Internado Nacional Barros Arana Dpto. Historia y Cs. Soc

Internado Nacional Barros Arana
Dpto. Historia y Cs. Soc.
Profesores: Sra. Teresa León, Sr. Juan Retamal y Sr. Carlos Alfaro
Nivel: tercero medio
Unidad 2: La herencia clásica: Grecia y Roma como raíces de la civilización
de Occidente.
*Actividad de Aprendizaje: MINI ENSAYO PSU. Con la ayuda de tu texto de estudio y otros
recursos de aprendizaje, responde las siguientes 30 preguntas de selección múltiple.
*Instrucciones: Tienes plazo hasta el 07 de nov. para enviar tus respuestas, LAS QUE
DEBES TRANSCRIBIR EN LA TABLA DE RESPUESTAS QUE APARECE AL FINAL DE LA PRUEBA
y verificar el nivel de logros que has alcanzado en esta unidad de aprendizaje, con los
resultados que te reenviaremos. Buena Suerte.
*Ítem Selección múltiple: encierra en una circunferencia la alternativa que consideres
correcta. Considera que la PSU descuenta 1 respuesta correcta por cada 4 incorrectas, lo
que implica que debes responder lo que realmente sabes con certeza y que a veces es
conveniente omitir.
DESARROLLO
1. El primer foco de desarrollo cultural del mundo griego se dio en la isla de Creta. Entre las
principales causas que explican ese desarrollo cultural se puede señalar que esta isla
A. logró darle unidad nacional al mundo griego.
B. impulsó los procesos colonizadores en el Mediterráneo.
C. permitió el desarrollo de importantes polis.
D. ejerció un importante control sobre las rutas comerciales.
E. fue la cuna de la filosofía antropológica.
2. Uno de los aportes de la civilización romana al mundo occidental es el Cristianismo. Uno de los
hechos importantes para el desarrollo de este legado ocurrió el año 391, cuando el emperador
romano Teodosio
A. aceptó la tolerancia religiosa.
B. otorgó la ciudadanía romana a todos los súbditos del Imperio.
C. dividió el Imperio en dos partes.
D. convirtió al cristianismo a los pueblos germanos.
E. convirtió al cristianismo en la religión oficial del Imperio.
3. Entre las reformas realizadas por Solón con el objetivo de terminar con los problemas sociales
en Atenas se destaca
A. la división de la población en demos de carácter territorial.
B. el pago a quienes participaran de la Asamblea Popular.
C. la instauración del ostracismo para poner fin a los abusos.
D. la prohibición de la esclavitud por deudas.
E. la codificación del derecho.
4. Licurgo, cuando se hubo dado cuenta del natural y necesario desarrollo de las constituciones,
comprendió que toda forma de gobierno basada sobre una única autoridad, es peligrosa porque
fácilmente se transforma en su correspondiente tipo corrompido... Licurgo no constituyó un
gobierno simple y uniforme, sino que reunió en su constitución las ventajas de las condiciones
mejores... La autoridad real debía ser frenada por el temor del pueblo, al que atribuía una justa
parte en el gobierno, el pueblo no osaría despreciar la autoridad real por temor a la Gerusía cuyos
miembros elegidos por virtud se atendrían siempre a la justicia.”
(Polibio. Las Historias).
A partir de la lectura del texto anterior es posible determinar que
I) se refiere a la organización política espartana.
II) existía un control mutuo entre los distintos órganos de gobierno.
III) que los sectores populares tenían la capacidad de frenar el poder de los reyes.
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo I y II
D. Sólo I y III
E. I, II y III
5. El objetivo de Justiniano de reconquistar Occidente se debió a
A. su deseo de reinstaurar la grandeza de Roma imperial.
B. la búsqueda de nuevos mercados que acrecentaran la riqueza de Bizancio.
C. su intención de cristianizar a las tribus germanas.
D. la necesidad de proteger a Occidente de la expansión musulmana.
E. el interés por unificar a católicos romanos y ortodoxos.
6. “…se fueron configurando mediante alianzas dos grandes bloques políticos, culturales y
militares, bajo la égida de Atenas y de Esparta. Uno se fundaba en el prestigio de Atenas, y en la
liga de Delos, mientras que el otro obtenía su legitimidad de las tradiciones aristocráticas de la
mitología griega y los oráculos de Delfos. Las ciudades de toda Grecia se fueron alineando en uno
u otro bloque”. (Revista Historia. Nacional Geographic Número 48)
De la lectura del texto anterior, podemos inferir que hace referencia a la situación en Grecia,
inmediatamente anterior a
A. las Guerras Médicas.
B. la conquista de Alejandro.
C. las guerras del Peloponeso.
D. la conquista romana.
E. la guerra de Troya.
7. Durante el período político de la República, Roma realizó un importante proceso expansivo de
conquistas en torno al mar Mediterráneo, el cual generó una serie de consecuencias, entre las que
se destaca(n)
I) la asimilación de la cultura griega.
II) la agudización de las diferencias sociales en Roma.
III) la importancia creciente de los militares.
A. Solo II
B. Solo I y II
C. Solo I y III
D. Solo II y III
E. I, II y III
8. Desde sus inicios, fue una actividad pública, financiada directamente por el Estado o
indirectamente por los aportes en dinero de los más ricos ciudadanos. Esta actividad estaba
considerada como un espectáculo de tipo formativo para los habitantes de la ciudad, a través de la
cual se le transmitían mitos y enseñanzas.
Las características anteriores corresponden a las labores que en el mundo griego se atribuían a
A. los Juegos Olímpicos.
B. la filosofía.
C. los rituales religiosos.
D. el teatro.
E. el Liceo.
9. ¿De qué sistema jurídico es herencia la nacionalidad, entendida como los lazos sanguíneos que
unen a una persona con el espacio geográfico donde nació?
A. Las leyes de Solón.
B. El derecho Romano.
C. Las primeras leyes de la iglesia católica.
D. La tradición mesopotámica.
E. La tradición judeo cristiana.
10. "...En consecuencia se configuran dos bloques antagónicos que, a su vez, representan dos
ideologías irreconciliables: la democracia, identificada con Atenas, y la oligarquía, identificada con
Esparta...El bando ateniense posee la superioridad marítima y financiera, y Esparta y sus aliados
disponen de un ejército terrestre superior, pero carecen de recursos"
(José-Ramón Juliá. Atlas de Historia Universal).
De la lectura del texto anterior, podemos determinar que explica la situación griega
A. anterior a las Guerras Médicas.
B. posterior a las Guerras del Peloponeso.
C. posterior a las conquistas de Alejandra.
D. previa a las Guerras del Peloponeso.
E. previa a las invasiones aqueas.
11. Son considerados los verdaderos organizadores de la ciudad de Roma. Fueron ellos los
encargados de amurallar la ciudad y construir los primeros edificios públicos. Durante la
monarquía, algunos de ellos ocuparon el máximo cargo en la ciudad. Las características anteriores
corresponden al pueblo
A. Latino
B. Griego
C. Etrusco
D. Sabino
E. Galo
12. Las persecuciones del Estado romano a los cristianos se debían principalmente a
A. la intolerancia religiosa propia de los romanos.
B. que los cristianos atacaban los fundamentos de la sociedad romana.
C. la actitud monoteísta adoptada por los romanos durante el Imperio.
D. que los cristianos practicaban cultos contrarios a la moral
E. la masificación que experimentaba el cristianismo.
13. Es considerado uno de los militares más importantes de la antigüedad. Sus conquistas, las
cuales abarcaron desde Macedonia hasta la India, permitieron además, a través de una serie de
pactos y alianzas, lograr una mayor difusión de la cultura helénica. Las características anteriores
corresponden al aporte realizado por
A. Pericles.
B. Julio César.
C. Alejandro Magno.
D. Augusto.
E. Carlomagno.
14. “Existía una magistratura,…, que tenía un carácter excepcional;… fue la única de las
magistraturas romanas que escapaba a la colegiación…En la práctica, el Senado recurría a ella
cuando el estado atravesaba una grave crisis…pero su poder no podía exceder de una duración de
seis meses”.
(Grimal, Pierre. La Civilización Romana)
Las características anteriores corresponden al magistrado romano conocido como
A. Pretor.
B. Tirano.
C. Cuestor.
D. Dictador.
E. Cónsul.
15. ¿Cuál de los siguientes aspectos, referidos a la ciudadanía, tiene su origen en el mundo griego?
A. La vida en la ciudad.
B. El concepto de ciudadanía.
C. La experiencia comunitaria.
D. La experiencia sindical.
E. La participación ciudadana de la mujer.
16. Roma abarcó grandes extensiones territoriales. Las guerras civiles debilitaron el poderío
romano, hasta el establecimiento de la llamada Pax Romana, años de prosperidad en que se
establecieron las bases de la religión imperial y de la sociedad. Su fundador fue:
A. Craso.
B. Julio César.
C. Marco Antonio.
D. Augusto.
E. Pompeyo.
17. Desde el punto de vista histórico, la idea de pertenecer a un estado unido por una lengua
común y un marco jurídico único y universal es un aporte del imperio
A. Romano.
B. Español.
C. Inglés.
D. Bizantino.
E. Carolingio.
18. Entre los años 510 y 508, Clístenes realizo importantes reformas al sistema político ateniense,
con el objetivo central de terminar con el poder social de la aristocracia y de evitar el surgimiento
de nuevos tiranos. Dentro de estas reformas es posible mencionar
I) la instauración del ostracismo.
II) la remuneración a quienes asistían a la Asamblea popular.
III) la codificación del Derecho.
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo I y II
D. Sólo II y III
E. I, II y III
19. Uno de los elementos más destacados del legado romano al mundo occidental es el Derecho.
Dentro de la evolución de las leyes en Roma, es posible mencionar a la Ley de las XII Tablas, como
un paso trascendental, ya que esta ley consagraba
A. la libertad de los esclavos domésticos.
B. la codificación del Derecho.
C. el fin de la persecución a los cristianos.
D. el fin de la Monarquía y la instauración de la República.
E. el matrimonio entre esclavos y plebeyos.
20. El momento en que la cultura helenística logra su máxima expansión fue con
A. Sócrates.
B. Pericles.
C. Alejandro Magno.
D. Octavio.
E. la formación de la Liga de Delos
21. En el ámbito político, el gobierno del demos es el principal aporte de la polis de Atenas al
mundo occidental. Este tipo de gobierno se caracterizaba por
I) la participación de las mujeres de la aristocracia en todo tipo de asambleas.
II) la posibilidad de participación política para los extranjeros radicados en la ciudad.
III) la exclusión política de los esclavos y menores de edad.
A. Sólo I
B. Sólo II
C. Sólo III
D. Sólo I y II
E. Sólo II y III
22. Hacia el año 450 a.C. se publican las primeras leyes conocidas en el mundo romano, con lo
cual, por primera vez existirá un código de justicia conocido por todos. Este código recibió en
Roma, el nombre de
A. Código de Hammurabi.
B. Edicto de Milán.
C. Ley de las XII Tablas.
D. Tablas de la Ley.
E. Leyes Imperiales.
23. Lea el siguiente texto:
Se lo considera como el primer historiador griego y del mundo occidental. Recorrió Grecia y el
Mediterráneo oriental, registrando impresiones de sus protagonistas históricos, especialmente las
referidas a las Guerras Médicas.
El fragmento se refiere a
A. Plinio.
B. Heródoto.
C. Pericles.
D. Solón.
E. Nerón.
24. Lee el siguiente texto:
Famoso médico griego que observó los síntomas de las enfermedades y razonó buscando las
causas de ellas. Hoy en día, los médicos, al licenciarse, leen un famoso texto atribuido a su autoría.
El texto anterior hace referencia a:
A. Sócrates.
B. Hipócrates.
C. Plinio.
D. Pitágoras.
E. Eratóstenes.
25. ¿Cómo se ha llamado a los primeros filósofos griegos?
A. Escolásticos.
B. Humanistas.
C. Presocráticos.
D. Ilustrados.
E. Tomistas.
26. “...No podían criar y educar a sus hijos como ellos querían, el estado se encargaba de su
formación desde que tenían 7 años. Los reunían en grupos en que crecían juntos, se educaban y se
acostumbraban a compartir los juegos y las tareas que se les asignaban. Como jefe de grupo
elegían a aquel que se destacara por su inteligencia y su valor en el combate. A él seguían,
obedecían sus órdenes y aceptaban sus castigos, de modo que la educación consistía
especialmente en ejercitar la obediencia...Apenas aprendían a leer y escribir, todo el resto de la
educación se orientaba a que obedecieran puntualmente”.
(Plutarco).
De la lectura del texto anterior podemos determinar que el autor se refiere a las características de
la educación en
A. Atenas.
B. el Imperio Persa.
C. Esparta.
D. Troya.
E. Asiria.
27. Los límites del Imperio Romano en tiempos de Augusto, se extendían por todos los sectores
del mar Mediterráneo. Entre los actuales países europeos que quedaban dentro de dicho
territorio, se puede mencionar a
A. Suecia y Alemania.
B. Holanda y Escocia.
C. Rusia y Noruega.
D. Francia y España.
E. Inglaterra y Dinamarca.
28. Aunque mantuvo las instituciones republicanas, Augusto impuso su poder en Roma,
acumulando una serie de títulos y centralizando aún más la administración imperial. Su gobierno
se va a caracterizar por una serie de logros importantes, que permiten decir que con él comienza
la llamada “Pax Romana”. Entre estos principales logros se destaca
I) la pacificación interna con el fin de las guerras civiles.
II) el fin de las guerras Púnicas y la pacificación del Mediterráneo occidental.
III) la pacificación externa con la consolidación de las fronteras del Imperio.
A. Solo III
B. Solo I y II
C. Solo I y III
D. Solo II y III
E. I, II y III
29. Durante el período del Imperio Romano, el poder se concentró en manos del Emperador. Aún
así, algunas de las instituciones de la República se mantuvieron estables, como por ejemplo,
A. el Senado y los comicios.
B. la Eclesia y el Consejo de los Quinientos.
C. la Gerusía y el Arcontado.
D. el Parlamento y los Tribunales de Justicia.
E. la Presidencia y el Congreso.
30. La caída del Imperio Romano se debió, entre otras cosas, a:
I. El debilitamiento del espíritu militar al incorporar contingentes extranjeros en sus filas.
II. El empobrecimiento económico.
III. Los conflictos entre las distintas clases y las luchas por el poder político.
A. Solo I.
B. Solo II.
C. Solo I y II.
D. Solo I y III.
E. I, II y III.
TABLA DE RESPUESTAS
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