Documento 257654

GIMNASIO PSICOPEDAGOGICO SUBA
CODE: CG-120311
“El amor fuente fundamental para la formación
integral”
OFFICE:
PLAN DE MEJORAMIENTO
QUÍMICA
Course: 7
Student:
TERM:
DATE: Dec
Teacher: Mr. Fonseca
Mejorar el Conocimiento de los conceptos de química.
TEMA 1: MODELO DE DALTON Y THOMSON
Para recuperar este tema deben hacer y presentar las siguientes actividades:
a. Desarrolle y entregue el taller de modelos atómicos que a continuación se anexa.
b. Consulta sobre cómo era la concepción de materia antes del descubrimiento del átomo, con esta
información realiza un escrito donde menciones la importancia de este descubrimiento y las desventajas
para la sociedad actual, incluye un escrito sobre lo que pasaría si aun viviéramos sin descubrir el átono.
Min 2hojas (1 para el escrito).
c. Diseña un friso con los personajes que descubrieron las partículas subatómicas (electrón, proton, neutrón).
Este debe tener biografía de quien la descubrió, principales ideas, como llego a este descubrimiento y
como era el contexto social es esa época. Este debe tener imágenes alusivas.
d. Elabore los modelos de Dalton y Thomson (materiales de libre elección), en una ficha para cada modelo
entrega los principales postulados de cada modelo.
TRABAJO 2:
a)
Consulte la organización de la tabla periodica y quienes fueron los principales. Con esta información
elabore un álbum.
b) Elabore un freso, sobre los tipos de enlace y la ley del octeto.
TRABAJO 3:
a) Realice la configuración electrónica de 10 elementos diferentes.
b) Seleccione 5 compuestos de uso industrial y halle la cantidad de enlaces.
Nota: hacer cada trabajo a mano bajo los siguientes criterios: tamaño carta; carpeta de presentación blanca.
Con muy buena ortografía. No se admiten tachones o enmendaduras. El trabajo debe llevar una hoja de
presentación con los datos del estudiante y la aplicación de las normas Icontec. Lo mínimo permitido para
cada punto es una hoja.0
TALLER
1.
Con la información que tienes y con el siguiente cuadro responde las preguntas que se presenta a
continuación, si es necesario busca información para completar:
a. Escribe las cinco ideas fundamentales del modelo atómico de Dalton.
b. ¿Qué descubrió Thomson?
c. El modelo atómico de Dalton fue una buena propuesta para explicar la materia, no obstante, ¿qué
dejaba de explicar en relación con el átomo?
d. La experiencia de Rutherford, ¿qué demostró?
e. Contesta las siguientes preguntas:
¿Qué carga tiene cada partícula atómica?
En un átomo neutro, ¿qué partículas deben estar en la misma cantidad? ¿Por qué?
f. ¿Qué experimento obligó a establecer un modelo nuclear para el átomo?
g. El modelo en el que los electrones giran en la corteza del átomo y hay un núcleo, es el modelo de:
h. Si el número atómico de un átomo neutro es 17, ¿podemos saber cuántos protones, electrones o
neutrones tiene? Si lo puedes saber, ¿cuántos habría?
2.
Indicar la opción correcta: Según la teoría atomista, un trozo de hierro …
a) Se puede dividir indefinidamente.
b) Se puede dividir hasta llegar a los átomos.
c) No se puede dividir.
3.
Selecciona la respuesta correcta: Los electrones son partículas:
a) Sin carga,
b) Con carga negativa,
c) Con carga positiva.
4.
Indica las frases que son falsas:
a) Dalton predijo la existencia de electrones.
b) Los electrones son más grandes que los átomos.
c) Los electrones tienen carga negativa.
5.
Indica las frases verdaderas:
a) Goldstein descubre el electrón.
b) Dalton descubre el protón.
c) Thomson descubre el electrón.
6.
Indica la opción correcta: Si el Modelo de Thomson hubiese sido válido …
a) Las partículas alfa, positivas, se habrían desviado mucho.
b) Las partículas alfa, positivas, habrían rebotado.
c) Las partículas alfa, positivas, no se habrían desviado apenas.
7.
Al estar la masa del átomo concentrada casi toda en el núcleo, ¿cómo será éste?
a) Poco denso.
b) Muy denso.
c) Igual de denso que el átomo completo.