INSTITUCION EDUCATIVA POPULAR DIOCESANO “Una Opción para ser persona” GUIA PEDAGOGICA DE APLICACIÓN EN EL AULA MOMENTO CODIGO: GA-RC-11 FECHA:01-MAR-09 Edición Controlada Versión 02 ¡AMPLIEMOS Y EVALUEMOS LOS CONCEPTOS APRENDIDOS! LAS CLAVES TAXONOMICAS Existen unas herramientas para determinar un organismo animal o vegetal como una especie o género o cualquier otra categoría taxonómica, una de ellas son “las claves taxonómicas” La clave dicotómica es una herramienta que permite identificar a los organismos. Hay claves para determinar animales, plantas, hongos, mónera, protistas o cualquier otro ser vivo; claves que alcanzan el nivel de especie, género, familia o cualquier otra categoría taxonómica. Una clave dicotómica se basa en definiciones de los caracteres morfológicos, macroscópicos o microscópicos; de ella parten dos soluciones posibles, en función de si tienen o no tienen determinado carácter, repitiéndose el proceso de definiciones de características, hasta llegar al organismo en cuestión. Clave para los vertebrados La siguiente clave sirve para identificar las clases del subfilo vertebrados. 1a. Con pelo .............................................. Clase Mamíferos 1b. Sin pelo .........................................................................2 2a. Con plumas ......................................... Clase Aves 2b. Sin plumas ....................................................................3 3a. Sin mandíbulas .................................... Clase Agnatos 3b. Con mandíbulas .............................................................4 4a. Con aletas pares.............................................................5 4b. Sin aletas; con patas o sin ellas ......................................6 5a. Con esqueleto óseo ............................... Clase Osteictios (peces óseos) 5b. Con esqueleto cartilaginoso .................. Clase Condrictios (peces cartilaginosos) 6a. Piel seca, cubierta de escamas ................ Clase Reptiles 6b. Piel húmeda, sin escamas ...................... Clase Anfibios Si nuestro ejemplar es una rana, cumplirá la condición 1b (sin pelo), por lo que pasaremos a la dicotomía 2; de las dos opciones, cumplirá la 2b (sin plumas), y pasaremos a la dicotomía 3; con que tienen mandíbulas, seguiremos a la dicotomía 4 y, como tiene patas y no aletas (opción 4b), INSTITUCION EDUCATIVA POPULAR DIOCESANO “Una Opción para ser persona” GUIA PEDAGOGICA DE APLICACIÓN EN EL AULA CODIGO: GA-RC-11 FECHA:01-MAR-09 Edición Controlada Versión 02 continuaremos en la 6; por fin, dado que carece de escamas y tiene la piel húmeda (6b), concluiremos que pertenece a la clase anfibios. Podríamos continuar con una clave para las órdenes de anfibios: 1a. Sin patas............. Orden Ápodos 1b. Con patas ................................2 2a. Con cola ............... Orden Urodelos 2b. Sin cola ................ Orden Anuros Como nuestra rana tiene patas (1b) y carece de cola (2b), resulta que es un anuro. De esta manera, siguiendo claves de rango taxonómico cada vez más bajo, podríamos llegar a la especie. ACTIVIDAD N° 7 Para realizar en en el EJERCICIO: USO DE UNA CLAVE DICOTÓMICA Determine los géneros de los reptiles actuales ilustrados en las figuras de abajo, mediante la siguiente clave dicotómica: 1. Sin miembros............................................................................. Anguis 1’. Con miembros........................................................................................ 2. Longitud de la cola menor que la longitud del cuerpo............................ 3 2’. Longitud de la cola mayor que la longitud del cuerpo............................ 4 3. Cabeza con proyecciones semejantes a cuernos, longitud de la cola similar a la longitud de las patas posteriores..............................................Phrynosoma 3’. Cabeza sin proyecciones semejantes a cuernos, longitud de la cola mayor que el doble de la longitud de las patas posteriores....................Sphenodon INSTITUCION EDUCATIVA POPULAR DIOCESANO “Una Opción para ser persona” GUIA PEDAGOGICA DE APLICACIÓN EN EL AULA CODIGO: GA-RC-11 FECHA:01-MAR-09 Edición Controlada Versión 02 4. Cuerpo con expansiones membranosas, longitud de las patas anteriores aproximadamente el doble de la altura del tronco.................................... 5 4’. Cuerpo sin expansiones membranosas, longitud de las patas anteriores similar a la altura del tronco ............................................................Lacerta 5. Cuerpo con expansiones membranosas en la zona del cuello................... 6 5’. Cuerpo con expansiones membranosas en la zona de las costillas...... Draco 6. Con expansiones gulares ................................................................ Anolis 6’. Con expansiones alrededor de todo el cuello ........................ Chlamidosaur Escriba los nombres de los Reptiles según su género, y de acuerdo a la clave dicotómica A_________________________ B______________________ C_________________________ D______________________ E_________________________ F______________________