publisher Universidad del Rosario type info:eu-repo/semantics/publishedVersion type info:eu-repo/semantics/article title Características de comprensión lectora en estudiantes universitarios subject derecho subject lectura, comprensión lectora, Prueba CLOZE, metacognición, ICFES, sociodemográfico, sociocultural, estudiantes de Psicología, estudiantes de Derecho source Estudios Socio-Jurídicos; Vol. 12, núm. 1 (2010); 337-364 source 0124-0579 source 2145-4531 rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 rights info:eu-repo/semantics/openAccess relation http://revistas.urosario.edu.co/index.php/sociojuridicos/article/view/1195/1131 language spa format application/pdf description Con este artículo se busca reflexionar sobre el bajo nivel de comprensión lectora en estudiantes universitarios en sus primeros niveles, especialmente en las carreras de Derecho y Psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia seccional Barrancabermeja. El contenido del mismo es producto de una investigación realizada durante los años 2007 y 2008 con estudiantes de ambos programas académicos. En ella se Identificaron las características y habilidades de comprensión lectora de los estudiantes de los programas de Psicología (3o semestre) y de Derecho (4o y 5o semestre) de la Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Barrancabermeja, año 2008. En la investigación predominó el paradigma cuantitativo positivista, puesto que se utilizó como fuente de información fundamental el test ?CLOZE?. Desde lo cualitativo se trabajó con entrevistas a docentes. identifier.uri http://hdl.handle.net/10336/6825 identifier http://revistas.urosario.edu.co/index.php/sociojuridicos/article/view/1195 date.available 2014-07-09T15:02:22Z date.accessioned 2014-07-09T15:02:22Z date 2010-06-30 creator Quijano-Peñuela, Jorge creator Calderón-Ibáñez, Arlenys contributor Universidad Cooperativa de Colombia