2_Presentación Power Point

ÁREA DE INVESTIGACIÓN Y ESTADÍSTICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA
CONTENIDOS
Nivel educativo de la población:




Analfabetismo.
Asistencia (cobertura educativa).
Nivel educativo alcanzado.
Nivel educativo acreditado.
Ingreso, matrícula y egreso por nivel y modalidad.
Contexto de la educación:
 Nacional.
 Internacional.
Síntesis.
ANALFABETISMO
Continúa su constante disminución: pasó de 8,8% en 1963 a
1,6% en 2012 (2,5% en áreas rurales).
ANALFABETISMO
Continúa su constante disminución: pasó de 8,8% en 1963 a
1,6% en 2012 (2,5% en áreas rurales).
Menor en Montevideo (0,9%) y mayor en la frontera con
Brasil
(Rivera 3,7%
y Cerro Largo
3,2%).
1% entre las
personas de
15 a 49 años
y 3,2% en el
grupo de 65
años o más.
COBERTURA
Entre los 6 y los 11 años de edad la cobertura educativa es
universal.
El departamento con la Tasa neta de asistencia a primaria más
baja es Tacuarembó (98,3%) y las más altas se registraron en
Flores y San José (99,4%).
La cobertura aumenta en las edades previas y posteriores:
97,7 %
97,6 % y 96,6 %
 A los 5 años:
A
los
12
y
13
años:
96,3 %
97,7 % y 96 %
 Nuevamente se verifica una importante escolarización entre
los niños de 3 años de edad: 63,8%
63,8 %
60,4 %
Los más jóvenes asisten más que los de mayor edad: 92,6% a
los 14 y 87% a los 15 años
(en 2011: 92,4% y 85,2%).
COBERTURA
Se verifican importantes cambios positivos:
 La asistencia se incrementó en todos los sectores.
 Por tercer año consecutivo la asistencia a la educación de
los más jóvenes y más pobres, subió.
El incremento en la asistencia de las personas pertenecientes
al quintil de mayores ingresos determinó un incremento en la
brecha.
COBERTURA
 Entre 2006 y 2012, los niños de 3, 4 y 5 años de edad,
provenientes de los hogares más pobres, incrementaron su
asistencia a un establecimiento educativo en un 14,8%, 14% y
2,7%, respectivamente.
 También se
incrementó
la asistencia
entre los
jóvenes de 14,
15, 16 y 17 años
de edad.
VARIACIÓN 2006-2012 DE LA ASISTENCIA A ALGÚN ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
DE PERSONAS PROVENIENTES DE LOS HOGARES DEL 1er QUINTIL DE INGRESO
POR EDADES SIMPLES
(Todo el país)
100,00
90,00
80,00
70,00
 El incremento
fue del: 2%,
9,1%, 8,3%
y 5%, respecti
vamente.
60,00
50,00
40,00
30,00
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
2006
31,7
67,7
93,0
98,9
99,3
99,7
99,6
99,4
99,3
97,5
93,0
83,7
70,4
61,0
47,8
2012
46,5
81,7
95,7
98,2
99,6
99,4
99,3
99,5
99,4
96,5
94,0
85,7
79,5
69,2
52,8
EDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIA E INICIAL
 En 2012: 176.477 niños.
2,989 más que
en 2011
 El CEIP supervisa al 62,1% de los niños que asisten a
estos centros.
 CAIF el 25,9%,
MATRÍCULA DE NIÑOS DE 0 A 5 AÑOS DE EDAD POR
MODALIDAD SEGÚN GRANDES ÁREAS
(Año 2012)
80
,1
6
7
 y el MEC
supervisa al
12% restante.
,7
0
6
,9
1
6
70
60
50
,1
8
3
,
9
3
40
30
,9
3
2
20
10
0
CAIF y DIURNOS-INAU
Centro Privado
MEC
Montevideo
CEIP
Resto del país
EDUCACIÓN PRIMARIA
 1.014 establecimientos urbanos (78 especiales).
 1.131 rurales (6 en régimen de Internado rural).
 Matrícula:
 334.130 (10.504 Especial y 4.291 PJA).
 266.349 en el sector público y 52.889 en el privado.
 3,6% especial (49,1% Montevideo) y 6,2% rural.
 En comparación con 2011 se redujo en 7.477
alumnos.
 La razón público/privado, pasa de 7,1 en 2003 a 5,0
en 2012. Es decir que el sector público pasó del
87,7% al 83,4%.
EDUCACIÓN PRIMARIA
RAZÓN PÚBLICO-PRIVADO Y MATRÍCULA DE EDUCACIÓN
PRIMARIA COMÚN POR FORMA DE ADMINISTRACIÒN
(2000-2012)
400.000
94,0
320.000
301.182
304.452 307.756 311.141 311.350
309.286
306.030 300.143
292.542 286.092
279.445 273.440
266.349
92,0
90,0
240.000
87,1
160.000
87,7
87,0
87,6
87,2
86,6
85,7
88,0
86,1
85,4
84,9
84,5
86,0
84,0
83,4
84,0
80.000
82,0
50.343
45.097
46.070
43.702
44.218
45.491
47.498
48.436
49.956
50.773
51.103
52.069
52.889
80,0
0
2000
2001
2002
2003
Público
2004
2005
2006
Privado
2007
2008
2009
% Pública
2010
2011
2012
EDUCACIÓN PRIMARIA
En 2012 descendió la cantidad de niños que no
promovieron, alcanzando el mejor registro histórico.
Entre 2011 y 2012 desciende la no aprobación,
tanto en 1ero, como de 1ero a 6to: de 14,1% y 6,1% a
13,7% y 5,6%.
El Programa de Jóvenes y Adultos de ANEP, contó en
2012 con 3.863 alumnos: 2.709 matriculados en
los Niveles I y II de Educación Primaria y 1.154 en
las Pruebas de Acreditación del Nivel Primario.
EDUCACIÓN PRIMARIA
PORCENTAJE DE NO PROMOVIDOS EN PRIMER AÑO
Y DE PRIMERO A SEXTO
(Escuelas públicas, 2000-2012)
25
20,4
20,9
Tendencialmente:
-0,6% anual en 1er año
-0,4% anual de 1ero a 6to
20,1
20
17,9
16,9
16,1
16,5
16,8
13,9
15
13,9
13,8
10,3
10,4
10,3
10
14,1
13,7
9,1
8,6
8,1
7,9
7,7
6,2
6,3
6,2
6,1
2008
2009
2010
2011
5,6
5
2000
2001
2002
2003
2004
1er año
2005
2006
2007
1ero a 6to año
2012
EDUCACIÓN MEDIA
335.126 estudiantes: 3.467 alumnos más que en 2011
(crecimiento interanual del 1%).
En relación con 2011, Educación Media Básica se mantuvo y
Educación Media Superior creció 2,8%.
Entre 2007 y 2012 Educación Media Básica creció 13,1%
(21.077 más) y Educación Media Superior 10,9% (15.124).
El sector público atiende al 83,4% y al 85,3% de los
estudiantes de educación media básica y superior
respectivamente.
EDUCACIÓN MEDIA
MATRÍCULA
DE EDUCACIÓN
MEDIA
POR
AÑO
LECTIVO
MATRÍCULA
DE EDUCACIÓN
MEDIA
POR
CICLO
(2000-2012)
(2000-2012)
350.000
200.000
Incremento
del 13,1%
177.015 177.619
322.977
171.502
320.420
325.000
175.000
157.389
162.664 164.180 161.736
306.417
152.595
150.000
300.000
160.367
158.131 160.028
310.128
302.311
300.681
295.399
142.237
277.487
125.000
275.000
306.778
265.079
335.126
331.659
182.175 181.444
145.042 144.180
140.653
132.735
298.925
143.405
138.558
145.358
149.484
153.682
138.626
Incremento
del 10,9%
120.098
112.484
100.000
2000
2001
2002
2003
250.000
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
Media 2005
Básica 2006
2004
2007
2008
2009
Media2008
Superior2009
2007
2010
2011
2012
2010
2011
2012
EDUCACIÓN MEDIA
Educación media técnico-profesional (CETP-UTU) contó con 62.426
alumnos (18,6%) y la modalidad general (CES, pública y privada) con
272.700 estudiantes (81,4%).
En 2012, cada
4,4 alumnos en
educación media
general (CES)
había uno en
educación media
profesional
técnica y
tecnológica
(CETP).
MATRÍCULA DE EDUCACIÓN MEDIA Y RAZÓN TÉCNICO-PROFESIONAL
POR AÑO LECTIVO SEGÚN MODALIDAD DE ENSEÑANZA
(2000-2012)
320.000
18
270.703 278.371 273.599
245.127
240.000
255.778
267.052
263.586
257.081
264.333
270.064 270.705 274.501 272.700
16
14
12,3
11,8
12
11,0
9,9
10
8,2
160.000
7,6
7,1
08
6,1
5,8
5,4
5,2
4,8
4,4
80.000
0
06
04
19.952
21.709
24.696
28.046
2000
2001
2002
2003
Media General
33.179
35.259
37.095
41.844
2004
2005
2006
2007
45.795
50.356
52.272
57.158
62.426
2008
2009
2010
2011
2012
02
00
Media Técnico-profesional
Razón General/Técnico-profesional
EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA GENERAL (CES)
 En el largo plazo la no promoción en educación media básica general
(CES) tiende a crecer: 0,9% más por año.
PORCENTAJE DE NO PROMOCIÓN, DESVINCULACIÓN Y ENVÍO A EXÁMENES
LIBRES DE EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA GENERAL PÚBLICA
(2000-2012)
29,6
30
27,7
25,1
25
21,4
21,3
21,3
23,1
28,6
27,8
25,5
23,7
20
15
Tendencia de largo plazo: 0,9% anual
(R2 = 0,92)
10
05
3,6
3,9
4,4
4,5
5,2
0,2
0,3
0,7
1,0
0,8
2002
2003
2004
2005
2006
3,2
3,9
3,7
4,1
3,4
3,5
0,6
0,4
0,1
0,2
0,1
0,3
2007
2008
2009
2010
2011
2012
00
NO PROMOVIDOS
DESVINCULACIÓN
EXAMENES LIBRES
EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA GENERAL (CES)
 En media básica general los no promovidos pasan del 29,6% en 2011 al
28,6% en 2012.
PORCENTAJE DE NO PROMOCIÓN, DESVINCULACIÓN Y ENVÍO A EXÁMENES
LIBRES DE EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA GENERAL PÚBLICA
(2000-2012)
29,6
30
25,1
25
23,1
28,6
27,7
27,8
3,9
3,7
4,1
3,4
3,5
25,5
23,7
21,3
21,3
3,6
3,9
4,4
4,5
5,2
0,2
0,3
0,7
1,0
0,8
0,6
0,4
0,1
0,2
0,1
0,3
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
21,4
20
15
10
05
3,2
00
NO PROMOVIDOS
DESVINCULACIÓN
EXAMENES LIBRES
EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA CETP
 En media básica profesional técnica y tecnológica (CETP) los no
promovidos pasan del 20,3% en 2009 al 18,2% en 2012.
APROBADOS, NO APROBADOS Y DESVINCULADOS EN EDUCACIÓN
MEDIA BÁSICA DEL CETP POR AÑO LECTIVO
(Años 2009 y 2012)
100
80
59,2
61,6
60
40
20,3
20,5
18,2
20,1
20
0
APROBADO
NO APROBADO
2009
DESVINCULADO
2012
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR GENERAL (CES)
 En 1er año de Bachillerato Diversificado la no promoción pasa del 21,1%
en 2011 al 19,6% en 2012 y la desvinculación del 3,6% al 3,9%,
respectivamente.
PORCENTAJE DE NO PROMOCIÓN, NO PROMOCIÓN PARCIAL, DESVINCULACIÓN Y
EXÁMENES LIBRES DE PRIMER AÑO DE BACHILLERATO DIVERSIFICADO
(Liceosa Oficiales Diurnos. Todo el país, años 2001-2012)
30
26,6
26,7
26,2
26,8
27,8
23,9
25
22,1
22,2
23,2
20,8
21,1
8,1
19,6
20
15
11,1
9,2
10
8,0
5,2
8,8
8,4
7,4
5,8
5,7
6,6
7,5
7,4
7,5
5,6
4,8
5,0
05
3,6
3,9
0,8
1,0
1,1
0,9
1,0
1,1
1,5
1,9
1,5
1,2
1,2
1,4
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
00
NO PROMOCIÓN
NO PROMOCIÓN
PARCIAL
DESVINCULACIÓN
EXAMENES
LIBRES
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR GENERAL (CES)
 La tendencia de largo plazo de la no promoción en 1er año de
Bachillerato Diversificado es decreciente: los no promovidos disminuye
0,7% por año.
PORCENTAJE DE NO PROMOCIÓN, NO PROMOCIÓN PARCIAL, DESVINCULACIÓN Y
EXÁMENES LIBRES DE PRIMER AÑO DE BACHILLERATO DIVERSIFICADO
(Liceosa Oficiales Diurnos. Todo el país, años 2001-2012)
30
26,6
26,7
26,2
26,8
Tendencia de largo plazo: -0,7% anual
27,8
(R2 = 0,83)
23,9
25
22,1
22,2
23,2
20,8
21,1
8,1
19,6
20
15
11,1
9,2
10
8,0
5,2
8,8
8,4
7,4
5,8
5,7
6,6
7,5
7,4
7,5
5,6
4,8
5,0
05
3,6
3,9
0,8
1,0
1,1
0,9
1,0
1,1
1,5
1,9
1,5
1,2
1,2
1,4
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
00
NO PROMOCIÓN
NO PROMOCIÓN
PARCIAL
DESVINCULACIÓN
EXAMENES
LIBRES
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR GENERAL (CES)
 Entre 2011 y 2012 la no promoción en 2do año de Bachillerato
Diversificado es decreciente (5,4 pp), en tanto para los no reinscriptos se
observa un incremento de 3 puntos porcentuales.
PORCENTAJE DE NO PROMOVIDOS Y NO REINSCRIPTOS SOBRE EL TOTAL DE
MATRICULADOS SEGUNDO GRADO DE BACHILLERATO
DIVERSIFICADO POR AÑO LECTIVO.
(Liceos Oficiales Diurnos. Todo el país, años 2011 y 2012)
50,00
40,00
30,00
20,00
29,5
24,1
16,1
10,00
19,1
,00
NO Promovidos
No Reinscriptos
2011
2012
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR GENERAL (CES)
 Entre 2011 y 2012 se produce un incremento de 3,0 % en la cantidad de
Egresados de Bachillerato.
CANTIDAD DE EGRESADOS MATRICULADOS Y NO
MATRICULADOS DE BACHILLERATO POR AÑO LECTIVO
EN LICEOS OFICIALES DIURNOS
(Total del país, años 2011 y 2012)
9000,00
8.132 8.373
6.709 6.841
2011
2012
7000,00
5000,00
3000,00
1.423 1.532
1000,00
TOTAL
Matriculados
No matriculados
EDUCACIÓN MEDIA
 No finalizaron primaria: el 3,1% de la generación de educación media
‘85-2004, el 5,7% de la ‘73-1984 y el 10,5% de la anterior al ‘73.
 Abandonó en educación media el 57,6% de la generación ‘85-2004,
el 63,5% de la generación ‘73-1984 y el 62,5% de la
anterior
a 1973.
EDUCACIÓN TERCIARIA NO UNIVERSITARIA
La educación terciaria no universitaria incluye:
 La formación brindada por el CETP (de fuerte crecimiento):
3.896 matriculados en 2007, 6.780 en 2011 y 7.610 en
2012.
 La Educación Terciaria No Universitaria del Área de
Seguridad y Defensa: 572 matriculados. En 2012: 283
cadetes en el MI y 289 cadetes en el MDN (en 2011: 242 y
228).
 Otras ofertas públicas: 126 matriculados en 2012 (en 2011
89).
FORMACIÓN EN EDUCACIÓN
• Constituye la matrícula de mayor volumen luego de la de UdelaR.
• Es el registro más alto desde 2000: 22.331 estudiantes (1.614
más que en 2011).
• El volumen de egresados de Magisterio disminuye entre 2005 y
2010; en 2011 aumenta ligeramente y en 2012 recupera el nivel
de 2008: 853 egresados.
• Profesorado alcanzó su nivel de egresos más bajo en 2009 (499),
en 2010 y 2011 inicia un crecimiento que en 2012 alcanza los
764 egresados.
FORMACIÓN EN EDUCACIÓN
ALUMNOS MATRICULADOS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN POR AÑO LECTIVO
SEGÚN TIPO DE OFERTA
(2000 - 2012)
25.000
20.000
15.000
10.000
5.000
0
2000
13.166
2001
14.788
2002
16.610
2003
19.298
2004
20.968
2005
20.435
2006
21.175
2007
21.992
2008
22.108
2009
20.391
2010
20.191
2011
20.919
2012
22.331
Profesorado
8.571
9.629
11.263
12.523
14.594
13.353
15.277
14.924
15.280
12.849
13.979
14.210
14.440
Magisterio
4.488
5.002
5.205
6.652
6.207
6.915
5.863
7.001
6.761
7.053
6.082
6.373
6.724
107
157
142
123
167
167
35
67
67
489
130
134
269
202
898
Form ación Docente Total
Maestro Técnico INET
Educador Social
FORMACIÓN EN EDUCACIÓN
EGRESOS DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN POR AÑO LECTIVO
SEGÚN TIPO DE CURSO
(2000 - 2012)
1.800
1.560
1.500
1.437
1.414
1.282
1.141
1.200
1.344
1.141
1.107
856
900
853
709
681
600
771
772
756
743
708
602
683
699
764
675
567
499
557
584
2010
2011
300
0
2000
2001
2002
2003
2004
Magisterio
2005
2006
2007
2008
2009
Profesorado
2012
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Matrícula 2012 (8 de cada 10 estudian en UdelaR):
 Universidad de la República: 85.905 estudiantes.
 Universidades e institutos universitarios privados: 20.140
estudiantes.
VARIACIÓN DE LA MATRICULA DE LAS UNIVERSIDADES E INSTITUTOS
UNIVERSITARIOS PRIVADOS
(Años 2011-2012)
10.000
2011
2012
7.500
5.000
2.500
0
Univ Católica
del Uruguay
Univ ORT
Uruguay
Univ de la
Empresa
Univ de
Montevideo
Total Institutos
Universitarios
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Ingreso de grado:
EVOLUCIÓN COMPARADA DEL INGRESO DE GRADO EN UDELAR
Y EN UNIVERSIDADES E INSTITUTOS UNIVERSITARIOS PRIVADOS
(2000 - 2012)
24.000
20.000
16.000
12.000
8.000
4.000
0
UdelaR
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
14.895 15.648 17.028 17.346 17.744 17.495 17.585 17.407 17.687 18.453 19.467 18.705 19.334
Univ. e Inst. Univ. Privados 1.899
2.350
1.772
2.071
2.313
2.606
2.897
2.909
3.505
3.736
4.130
4.240
3.839
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Egreso de grado:
EVOLUCIÓN COMPARADA DEL EGRESO DE GRADO EN UDELAR Y EN
UNIVERSIDADES E INSTITUTOS UNIVERSITARIOS PRIVADOS
(2000 - 2012)
6.000
4.500
3.000
1.500
0
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
UdelaR
3.050 4.249 3.714 4.247 3.999 4.066 4.486 4.564 4.503 4.700 4.784 5.284 6.315
Univ. e Inst. Univ. Privados 533 526 706 973 868 972 1.055 839 1.103 1.433 1.233 1.192 1.470
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Ingreso y egreso de grado:
•En relación al 2000
se duplicó el egreso en UdelaR
y casi se triplicó en las privadas.
107 % UdelaR
175,8 % Privadas
Postgrado:
1.990 ingresos en UdelaR.
1.589 en universidades e institutos universitarios privados.
642 egresos en UdelaR.
635 en universidades e institutos universitarios privados .
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
EVOLUCIÓN DE LA MATRÍCULA DE EDUCACIÓN
PRIMARIA, MEDIA Y TERCIARIA
(Todo el país, 2001-2012)
450.000
400.000
350.000
300.000
250.000
200.000
150.000
100.000
50.000
0
2000
2002
2004
Primaria
2006
2008
Media
2010
Terciaria
2012
EDUCACIÓN NO FORMAL
Deben destacarse:
 Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP - ONSC):
9.496 horas docentes en la calificación de 4.640
funcionarios públicos en un total de 295 cursos (en 2011:
9.392 horas, 4.637 funcionarios y 195 cursos).
 Ofertas educativas no terciarias de las universidades y los
institutos universitarios privados: 1.260 ingresos, una
matrícula de 4.497 alumnos (84,9% ORT).
EDUCACIÓN NO FORMAL
VARIACIÓN DE LA MATRICULA DE LAS OFERTAS DE EDUCACIÓN
NO FORMAL
(Años 2011-2012)
9.859
10.000
2011
2012
7.546
7.500
4.637 4.640
5.000
2.060 2.135
2.500
833
868
0
Cursos CETP
CECAP
COCAP
ENAP-ONSC
OTRAS OFERTAS DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN
PROFESIONAL
(NO INCLUYE OFERTAS DE UDELAR NI DE ANEP)
 302 instituciones relevadas en 2012:
 83.530 personas
 2.004 cursos técnico-profesionales.
 3 de cada 10 son cursos de hasta 40 horas (31,2%),
 4 de cada 10 de entre 41 y 140 horas (42,8%) y
 Casi 3 de cada 10 tienen una duración aún mayor 140
horas (25,9%).
CONTEXTO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN
Programa de Maestros Comunitarios
327 escuelas (30,9% en Montevideo), 539 maestros
comunitarios (más 50 en Programa Tránsito),
atendiendo a 15.608 niños.
Programa de Educación Física Escolar
con 605 docentes, atendió a 306.532 niños con 989
profesores, en 1.016 establecimientos.
CONTEXTO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN
La mitad de los habitantes
(50,8%) ya cuenta con acceso
a internet en su hogar (en
2006: 13,5%; y en 2011:
43,8%).
Más de 7 de cada 10 personas
(74,9%) pertenecientes a
hogares del 1er quintil de
ingresos, declaró tener al
menos una PC en su hogar
(incluidas laptop y equipos del
Plan Ceibal).
Plan Ceibal
Llegó a 2.392 centros en todo el país, dotando de
equipos portátiles y conectividad de banda ancha a
527.312 alumnos y a 39.240 docentes, es decir a un
total de 566.552 personas.
CONTEXTO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN
Becas estudiantiles :
En 2012 se otorgaron un total de 20.536 becas en diferentes
niveles educativos y en diferentes modalidades
 Culminación de primaria
1.000 becas: 4,9%
 En educación media
11.054 becas: 53,8%
 En educación terciaria
8.482 becas: 41,3%
(78,7% otorgadas por el Fondo de Solidaridad)
CONTEXTO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN
Becas estudiantiles :
 Becas de Apoyo Económico (MEC)
2.894 beneficiados (en 2005: 946; en 2012 duplica las
becas de 2011: 101,5%).
 Programa Compromiso Educativo
4.355 becas (casi triplica 2011: 170,5%).
 Programa Uruguay Estudia (5.405 becas otorgadas)
 Culminación de Educación Primaria: 1.000 becas.
 Ciclo básico tutorado: 43 mayores de 21 años.
 Tutorías para la finalización de la EMB para alumnos del 1er año de
EMS: 2.012 becas.
 Tutorías para alumnos de EMS: 750 becas.
 Formación Profesional Básica 2007 (CETP): 1.000 becas.
 Becas para la culminación de magisterio y profesorado: 600
estudiantes.
CONTEXTO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN
Becas estudiantiles :
 Becas del Fondo de Solidaridad
6.677 estudiantes.
 Becas “Julio Castro” (magisterio)
600 becas.
 Bienestar estudiantil (UdelaR)
390 becas.
 Becas “Carlos Quijano” (postgrados)
otorgó 14 becas.
 ANII (investigación)
171 becas.
 Becas Fundación Chamangá
30 becas.
CONTEXTO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN
Gasto en educación en pesos constantes de
2006:
 7,7% más en comparación con 2011, 119,2% más en
comparación con 2004.
 Pasa de representar el 3,2% del PBI en 2004 al 4,6%
en 2012.
Evolución del salario real docente:
 En 2008 alcanza a superar los niveles de 2002.
 En 2012 la recuperación salarial fue del 55,3% en
comparación con 2003 (punto más bajo) y del 28% en
relación con el año 2000.
MARCO INTERNACIONAL
Se han cumplido la mayoría de los compromisos
internacionales contraídos en las Metas Educativas 2021 (OEI).
METAS 2021 INDICADORES ESCOGIDOS:
Indicador 2A: Apoyo económico para garantizar la asistencia habitual de sus hijos a educación básica
Indicador 2B: menores pertenecientes a familias con dificultades socioeconómicas que reciben apoyo
económico para garantizar la asistencia habitual de sus hijos a educación básica
Indicador 4BC: Brecha de escolarización entre el alumnado perteneciente a la poblacion
potencialmente no discriminada en lo educativo y potencialmente discriminadas en nivel terciario
Indicador 8: Porcentaje de niñas y niños de 0 a 5 años que participa en programas educativos
Indicador 10B: Porcentaje de finalización de la Educación primaria
Indicador 11B: Porcentaje de finalización de la Educación Media Básica
Indicador 18: Porcentaje de alumnos que elige formación científica o técnica en Educación Terciaria
Indicador 21: Porcentaje de escuelas públicas de tiempo completo o extendido en Eduación Primaria
LOGRO/
MEJORA
DESAFÍO
A MODO DE SÍNTESIS
En 2012:
 El analfabetismo sigue disminuyendo.
 Los niveles de asistencia escolar se incrementan en
todas las edades hasta los 19 años de edad en
comparación con 2011:
 Importantes niveles de escolarización a los 3 años (63,8%).
 Universalidad de la cobertura entre los 5 y los 13 años de
edad.
 Se incrementa por tercer año consecutivo la asistencia entre
los más pobres: en 2006 asistía el 31,7% de los niños de 3
años de edad del 1er quintil de ingresos y en 2012 asistió el
46,5% de estos niños.
A MODO DE SÍNTESIS
En 2012:
 En comparación con 2011, se redujeron todas las
tasas de no aprobación («repetición»):
 Primaria: en 1er año de 14,1% a 13,7% y de 1ero a 6to de 6,1% a
5,6%.
 Media básica pública (CES): de 29,6% a 28,6%.
 Media básica pública (CETP): de 20,3% a 18,2% (2009-2012).
 1ero de Bachillerato público (CES): de 21,1% a 19,6%.
 2do de Bachillerato público (CES): de 25,9% a 24,1%.
 Egresados de Bachillerato público (CES): de 8,132 a 8,373.
 Se incrementó la matrícula de educación técnicoprofesional (CETP) en más de 7.000 alumnos.
A MODO DE SÍNTESIS
En 2012:
 Formación en educación:
 Alcanzó el valor histórico de 22,331 matriculados en todo el país.
 1.617 egresados: 853 de magisterio y 764 de profesorado.
 La matrícula universitaria sigue incrementándose (el
81% de todos los matriculados asiste a la UdelaR):
 UdelaR (85.905): 22,4% (1999-2012).
 Universidades privadas (22.686): 174,5% (2000-2012).
 Institutos universitarios privados (2.132): 891,6% (2000-2012).
 El país ya ha alcanzado la mayoría de las metas
educativas comprometidas internacionalmente para
2021.
A MODO DE SÍNTESIS
En 2012:
 La nueva medición de las ofertas de capacitación y
formación profesional que no se encuentran en la órbita de
ANEP ni del MEC detectó más de 300 instituciones que en
2012 atendieron a más de 83.000 alumnos.
 Se otorgaron 20,536 becas de apoyo educativo:
 1.000 a jóvenes y adultos para la conclusión de primaria.
 11.054 en educación media.
 8.482 en educación terciaria (78,7% Fondo de Solidaridad).
 Nuevamente, en el contexto de un nuevo crecimiento
económico, se incrementó el gasto en educación: alcanzó
el 4,6% del PBI.
A MODO DE SÍNTESIS
En 2012:
 Desafíos:
 Brecha socioeconómica de asistencia a la
educación.
 Tasa de no promoción en educación media básica
general pública (CES).
 Culminación de educación media.
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN