El pequeño salvaje; François Truffaut

EL BUEN SALVAJE
de D. Troufeau
El buen salvaje trata sobre la vida de un chico de doce años que ha vivido desde la infancia solo en el bosque,
tras ser degollado y abandonado por sus padres. La herida sanó y sobrevivió en la selva, criándose aislado de
la cultura y la educación de la civilización. Cuando es encontrado y capturado por unos cazadores, cambia
completamente su vida. De repente se convierte en el centro de atención de la sociedad en general y de los
médicos en particular. Es considerado erróneamente un ser inferior y corto de entendederas, con una vida
puramente animal. Es ingresado en un colegio de huérfanos, pero pronto se traslada a casa de uno de los
médicos; el doctor −−−−−−−. Allí es sujeto de experimentos para estudiar el desarrollo mental en ausencia de
cultura. Se le pone de nombre Víctor. El buen salvaje muere pocos años después debido a un ataque por una
sobresaturación mental.
Los médicos se percataron de que los sentidos de la vista y el olfato de Víctor se encontraban invertidos,
teniendo preponderancia el olfato, a diferencia del resto de las personas. Este hecho, junto al de la aparente
sordera del chico, son fruto de la vida en el bosque. Por un lado, es más necesario el olfato para guiarse hacia
la comida, ya que la vista abarca un radio mucho inferior entre la tupidez vegetal de la selva. Por otro lado, no
es extraño que los sonidos de la ciudad y el habla de otras personas sean consideradas por él como ruidos
carentes de significado, ya que nunca antes los había oído. Además, al igual que las personas podemos
distinguir la voz de alguien entre ruidos, el buen salvaje ignora los sonidos que no proceden de la naturaleza.
Víctor no sabia andar, sino tan solo ir de cuclillas o correr torpemente. Este hecho es lógico, ya que el
bipedismo no es natural en el hombre, sino adquirido por la cultura. Él empieza a aprender a caminar de pie
cuando toma contacto con la civilización.
En la película, según el director del orfanato, el buen salvaje no se diferencia de un idiota. En cambio, los
resultados de los experimentos del doctor −−−− demuestran que Víctor es capaz de aprender, memorizar, y
con el paso de los días de entrenamiento, a comprender, o lo que es lo mismo, a despertar la inteligencia. Uno
de los experimentos para incentivar la actividad mental de Víctor era la utilización de tres cubiletes en uno de
los cuales se escondía una nuez. El doctor creía que la respuesta favorable del chico se debía a un impulso
alimenticio, sin embargo, al sustituir la nuez por un soldado de plomo, Víctor mantenía la atención. Por tanto,
su interés no era alimenticio, sino moral.
Otra de las intenciones del doctor −−−−−, era conseguir que Víctor hablara y dominara el lenguaje; sin
embargo, a partir de los diez años aproximadamente se pierde toda capacidad lingüística si no se ha estado en
contacto con ninguna persona que enseñe a hablar. Para estimular su capacidad lingüística, le enseño a decir la
palabra lait, leche en español, para pedir un tazón. Sin embargo, esto no significa que Víctor comprendiera su
significado, sino que se trataba de un reflejo condicionado, es decir, un reflejo condicionado es una respuesta
no innata a un estímulo dado, (en este caso el hambre), que se adquiere por aprendizaje. Esta teoría fue
desarrollada por el neurólogo ruso Iván P. Pavlov.
El médico trata de animar a Víctor diciéndole que «la palabra también es una música» porque, auque éste no
manejaba el lenguaje, si que mostraba cierta aptitud y interés hacia la música. El doctor también intentó que
Víctor relacionara dibujos con los objetos que representaban, pero cuando los dibujos eran sustituidos por las
palabras correspondientes, Víctor se bloqueaba debido al gran esfuerzo que eso representaba para su mente.
Uno de esos ataques fue el causante de la muerte del chico.
El doctor quiso probar si, durante la estancia de Víctor en su casa, éste había aprendido que era el sentimiento
de justicia. Para esto le castigó sin motivo, y Víctor se rebeló, mostrando la existencia del sentimiento de
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justicia en su interior. Aunque ese sentimiento de justicia parezca muy primario, es exactamente el mismo que
mueve al resto de las personas: conseguir lo que es justo. La frustración de esa experiencia, causó en Víctor
una reacción extraña para él: lloró. Por lo visto nunca antes lo había hecho, simplemente porque no le era útil
en medio del bosque, y por tanto, lo olvidó sin más.
Durante la estancia de Víctor en la casa del doctor −−−−, mostraba constantemente su añoranza hacia la
naturaleza, cómo la lluvia, el sol, el fuego, la luna, y en especial con el agua. Esa relación con los elementos
natrales está muy mitigada o incluso totalmente extinguida en las personas culturizadas. La razón principal
puede encontrarse en que, paulatinamente, nos hemos ido desconectando del mundo natural para encerrarnos
en uno nuevo, artificial y aséptico, aislado de todo. Puede que debamos preguntarnos que preferimos, y probar
a sentir la lluvia sobre la cara.
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