Campaña Ambiental del Sistema Educativo Red de Agentes Locales Ambientales – ALAs de Málaga www.redalas.org Unidad didáctica 5. Campaña por el fomento del Reciclaje El Reciclaje 1. Descripción Esta Unidad Didáctica es un guión para el profesor para el bloque por el fomento del Reciclaje. 2. Objetivos didácticos En esta Unidad se pretende que el alumno comprenda la actual situación existente respecto a los residuos que generamos, cuáles son las reglas básicas del reciclaje y por qué es necesario seguirlas.. 3. Contenidos: 3.1 ¿Qué son los Residuos Sólidos Urbanos? Residuo es todo aquello de lo que nos desprendemos por haber perdido su valor o por haber dejado de ser útil para nosotros. De esta forma, conforme la sociedad va creciendo en número de habitantes y en cantidad de consumo, los desechos crecen en cantidad progresiva. Para hacernos una idea, en España se produce por término medio unos 570 Kg. año/ habitante. Este gran cúmulo de residuos es uno de los principales problemas medioambientales al que nos enfrentamos en nuestros días, generando: Alteración del paisaje natural y urbano Degradación del suelo por acumulación de sustancias tóxicas Contaminación de aguas Creación de focos de infección 3.2 Alternativas ambientales Básicamente se trata de seguir la regla de las tres R; Reducir, Reutilizar y Reciclar. Reducir Se trata de consumir menos productos que puedan llegar a convertirse en residuos comprando de forma inteligente y selectiva, como por ejemplo llevando un carrito a la compra (evita usar bolsas de plástico), consumiendo productos envasados en recipientes fácilmente reciclables, frescos ( no llevan envase), comprando a granel y evitando los alimentos en bandejas de corcho (difícilmente reciclables) y las latas (que son muy contaminantes). Reutilizar Es volver a utilizar los materiales que ya tenemos buscando otros usos, evitando la filosofía de “usar y tirar”, como por ejemplo, procurando repara los electrodomésticos, muebles, ropa u clazado que se estropeen, antes de tirar nada que esté en buenas condiciones donarlo o regalarlo a otros o Campaña Ambiental del Sistema Educativo Red de Agentes Locales Ambientales – ALAs de Málaga www.redalas.org reutilizando el papel usándolo por ambos lados y buscando usos alternativos para las cajas y envases de cartón que ya no sirvan. Reciclar Es el proceso de clasificar los distintos residuos que encontramos para luego depositarlos en los contenedores adecuados, y así poder ser transformados en nuevos materiales para ser utilizados o vendidos como productos nuevos o materias primas. Esta es la forma de ahorrar grandes cantidades de recursos naturales, de ahorrar energía reduciendo las emisiones de CO2 que causan el efecto invernadero y la lluvia ácida. Así tenemos: - Contenedor amarillo Aquí debemos depositar solo los envases de plástico, latas y tetra-briks. Ante cualquier duda del tipo de material, solo tenemos que mirar los signos del envase que debe ir incluido en este contenedor: - Contenedor azul En este debemos depositar papel y cartón. - Contenedor verde En este debemos depositar botellas, tarros y frascos de vidrio sin tapones ni tapaderas. El vidrio es inalterable, por lo que si no lo reciclamos puede estar en la naturaleza durante 4000 años. Las materias primas que forman este son arena, sosa y caliza. Todos estos se mezclan y se funden a 1550 ºC. - Contenedor Gris En él debemos depositar sólo los restos de comida, vegetales y todo aquello que pueda contener restos de materia orgánica. De éstos sacamos el “Compost”, que es un abono orgánico que se obtiene con la fermentación aerobia y posterior maduración de la materia orgánica, y que es apto para la agricultura como regenerador de suelos o abono orgánico. 3.3 ¿Dónde van nuestros Residuos Sólidos Urbanos? En Málaga, la basura generada va al Centro Ambiental de “Los Ruices”, donde se tratan , valoran y eliminan. Está compuesta por: Control de Pesaje Planta de reciclaje y compostaje Vertedero controlado de residuos no peligrosos Planta de clasificación de envases usados Horno crematorio de animales muertos Triturador de voluminosos Vertedero de residuos inertes y planta de tratamiento de escombros Campaña Ambiental del Sistema Educativo Red de Agentes Locales Ambientales – ALAs de Málaga www.redalas.org 4. Decálogo del Reciclaje Compremos solo lo necesario, no te dejes seducir por la presentación de las cosas. Rechacemos los productos de “usar y tirar”. Compremos bebidas con envases reutilizables, mejor que los reciclables. Opta por comprar las bebidas, los zumos, yogurt, leche, refrescos, etc. en botellas de vidrio ( el vidrio es un material mas higiénico y menos contaminante que el plástico) hasta que no se consiga que todos los envases sean reutilizables. Mejor si son retornables. Los tetra-bricks en los que se envasan tantos productos, están hechos de una mezcla de cartón, plástico y aluminio y cada uno de estos materiales son de difícil separación, para que puedan ser reciclados, por ello recomendamos el vidrio. Los envase de metal: las latas son muy contaminantes y sólo una pequeña parte se recicla, además., casi siempre cuestan más que el producto que contienen. Si compramos los productos enlatados perdemos todos, la Naturaleza y nuestros bolsillos. Evitemos utilizar bolsas de plásticos para transportar las compras, mejor que papel o reutilizar las que tenemos, y también evitemos los envoltorios innecesarios (bandejas de corcho blanco) que encarecen el producto, y son muy contaminantes. Las pilas: contienen metales tóxicos, como el cadmio, el plomo o el mercurio, este último es muy peligroso para la salud humana y para el Medio Ambiente, si las tiramos de cualquier manera con el resto de los residuos contaminaremos todo. Debemos tirarlas en los sitios específicos para ello. Lo mejor, evitar su uso y enchufar los aparatos a la red eléctrica, si no puedes evitar su consumo, procura que sean recargables. Medicamentos, aceites de coche, pinturas y productos químicos: todos generan residuos tóxicos y muy complejos de tratar. Podemos buscar productos que puedan sustituirlos, por ejemplo; existen pinturas y barnices sin metales pesados, empresas de recogida de aceites, de coches y de cocinar, hay puntos de recogida de medicamentos en las farmacias, pero hace falta un lugar donde llevar los residuos domésticos, como fluorescentes y restos de pinturas, disolventes, etc. Separa la basura orgánica reutilizando las bolsas que ya tienes y exige que haya contenedores separados para depositarla. Recicla todo el papel y cartón y elige papel reciclado y que no se haya blanqueado con cloro y utilízalo por las dos caras. Campaña Ambiental del Sistema Educativo Red de Agentes Locales Ambientales – ALAs de Málaga www.redalas.org 1. Actividades del Bloque Dentro del bloque se realizarán dos tipos de actividades: Carta dirigida a las familias. Se repartirá a los alumnos una carta que explique la campaña por el fomento del reciclaje que se está realizando, pidiendo a las familias que reciclen sus pilas usadas, que sigan el decálogo del reciclaje y que colaboren con sus hijos en la campaña. Acompañando a ésta se distribuirán imanes con las reglas básicas de reciclaje. Además en el Centro Educativo se recogerán las pilas usadas, tanto cilíndricas como de botón en unos contenedores que facilitaremos. Actividad de barrio. Se saldrá al barrio del Centro Educativo en grupos siempre supervisados por al menos un adulto. Se fijará una fecha dentro de cada campaña en la que acudirán monitores al centro para la realización de esta actividad. Los alumnos irán por las calles donde viven hablando con vecinos y entrando a los comercios solicitando que colaboren con la campaña reciclando sus pilas usadas, siguiendo el decálogo del Reciclaje, dejándoles cuartillas que se darán para cada bloque y un cartel oficial que los identificará como comercio cooperador de la Campaña ALAs. Además le preguntarán al responsable del comercio los datos identificativos del comercio, que se apuntarán en un modelo de tabla como este: NOMBRE DEL COMERCIO DIRECCIÓN TELEFONO PERSONA DE CONTACTO CORREO ELECTRONICO Esto nos sirve como base de datos de los comercios que hayan cooperado con nosotros de cara a los siguientes bloques que se hagan. Ya por último le preguntarán si se le puede hacer una foto al comercio para añadirlos como comercio cooperador al mapa ALAs del Google maps.