CURSO DE FORMACIÓN DE MATRICEROS AJUSTADORES “ESPECIALIZADOS EN EMBUTICIÓN Y PUESTA A PUNTO DE EMBUTIDORES” FINALIDAD: Este curso tiene como finalidad, formar profesionales del ajuste en embutición, obtención de chapa y puesta a punto de embutidores. COMPETENCIA GENERAL: Adquirir el conocimiento teórico y práctico necesario para la consecución de piezas, a partir de troqueles embutidores, en condiciones de calidad y seguridad. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: 1- Comprender y conocer los procedimientos para la obtención de piezas a partir de troqueles embutidores. 2- Planificar, organizar y definir los procesos que se dan en la embutición para conseguir el correcto funcionamiento de los troqueles embutidores. 3- Aplicar los conocimientos en los procesos de trabajo evaluando y resolviendo los problemas que se puedan dar. 4- Conocer, regular y controlar el manejo de prensas con troqueles para la estampación 5- Supervisar y controlar los resultados de los productos fabricados, siempre dentro de los criterios de calidad exigidos. 6- Verificar el comportamiento de la chapa en prensa virtual con Autoform 7- Generar entornos seguros en el desarrollo del trabajo personal y de equipo, supervisando y aplicando los procedimientos de prevención de riesgos laborales. 8- Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos técnicos y tecnológicos del entorno profesional del la troquelería. BLOQUE 1 Contenido teórico Hobetuz 40+20 lanbide 180+60+10 Objetivos: - Conocer los diferentes tipos de troqueles embutidores. - Identificar las partes principales que componen estos troqueles y la misión de cada una de ellas. - Conocer los diferentes tipos de prensas, sus características y su influencia en la obtención de chapa. - Adquirir los conocimientos necesarios del comportamiento de la chapa en la embutición. _ Adquirir conocimiento de la simulación con Autoform - Aprender estrategias en el trabajo en prensas y en la puesta a punto de troqueles para conseguir pieza. Contenidos: Tipos de troqueles embutidores: 1. Embutición por inversión. 2. Embutición de simple efecto. 3. Embutición de doble efecto. 4. Hidroform 5. Embutición en frio y en calient Prensas: Hidráulicas y mecánicas simples y de doble efecto. Características partes funcionales parámetros de regulación (recorridos, presiones ) Chapa embutida: 1. Cálculos de esfuerzos en la embutición. 2. Parámetros del ensayo de tracción, y su importancia en la obtención de pieza 3. Simulación de embutición con Autoform 4. Defectos. 5. Soluciones. Puesta a Punto de Embutidores: _Operaciones de montaje y ajuste previas en los troqueles embutidores para su entrada en prensas. _Secuenciación del trabajo en prensas. _Procesos a realizar para conseguir la pieza definitiva. Bloque 2 Contenidos prácticos Objetivos: -Adquirir destreza con las herramientas del ajustador para conseguir las características específicas de acabado, forma, etc. de los distintos elementos que forman el troquel. -Saber analizar las chapas embutidas para poder identificar posibles fallos y determinar las actuaciones adecuadas sobre los troqueles. -Aprender los métodos de trabajo en prensas para la obtención de piezas embutidas -Conocer y valorar los riesgos derivados de la ejecución, así como manejo de prensas con el fin de adoptar las medidas preventivas necesarias. Contenidos: Manejo de las herramientas del matricero. Marmoleo : asientos : guiado, pisadores, fondos. Pulido y lijado: machos, radios fondos, aristas Trabajo en prensa: marmoléos pisador, fondo matriz, obtención de chapa embutida. Análisis de piezas operacionales. METODOLOGÍA: Este curso consta de una parte teórica que se impartirá en el aula, orientada a la asimilación de conceptos teórico prácticos con la prensa virtual. Y la parte práctica con una prensa y un troquel del cliente, para abordar todo el proceso de embutición y puesta a punto. Combinar estas partes con unas prácticas guiadas en empresa para que los alumnos consigan la integración en la profesión. EVALUACIÓN La evaluación se dividirá en tres partes. Evaluación inicial: Con el objeto de determinar un punto de partida en el proceso de enseñanzaaprendizaje de este curso, se realizará una evaluación inicial. Mediante ésta, se tomarán las decisiones correspondientes para planificar la intervención educativa, a partir de las necesidades del grupo de alumnos/as. Se realizará una evaluación inicial al comienzo de cada nueva fase/bloque aprendizaje. de Evaluación continua: Se llevará a cabo un proceso de evaluación continua diferenciada en bloques, atendiendo a las medidas de compensación, refuerzo o ajuste que se consideren pertinentes. Evaluación final: Se realizara una evaluación individualizada al terminar el curso mediante actividades y pruebas adecuadas. La evaluación se realizará por bloques y se requerirá una evaluación positiva en todos los bloques. Con ella, se comprobará el logro de los objetivos del curso y el grado de adquisición de las competencias. Criterios de evaluación: Procedimentales, actitudinales, conceptuales.