Universidad Nacional de Río Cuarto Secretaría de Extensión y Desarrollo Departamento de Arte Talleres libres: vinculados a la expresión plástica y al movimiento. -Dibujo y Pintura -Papel -Cerámica Artística -Escultura -Danzas Folklóricas -Tango Danza -Teatro Trayectos de Capacitación con especialización en: -Dibujo y Pintura: se divide en cuatro tramos. En el primero se trabajan los elementos constitutivos de la plástica: punto, línea, forma, luz, valor, color. En el segundo se trabaja la perspectiva, el espacio y su representación. En el tercero, soportes para cada especificidad y la figura humana. En el último se realiza el proceso de creación personal. -Papel: se aborda el trabajo con papel desde la elaboración artesanal del mismo y las posibilidades creativas que ofrece en el ámbito de técnicas húmedas; se tratan las técnicas secas propias del material (corte, plegado, etc) y las técnicas plásticas que están en directa relación con el papel (ej. Pintura, estampación) incluyendo la transformación volumétrica de la planitud propia de la hoja como criterio escultórico. La capacitación se extiende desde un nivel inicial de pruebas y ensayos de técnicas y materiales, hasta construcciones de propuesta personal que manifiesten artísticamente la articulación de una idea generatriz con las variables propias del lenguaje visual en conjuntos o series de trabajo. Como el papel se encara desde las artes Visuales o Plásticas se recibe información sobre éstas en el Tramo de Historia General del Arte, desde la prehistoria hasta la actualidad. En forma paralela, a Papel l se tratan las diferentes culturas ampliando así los registros visuales a la vez que se toma conciencia de las múltiples causales de la expresión artística en éstas. -Cerámica Artística: se divide en cuatro tramos. En el primer tramo se realiza el reconocimiento de los distintos tipos de arcillas y métodos. En el segundo se realizan vasijas escultóricas y cabeza humana. En el tercer Tramo se producen piezas escultóricas y en el último tramo cada alumno realiza su proceso personal. -Escultura: se divide en cuatro tramos. En el primer tramo se realiza el reconocimiento de los distintos tipos de materiales y métodos. En el segundo se realizan esculturas de la figura humana. En el tercer Tramo se producen esculturas con distintos materiales: yeso, cemento, madera, etc., y en el último tramo cada alumno realiza su proceso personal mediante la elección de técnica a utilizar. Universidad Nacional de Río Cuarto Secretaría de Extensión y Desarrollo Departamento de Arte -Danzas Folklóricas: está estructurado en cuatro tramos en los que progresivamente se profundiza y desarrolla una visión panorámica del espectro de manifestaciones danzarias y sus implicancias regionales. Paralelamente se trabajan contenidos que hacen a la autoconciencia corporal, la coordinación psicomotriz y la creación como alternativa de expresión vinculado al otro/s y a la música. En el primer tramo se propone iniciar el reconocimiento de las manifestaciones coreográfica a partir de las formas simples y sus estructuras. Otro aspecto a desarrollar está orientado al reconocimiento y valoración de las expresiones folklóricas como producto y procesos de las creaciones populares. En el segundo tramo se profundiza en danzas regionales (región cuyana y central) su contexto y la relación con aspectos vinculados a la indumentaria, las formas poético musicales y las variantes regionales. En el tercer tramo se abordan danzas de la región andina y de la zona pampeana vinculadas a lo rituales y las fiestas tradicionales. Paralelamente y como eje transversal a todo el proceso se profundizan aspectos vinculados a la danza como propiciadora de la auto expresión individual. El cuarto tramo aborda danzas de la región de litoral y del Río de la Plata. -Tango Danza: está dividido en cinco tramos; en cuatro de ellos se trabaja la improvisación, la libre expresión, autoconciencia corporal, y alternativas de expresión vinculados a la música del tango para bailarines milongueros. El quinto es netamente coreográfico para bailarines de escenario, apuntado al crecimiento ulterior a los 4 primeros tramos. Progresivamente se desarrolla la danza del tango, la milonga y el vals y se profundiza en la expresión individual y grupal, haciendo referencia al contexto histórico de dichas danzas. -Teatro: se compone de cuatro tramos que permitirán que el asistente gradualmente incorpore el concepto teatral y progresivamente pueda ir adaptándolo a los recursos espaciales y actorales para lograr una puesta en escena.