extraordinario de Bachillerato
EZ SINATU ETA EZ IZENA JARRI / NO FIRMES NI PONGAS TU NOMBRE
IDENTIFIKAZIO KODEA / CÓDIGO IDENTIFICATIVO
KALIFIKAZIOA / CALIFICACIÓN
ELEKTROTEKNIA
ELECTROTECNIA
Baloratzeko irizpide orokorrak
Criterios generales de valoración
Baloratuko dira erantzun zuzenak, azalpenaren
argitasuna eta kalitatea, testuaren egituraketa,
lexikoaren egokitasuna eta zuzentasun
linguistikoa.
Se valorará la corrección de las respuestas, la
claridad y calidad de la exposición, la
estructuración, la propiedad del vocabulario y la
corrección lingüística.
Baloratzeko irizpide espezifikoak
Criterios específicos de valoración
Ikasleak atal bakoitzaren edo galdera
bakoitzaren puntuaziorik handiena lortu ahal
izango du baldin eta garatzen badu ondoko
eskemaren arabera:
La consecución de la puntuación máxima de cada
apartado se podrá conseguir si el alumno o la
alumna lo desarrolla conforme al siguiente
esquema:
1.- Modu egokian planteatzen du problema.
2.- Elektrotekniaren printzipio eta oinarrizko
legeak aplikatzen ditu ariketak ebazteko.
3.- Kalkulurako gaitasuna erakusten du mailari
egokitua.
4.- Ongi interpretatzen ditu lortutako emaitzak.
5.- Ariketak gutxieneko ordenez eta
garbitasunez egiten ditu, eta planteamendu
koherentea eta azalpen egoki eta laburrak
ematen ditu.
6.- Modu egokian irudikatzen ditu eskatutako
eskema edo grafikoak.
1.- Plantea correctamente la solución del
problema.
2.- Aplica los principios y leyes básicas de la
Electrotecnia para la resolución de los ejercicios.
3.- Demuestra capacidad de cálculo adecuada al
nivel.
4.- Interpreta correctamente los resultados
obtenidos.
5.- Realiza los ejercicios cumpliendo con unos
mínimos de orden y limpieza, aportando un
planteamiento coherente y las oportunas
explicaciones escuetas y precisas.
6.- Representa adecuadamente los esquemas o
gráficos solicitados.
Proba egiteko xehetasunak
Especificaciones para la realización del
ejercicio
Aukera dago kalkulagailua eta marraztu eta
idazteko oinarrizko tresnak erabiltzeko. Ez dago
erabiltzerik laguntzako tresna idatzirik.
Se puede utilizar calculadora y material básico de
dibujo y escritura. No se permite el uso de
material escrito de apoyo.
1. ariketa (3 puntu)
1er ejercicio (3 puntos)
Antzinako soldagailu bat dugu, 150 W
/125 V- koa hain zuzen, baina 220 V
eta 50 Hz-tan erabili nahi dugu. Gainkorronte batek erre ez dezan
soldagailuarekin kondentsadore bat
seriean jartzea asmatzen dugu. Era
horretan, soldagailuak 125 V-tan
funtzionatuko du eta 220 V-ko beste
zatia kondentsadorean izango da
(azkenean, zirkuitu RC geratzen da).
Tenemos un soldador antiguo de 150 W
/ 125 V, el cual queremos reutilizar para
que funcione a 220 V y 50 Hz. Para que
el exceso de intensidad de corriente no
lo queme, ideamos conectar en serie con
el soldador un condensador, de modo
que el soldador siga soportando los 125
V para los que está construido, y el
condensador el resto (al final queda un
circuito RC).
a) Marraztu era sinplifikatuan 220 V-ko
elikatzea kondentsadorea eta
soldagailua biltzen dituen zirkuitua
(kontuan izan soldagailua erresistentzia
hutsa dela) (0.6 puntu).
b) Kalkulatu zirkuitu osoaren potentzi
faktorea. (0.6 puntu).
c) Kalkulatu kondentsadorean dagoen
tentsioa. (0.6 puntu).
d) Kalkulatu soldagailutik dabilen
korrontea egoera berriro honetan.
Egiaztatu kondentsadore gabe eta 125
V-tan soldagailuan korronte berdina
agertzen den. (0.6 puntu).
e) Kalkulatu kondentsadorearen balorea.
(0.6 puntu).
a) Dibujar un circuito simple con la
alimentación a 220 V, el soldador y el
condensador (téngase en cuenta que el
soldador es una resistencia pura) (0.6
puntos).
b) Calcular el factor de potencia del conjunto
(0.6 puntos).
c) Calcular la tensión que soporta el
condensador (0.6 puntos).
d) Calcular la corriente eléctrica que circula
por el soldador en esa nueva situación.
Comprueba que inicialmente, sin
condensador y a 125 V, soportaba esa
misma intensidad (0.6 puntos).
e) Calcula el valor de dicho condensador
(0.6 puntos).
2. ariketa (3 puntu)
2º ejercicio (3 puntos)
Irudiko zirkuituaren erresonantzi
maiztasuna 6 MHz-koa da.
La frecuencia de resonancia del circuito
de la figura es de 6 MHz.
a) Kalkulatu harilaren autoindukzio
koefizientea
b) Erresonantzian kondentsadoreko
tentsioa 600 V-koa bada, kalkulatu
harilaren barneko erresistentzia.
a) Calcúlese el coeficiente de autoinducción
de la bobina.
b) Si la tensión en el condensador en
resonancia es de 600 V, calcúlese la
resistencia interna de la bobina.
3. ariketa (3 puntu)
3er ejercicio (3 puntos)
Lantegi baten instalazioa, 220 V eta
50 Hz-ko tentsio monofasikoaz
elikatua dago. Ondoren, instalazioa
osatzen duen zirkuituen (motorea,
argiztapena eta zulagailua) potentziatriangeluak adierazten dira.
A continuación se representan los
triángulos de potencias de un circuito
con un motor, otro de alumbrado y un
tercero con un taladro, que constituyen
la instalación de un taller alimentado con
una tensión monofásica de 220 V y 50
Hz.
Kalkulatu:
Calcular:
a) Lantegiko zirkuitu bakoitzak xurgatzen
duen korrontea (0,8 puntu)
b) Lantegi osoaren potentzia-faktorea (0,8
puntu).
c) Lantegiaren sarreran 50 F-ko
kondentsadore-multzo bat konektatzen
bada, kalkulatu instalazioaren
potentzia-faktore berria (0,8 puntu).
d) Egoera berri horretan, adierazi zein
korronteek izan duten aldaketa (0,6
puntu).
MOTOR / MOTOREA
P = 1100 W
Q = 600
VAR
a) Intensidad absorbida por cada circuito del
taller. (0,8 puntos)
b) Factor de potencia del taller en conjunto.
(0,8 puntos)
c) Si se conecta un conjunto de
condensadores de 50 F, a la entrada del
taller, obtener el nuevo valor del factor de
potencia de la instalación. (0,8 puntos)
d) En esta nueva situación, señalar qué
intensidades sufren alguna variación. (0,6
puntos)
ALUMBRADO /
ARGIZTAPENA
P = 100 W
TALADRO /
ZULAGAILUA
Q=0
P = 550 W
Q = 400
VAR
4. ariketa (puntu 1)
4º ejercicio (1 punto)
Motore trifasiko baten hiru harilak izar
konexioa erabiliz lotu dira. Haril
hauetariko bakoitzak 15 Ω-ko
erresistentzia eta 20 Ω-ko
erreaktantzia induktiboa du. Motorea
220 V / 50 Hz-ko sare trifasikora
konektatu da.
Un motor trifásico tiene tres bobinas
iguales conectadas en estrella. Cada
bobina tiene una reactancia inductiva de
20 Ω y una resistencia de 15 Ω. El motor
se conecta a una red trifásica de 220 V /
50 Hz entre fases.
a) Marraztu konexioaren eskema,
elikadura-linea eta harilak argi
adieraziz. (0,3 puntu)
b) Linearen korrontea eta harila
bakoitzaren tentsioa. (0,7 puntu)
a) Dibuja un esquema de la conexión en
el que se vean la línea de alimentación
y las bobinas. (0,3 puntos)
b) Intensidad de línea y tensión en cada
bobina. (0,7 puntos)