FORMATO PARA MOLÉCULA

REGISTRO
Diseño de material para AVA
Objeto de Aprendizaje
Versión: 08
Código Registro: OFD-02 / Julio de 2013
Nombre del objeto:
Núcleo temático y problémico al que pertenece:
Programa:
Experto en contenido:
E-mail:
Teléfono:
Fecha de creación del material:
Este formulario está diseñado para facilitarle la labor de sistematizar los contenidos de los objetos de aprendizaje del Núcleo temático y problémico. Por favor identifique y
proponga recursos que puedan facilitar los objetivos formativos propuestos, tales como videos, gráficos, imágenes, tablas, mapas conceptuales, entre otros. Lo puede hacer en
cada uno de los espacios contenidos en este formato.
1. PRESENTACIÓN
Especifique por qué es importante y pertinente este objeto en el contexto del Núcleo temático y problémico y describa brevemente su alcance y
los temas a tratar (Máximo 1500 caracteres, sin incluir espacios). Si se toma información textual o se parafrasea algún autor, por favor cítelo en el
párrafo y luego presente la referencia completa al finalizar este formato en el espacio de lista de referencias. Utilice norma APA. Ejemplo:
El papel estratégico del talento humano en las organizaciones deviene en la necesidad de implementar acciones de gestión igualmente estratégicas, las cuales no deben
ser responsabilidad exclusiva del área de gestión humana, sino que debe estar apoyada en equipos multidisciplinarios de todos los departamentos de la empresa
(Calderón, Álvarez y Naranjo, 2010). Por ello, los directivos de la organización han de conocer la fundamentación específica y requerida de la Gerencia Estratégica del
Talento Humano, con el fin de que sus acciones aporten a una adecuada potencialización del ser humano que le permita alcanzar ventajas competitivas sostenibles a su
organización.
En este caso la referencia completa correspondiente a esta cita es:
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Calderón, G, Álvarez, C y Naranjo, J. (julio – diciembre de 2010). Gestión humana en la empresa colombiana: Sus características, retos y aportes. Una aproximación a un
sistema integral. Cuadernos de Administración, 23 (41), 13-36.
2. PROBLÉMICA-CASO EMPRESARIAL
Identifique o proponga una problémica (pregrado) o un caso empresarial (posgrado) pertinente y actualizado, que permita poner en contexto los
diferentes conceptos que se desarrollarán a través de este objeto de aprendizaje.
Lo que se busca con el caso o la acción problémica es situar al estudiante en la aplicación práctica y concreta de los temas vistos en el objeto
(Dado que sea un caso empresarial, deberá estar disponible en formato de archivo electrónico o como dirección web para que el estudiante
pueda tener acceso a él a través del campus virtual CEIPA). Preferiblemente utilizar recursos libres (Creative Commons o similares). Si el caso
implica algún pago, favor indicar fuente y modalidad. No olvide referenciar el caso con norma APA.
3. ÁRBOL CONCEPTUAL
Plantee la estructura temática del objeto en términos de conceptos y contenidos mediante el símil de un árbol, estableciendo bases teóricas,
conceptos fundamentales, ideas derivadas y aplicaciones prácticas, según el caso. Los planteamientos del árbol conceptual, deben proveer
información para la elaboración de un diagrama claro y acertado de todo el proceso.
3.1 Raíces
Marco teórico que da fundamentación y contextualización al objeto. Esboce teorías y conceptos que sirvan de soporte al trabajo de construcción
de conocimiento que se dará en este objeto. Al presentar teorías, escuelas, tendencias, perspectivas y/o enfoques, cite autores y las conexiones
bibliográficas pertinentes. Delinee una raíz principal y derive de ella las secundarias.
Determine una raíz principal por objeto de aprendizaje (con una extensión aproximada de 1800 caracteres, sin incluir espacios). Las raíces
secundarias (entre 3 y 4) que se derivan de la raíz principal podrán tener una extensión aproximada de 900 caracteres cada una, sin incluir
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espacios. Si se toma información textual o se parafrasea algún autor, por favor cítelo en el párrafo y luego presente la referencia completa al
finalizar este formato en el espacio de lista de referencias. Utilice norma APA.
Raíz principal: Nombre de la raíz y contenido
Raíces secundarias: Nombre de cada raíz secundaria y contenido
3.2 Tronco
Idea principal con argumento. Identifique la idea principal del objeto de aprendizaje y arguméntela (Aproximadamente 2.000 caracteres, sin
incluir espacios). Si se toma información textual o se parafrasea algún autor, por favor cítelo en el párrafo y luego presente la referencia
completa al finalizar este formato en el espacio de lista de referencias. Utilice norma APA.
3.3 Ramas
Ideas secundarias. Establezca algunas ideas que complementan la principal o se derivan de ella (Entre 4 y 5 ramas. Aproximadamente 1.000
caracteres por cada rama, sin incluir espacios). Aclaración: Las hojas y el fruto deberán tener el mismo nombre de la rama de la que se
desprendan. Si se toma información textual o se parafrasea algún autor, por favor cítelo en el párrafo y luego presente la referencia completa al
finalizar este formato en el espacio de lista de referencias. Utilice norma APA.
Rama: Nombre de la rama y contenido
3.4 Hojas
Ideas que ilustran o ejemplifican algún concepto. Las hojas traen oxígeno al árbol. Este es el espacio para brindar ilustraciones que hagan más
accesible o agradable la construcción del saber o que se comporten como recurso mnemotécnico. Estas hojas serán planteadas de manera
problematizadora, de tal forma que conduzca a la discusión y al debate. Deberán llevar el mismo nombre de la rama de la que se desprenda (Una
hoja por rama. Máximo 1000 caracteres, sin incluir espacios). Las hojas pueden ir relacionadas con la acción problémica o el caso propuesto.
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Si se toma información textual o se parafrasea algún autor, por favor cítelo en el párrafo y luego presente la referencia completa al finalizar este
formato en el espacio de lista de referencias. Utilice norma APA.
Nombre Hoja (el mismo de la rama), contenido y planteamiento problematizador.
3.5 Frutos
Señalan la aplicación práctica y los posibles beneficios. Conecte su exposición con la realidad empresarial. Los frutos son el trabajo de aplicación
de la temática tratada en el objeto de aprendizaje. Deberán llevar el mismo nombre de hoja y la rama de la que se desprenda (Un fruto por hoja.
Máximo 1.000 caracteres, sin incluir espacios). Los frutos pueden ir relacionadas con la acción problémica o el caso propuesto.
Si se toma información textual o se parafrasea algún autor, por favor cítelo en el párrafo y luego presente la referencia completa al finalizar este
formato en el espacio de lista de referencias. Utilice norma APA.
Nombre fruto (el mismo de la hoja) y aplicación.
4. NAVEGACIÓN GUIADA
Planteamiento de una pregunta o un problema para cuya solución el estudiante deba navegar por una página web.
Pregunta o problema
Dirección de la página
Pasos para la navegación
Resultados esperados
5. PREGUNTAS FRECUENTES
A partir de su propia experiencia, conocimiento e intuición, genere un listado de posibles interrogantes que se pueda plantear el estudiante, y
respóndalos (Mínimo 10 RPF). Si se toma información textual o se parafrasea algún autor, por favor cítelo en el párrafo y luego presente la
referencia completa al finalizar este formato en el espacio de lista de referencias. Utilice norma APA.
Pregunta
Respuesta
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
¿Cuál es la relación de las empresas y los mercados financieros?

¿Por qué se dice que en los mercados financieros se convierten activos Dentro de las funciones de los activos financieros está la de transferir fondos
de los agentes económicos con superávit para aquellos que presentan déficit.
intangibles en activos tangibles?
Los sistemas financieros y económicos de cada país están conformados
inicialmente por Organizaciones que al interactuar entre sí conforman los
mercados financieros como aquellos lugares (sea físico o no) en donde se
posibilita el intercambio de todo tipo de activos financieros.
Es así como los agentes que tienen excedentes los invierten en determinadas
entidades financieras y estas a su vez realizan créditos a otros agentes que
tienen proyectos de inversión. La inversión inicial son activos intangibles,
mientras que quien recibe el crédito lo utiliza en la compra de activos fijos o
para producción (activo tangible).

¿Cuál es el grado de liquidez de los activos financieros?
En el caso de las acciones, el grado de liquidez está determinado en la
frecuencia de compra y venta de las mismas, tanto en el número de
operaciones como en el porcentaje de capital que se está negociando en el
mercado. En el caso de los bonos y obligaciones, el grado de liquidez está
determinado en el flujo de efectivo esperado por el proyecto sobre el cual se
respaldan dichas obligaciones.

¿Qué tipos de riesgos existen en los activos financieros?
Existe el riesgo asociado al poder de compra potencial del flujo de efectivo
esperado, denominado “riesgo de poder de compra o riesgo de inflación”.
El riesgo de que el emisor o prestatario no cumpla las obligaciones es conocido
como “riesgo de crédito o riesgo por incumplimiento”.
Para los activos financieros cuyo flujo de efectivo está nominado en dólares,
existe el riesgo que el tipo de cambio fluctúe en forma adversa y se llama
“riesgo de tipo de cambio extranjero”
6. TALLER DE PROFUNDIZACIÓN
Plantee un taller que integre los principales conceptos estudiados en el objeto de aprendizaje. En la elaboración de este taller pueden asociarse
situaciones derivadas de la acción problémica o del caso empresarial.
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El taller de profundización debe incluir:
Nombre del taller
Propósito
Planteamiento
Temática que integra
7. AUTOEVALUACIÓN
Diseñe un cuestionario de 10 preguntas que integre toda la temática estudiada en el objeto. Cada pregunta debe tener 4 opciones de respuesta,
siendo una sola la adecuada. Debe indicar con negrilla la respuesta correcta y hacer una corta realimentación explicando por qué esa es la
respuesta correcta y no las otras opciones.
8. SOCIALIZACIÓN
Es el último elemento del objeto de aprendizaje. Es el cierre del objeto a la luz de la problémica o del caso empresarial y de los conceptos vistos.
Es un planteamiento que se formula a manera de conclusión (Aproximadamente 1000 caracteres, sin incluir espacios). Si se toma información
textual o se parafrasea algún autor, por favor cítelo en el párrafo y luego presente la referencia completa al finalizar este formato en el espacio
de lista de referencias. Utilice norma APA.
9. GLOSARIO
Relacione alfabéticamente los principales términos y conceptos vinculados con el núcleo y que deben ser de manejo adecuado por parte del
futuro profesional o especialista. Plantee el término y su respectivo significado (Mínimo 10 términos por cada objeto). Si se toma información
textual o se parafrasea algún autor, por favor cítelo en el párrafo y luego presente la referencia completa al finalizar este formato en el espacio
de lista de referencias. Utilice norma APA.
Ejemplo:
VENTAJA COMPETITIVA SOSTENIBLE: Se da cuando los recursos son valiosos, escasos, difíciles de imitar, sin sustitutivos y existen capacidades
organizacionales para mantenerlos y potencializarlos (Calderón, 2003).
10. LISTA DE REFERENCIAS
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Relacione las referencias utilizadas en la elaboración de cualquiera de los espacios de este formato. Utilice norma APA (Ver ejemplo del numeral
1).
Aprobación: ______________________________________________
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