TALLER DE CREACIÓN DE PROYECTOS Primera Parte INTRODUCCIÓN Un proyecto puede entenderse distintas maneras. Para este curso vamos a considerar dos definiciones desde las cuales basar la metodología: Es la articulación de una serie de recursos que se gestionan a propósito de un problema para la obtención de un fin. Es el compromiso activo de un sujeto o de una institución como actor social, con el resto de su comunidad. La combinación equilibrada de estos dos puntos de vista, logran un proyecto creativo, relevante y bien estructurado. Los sectores de la comunidad que velan por la sustentabilidad de la comunidad, tienen una Responsabilidad Social. Como parte de ésta responsabilidad se ofertan proyectos sociales cuya finalidad es destinar recursos para construir una comunidad más sana, más justa y más humana. Este curso es de carácter práctico y entregará las herramientas para la creación de talleres innovadores que estén acordes con el desarrollo humano sustentable necesario para enfrentar los desafíos del Chile actual. Vamos a entender la creación de un proyecto en base a dos etapas fundamentales: Primera etapa: La Formulación Segunda etapa: El Diseño PRIMERA UNIDAD: La Formulación La Formulación de un proyecto tiene tres pasos: 1. El Diagnostico 2. El Problema Especifico o Foco de Intervención 3. La Relevancia o Justificación 1.- El Diagnóstico Todo diagnóstico de un problema social parte de un contexto determinado: el lugar donde el ejecutor vive y desde donde experimenta las dificultades que tienen todas las personas con las cuales interactúa en su propia comunidad. Actividad Individual Responde las siguientes preguntas: ¿Qué problemas has observado en las personas con las cuales interactúas en la universidad? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Qué problemas has observado en las personas con las cuales interactúas en tu barrio? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Qué problemas has observado en las personas que conforman tu grupo de amigos? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Qué problemas has observado en las personas que viven en tu comuna? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Qué problemas has observado en las personas que viven en tu región? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ¿Qué problemas has observado en las personas que viven en tu país? _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Estas dificultades que has detectado en la actividad podrían corresponder a un Problema Global: es decir, a una manera general de formular o reconocer un problema social dentro de un contexto determinado. A su vez, los Problemas Globales se pueden entender desde la lógica de Las Causas y Sus Efectos: Desde el enunciado de un problema social pueden deducirse las causas de este y los diferentes efectos que pueden producirse de estas causas. Así se establecen una serie de relaciones de causalidad que enriquecen la profundidad del diagnóstico necesario para la formulación de un proyecto, en base a ideas claras y concretas. Muchas veces estas relaciones de causalidad son sostenidas desde investigaciones científicas o teorías conceptuales, dándole así una mayor solidez y especificidad a los problemas globales formulados. En base a esta estructura, la teoría social ha establecido el método del árbol para la formulación de problemas: modelo permite esquematizar los Problemas Globales formulados en los distintos contextos a partir de Causas y Efectos específicos. ESQUEMA ARBOL DEL PROBLEMA EFECTO PROBLEMA GLOBAL CAUSAS CONTEXTO Actividad Individual Intenta elaborar tu propio árbol del problema Consejos al momento de hacer un diagnóstico: Debes enfocarte a problemas nuevos. Fíjate muy bien en la diferencia entre Causa y Efecto respecto al problema que formulas. Cada causa y cada efecto debe tener una sola idea. 2.- Problema Específico o Foco de Intervención El Problema Específico puede definirse de dos maneras: En términos amplios, es la intervención particular que el ejecutor va a realizar a partir del diagnóstico realizado. En términos de nuestro taller, es la enunciación específica del Problema Global a partir de una causa particular relacionada con su efecto. En ambos casos, la formulación del Problema Especifico debe representar una solución al Problema Global Consejos para la redacción del Problema Especifico: La Formulación del Problema Especifico debe considerar en su redacción la intervención propiamente tal. La redacción del problema no debe dar por supuesto ninguna idea, debe ser expresada en forma clara y darse a entender sin la necesidad de leer el proyecto. Siempre debe ser afirmativa, en sentido positivo. Debe considerar la solución al Problema Global como un efecto positivo, o dicho de otra manera, el contrario de un efecto del Problema Global. Actividad Individual Redacte dos alternativas para la redacción del problema específico considerando los consejos sugeridos. Luego elija una de las dos formulaciones. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 3.- La Relevancia o Justificación La Relevancia o Justificación de un proyecto puede definirse de dos maneras: Son las necesidades que la implementación del proyecto va a satisfacer en un contexto determinado. Es una pregunta por el impacto que va a producir el proyecto en la comunidad destinataria. Como consejo para la elaboración de la Relevancia, es necesario formular 5 preguntas fundamentales: ¿Qué? ¿A quién? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Para qué? : : : : : La intervención Beneficiarios Directos (y/o indirectos) El lugar físico Los medios, los recursos La solución al problema Actividad Individual Redacte su justificación respondiendo las preguntas recomendadas. ¿Qué? : ___________________________________ __________________________________________________ ¿A quién? : ___________________________________ __________________________________________________ ¿Dónde? : ___________________________________ __________________________________________________ ¿Cómo? : ___________________________________ __________________________________________________ ¿Para qué? : ___________________________________ __________________________________________________ Actividad grupal Forme grupos de 3 o 5 personas. Elija entre los miembros del grupo el proyecto más innovador realizado en las actividades. Luego cada grupo realizará un breve plenario explicando el proyecto que los representa. De los proyectos presentados se elegirán dos para ser trabajados en la segunda clase. La elección se realizará por votación considerando los siguientes criterios : o o o o Coherencia 25% Relevancia 25% Creatividad 25% Criterio del profesor 25% TEMAS DE LA SEGUNDA CLASE 2.- El Diseño Objetivos Generales y Específicos Actividades e Indicadores de Logro Valorización de las actividades y presupuesto