I. MUNICIPALIDAD DE PROVIDENCIA CORPORACIÓN DE DESARROLLO SOCIAL DE PROVIDENCIA LICEO POLIVALENTE ARTURO ALESSANDRI PALMA DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y CS. SOCIALES. deptohistoria.a12@gmail.com Guía de Aprendizaje n° 4 “Territorio y sistema de ciudades” Cuarto medio. La ciudad contemporánea SECTOR: HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES. PLAN DIFERENCIADO Nivel/curso NM4/B y C PROFESOR ENCARGADO: Marianela Mena V PROFESORES DEL NIVEL: Marianela Mena v Plazo: 10 de Noviembre, hasta las doce de la noche. UNIDAD TEMÁTICA: Territorio y sistema de ciudades CONTENIDO: Las funciones urbanas y el rol regional de las ciudades. Las jerarquías urbanas: tamaño, funciones y base económica. APRENDIZAJE ESPERADO: Comprenden el papel que desempeñan las ciudades como organizadoras del territorio a través de áreas de influencia I. INSTRUCCIONES 1. Realice las actividades con anticipación. Procure contestarlas paulatinamente y no el día anterior a la entrega. En los cuestionarios y actividades, anote la pregunta o indicación e inmediatamente su respuesta 2. Podrá realizar sus consultas personalmente, al profesor de asignatura, en Bustamante 180 (Metro Parque Bustamante), los días miércoles de 8:30 a 11:00 a.m 3. La actividad de evaluación deberá ser remitida al mail del departamento de Historia especificando que se refiere a MODULO 4° MEDIO Envíe la actividad evaluada en un archivo Word (versión 2000-2003). Coloque su nombre y curso en la actividad evaluada y en el NOMBRE DEL ARCHIVO. Plazo de entrega de la actividad evaluada: 10 de Noviembre de 2011, hasta las doce de la noche. II. CONTENIDOS TERRITORIO Y SISTEMA DE CIUDADES INTRODUCCIÓN En esta unidad se amplia la mirada hacia una visión sistémica de las ciudades. Se explora las relaciones entre ciudades, la relación de la ciudad con el territorio circundante, y las relaciones urbano-rurales. Esta unidad se basa en el supuesto de que la ciudad no es una entidad aislada sino que por el contrario forma parte de un sistema de ciudades, a escala regional, nacional y actualmente incluso mundial. Como parte de esos sistemas, la ciudad adopta un rol funcional de manera de obtener los mayores beneficios posibles. Existe una competencia entre las ciudades por ocupar posiciones dominantes, unas respecto a otras. Esta competencia origina jerarquías de ciudades: centros de importancia mundial o continental, capitales nacionales, capitales regionales, ciudades menores. La posición y la función de cada ciudad inciden en su dinámica económica y demográfica, llevando a la formación de grandes aglomeraciones en algunos casos. Según la importancia que tiene una ciudad dentro del sistema es la influencia que ella ejerce sobre el territorio que la rodea, por eso se afirma que la ciudad organiza su territorio, su área de influencia, para fortalecer su rol dominante. (La Ciudad Contemporánea: Programa de Estudio, Cuarto Año Medio, Formación Diferenciada Humanístico-Científica, pág.46.) MARCO TEÓRICO. I. GLOSARIO Desde la perspectiva de la Geografía Urbana, precisaremos dos conceptos claves para iniciar el estudio de este tema: 1. Territorio nos referimos a un sistema ubicado en una porción del espacio geográfico, con límites, con el que se identifica, lo considera propio, lo usa, lo ordena y lo transforma, un grupo social, una sociedad determinada con sus correspondientes organizaciones, siendo percibido a través de sus paisajes. 2. El Sistema Territorial es el conjunto de todos los elementos, con sus características, teniendo en cuenta las relaciones, los factores y procesos, naturales y artificiales, existentes en un Territorio concreto. Los Sistemas Territoriales, referidos a unidades y escalas espaciales diversas, se subdividen en subsistemas, al tiempo que los sistemas pueden integrarse en conjuntos superiores dando lugar a supersistemas de gran complejidad con numerosos ejes, corredores y redes. En los subsistemas territoriales podemos diferenciar los siguientes: medio físico, demográfico, asentamientos (dispersos y concentrados), productivo, conexiones y el jurídico-institucional. También podemos considerar otros subsistemas menores en los anteriores y además referirnos, según diferentes niveles de estructuración y funcionalidad, a otras unidades regionales, comarcales, municipales, de paisajes, lugares, sitios y parajes Fuente: Análisis y Debates sobre Territorios FCO.JAVIER GÓMEZ PIÑEIRO Cátedra de Análisis Geográfico Regional, Universidad de Deusto II. SISTEMA URBANO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1 Responda las siguientes preguntas de acuerdo a la información proporcionada en el siguiente link http://geopress.educa.aragon.es/WebgeoNEW/libro/urbanizacion/Proceso%20de%20urbanizaci%F3n %20espa%F1ol/1.%20Proceso%20de%20urbanizaci%F3n.pdf 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. ¿Qué se puede afirmar de la ciudad de acuerdo a las Teorías de Sistemas? ¿Qué se puede concluir de los espacios urbanos y rurales dentro del sistema de ¿Cómo se define el concepto de sistema de ciudades? ¿Qué aspectos hay que considerar para analizar los sistemas urbanos? ¿Qué proceso determina a la ciudad en cada uno de los aspectos anteriormente señalados? ¿Cómo organiza la ciudad este principio de centralidad? Observe el esquema “la ciudad como microsistema” (pág.4 del link), ¿qué se puede concluir al respecto? 8. ¿Cuáles son los factores que intervienen en la configuración de los sistemas urbanos? Para profundizar el estudio de los “SISTEMAS URBANOS”, le sugiero los siguientes sitios web: http://juanmigeo.files.wordpress.com/2008/02/red-urbana.pdf III. JERARQUÍA URBANA El territorio se organiza en torno a una red jerárquica de ciudades. Las funciones que desempeña una ciudad (por su especialización, la ocupación de su población activa, etc,) dependen de su grado de centralidad. Observa el siguiente esquema sobre la “Teoría del Lugar Central” y comprenderás que en los sistemas urbanos no todas las ciudades ejercen el mismo tipo de centralidad. En efecto: Hay ciudades más centrales que otras. Las ciudades mantienen entre sí una estructura jerárquica: unas ciudades centralizan (organizan y gestionan) más que otras que, en parte, son organizadas y gestionadas por las primeras. Unas ocupan lugares más importantes y otras más secundarios o periféricos dependiendo de su competencia (vitalidad, tamaño, negocios, capacidad de organizar territorios y a otras ciudades) y de las funciones en las que se especializa cada ciudad. Las ciudades compiten por ganar centralidad (capacidad de organizar y controlar y gestionar flujos). A su vez, existe una interrelación urbano rural que ocupa el último orden o rango en el sistema de ciudades, es decir posee una jerarquía menor. La Centralidad supone dominio o control de otras ciudades, su no centralidad supone subordinación y dependencia de las ciudades mas centrales Las ciudades compiten por la centralidad pero ésta viene determinada por su capacidad de gestión y por las funciones en las que se especializada son de mayor rango. El conjunto de relaciones que establecen las ciudades determinan un Sistema Urbano creado en función de la dependencia o primacía de unas ciudades respecto a otras. El sistema urbano es dinámico. Observa los siguientes ejemplos: ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN. “SISTEMAS DE CIUDADES EN CHILE” Nombre: Curso: Recuerde que debe trabajar en Word (versión 1997-2003) y adjuntar el archivo a un mail que debe enviar a deptohistoria.a12@gmail.com , dentro del plazo estipulado 10 de Noviembre del 2011, hasta las doce de la noche. CONSIDERACIONES 1. 2. 3. 4. 5. 6. Para realizar esta actividad es fundamental que usted estudie los contenidos de esta Guía. La actividad consiste en aplicar dichos contenidos en Chile Lea las indicaciones y temas solicitados para el desarrollo de esta actividad de aprendizaje. Revise con detención la rúbrica para calificar su trabajo. Envíe la actividad en 1 páginas tamaño oficio. Realice su trabajo en forma ordenada. Revise la ortografía (literal, acentual y puntual) y la redacción, ya que esto incide en su calificación final. INSTRUCCIONES: 1. Elabore el sistema de ciudades a nivel nacional, es decir, ordene jerárquicamente las ciudades de Chile. Para ello, complete el siguiente cuadro: Tenga presente el Sistema Político –Administrativo: Regionalización, tanto para la ejemplificación como para la justificación. Jerarquía urbana Nombre (s) de la(s) ciudad (es) Primer orden Segundo orden Tercer orden Último orden 1 ejemplo 3 ejemplos 6 ejemplos 1 ejemplo Justificación de su respuesta: ¿Por qué razón(es) usted le otorgó este orden? 2. Explique tres características de la ciudad de primer orden, aplicando para cada una de éstas un concepto clave relacionado con el “Sistema de ciudades y jerarquía urbana”. Deben ser conceptos diferentes. Subraye dichos conceptos. a) b) c) 3. Explique en qué consiste el último orden y señale dos ejemplos que se dan en su interrelación. Este orden consiste en: Los dos ejemplos de la interrelación son: a) b) Antes de enviar su actividad autoevalúese de acuerdo la RUBRICA que se adjunta a continuación. RUBRICA: CRITERIO Excelente (3 ptos) Bueno ( 2 ptos) Regular ( 1 pto) Jerarquía primer orden Identifica la ciudad de este orden y justifica de manera correcta y clara su respuesta. Ejemplifica con tres ciudades de este orden y justifica de manera correcta y clara su respuesta. Identifica la ciudad de este orden pero su justificación es parcialmente correcta o poco clara. Ejemplifica con dos ciudades de este orden pero su justificación es parcialmente correcta o poco clara Señala de manera correcta de cinco a tres ejemplos y su justificación es parcialmente correcta o poco clara. Sólo identifica correctamente la ciudad de este orden Sólo señala correctamente el ejemplo Explica tres características utilizando los tres conceptos claves (distintos) de forma correcta. Señala el ejemplo pero su justificación es parcialmente correcta o poco clara Explica dos características utilizando los dos conceptos claves (distintos) de forma correcta Explica en qué consiste el último orden y señale dos ejemplos que se dan en su interrelación Presenta su trabajo ordenado, sin errores ortográficos o gramaticales Explique en qué consiste el último orden y señale dos ejemplos de manera poco claro o sólo un ejemplo Presenta su trabajo ordenado pero con uno a tres errores ortográficos y/o gramaticales Sólo señala correctamente en que consiste el último orden. Instrucciones Sigue todas las instrucciones Sigue parcialmente las instrucciones Total Calificación. 24 Jerarquía segundo orden Jerarquía tercer orden Señala de manera correcta los seis ejemplo y la justificación de su respuesta es correcta y clara Jerarquía último orden Señala el ejemplo y la justificación de su respuesta es correcta y clara. Características de la ciudad de primer orden Explicación y ejemplo del último orden PRESENTACIÓN Ptje obtenido Sólo ejemplifica correctamente la(s) ciudad(es) de este orden/ Ejemplifica y justifica correctamente sólo una ciudad . Señala menos de tres ejemplos y su justificación es parcialmente correcta o poco clara/Sólo señala los seis ejemplos. Explica una características utilizando los un concepto clave (distinto) de forma correcta Presenta su trabajo, ordenado o parcialmente ordenado; y/ o con cuatro a cinco errores ortográficos y/o gramaticales Respeta sólo una de las instrucciones dada. CORRECCIÓN DE ACTIVIDADES: Una vez realizada la actividad de aprendizaje, cambien el color de la fuente del texto de este apartado (página siguiente) y podrá ver las respuestas correctas. RESPUESTA CORRECTA DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1 1. ¿Qué se puede afirmar de la ciudad de acuerdo a las Teorías de Sistemas? De acuerdo a estas teorías, las ciudades: Organizan un territorio propio, en el que se incluye lo rural próximo Se relacionan con otras ciudades a través de flujos o interinfluencias, dando lugar a sistemas que organizan territorios más amplios. Mantienen con las otras ciudades del sistema unas relaciones jerárquicas, en las que unas adoptan posiciones de centros de decisión y otras de trasmisión o de decisión de rango menor. 2. ¿Qué se puede concluir de los espacios urbanos y rurales dentro del sistema de asentamientos? Podemos concluir que dentro del sistema de asentamientos, el sistema urbano es un subsistema, que en la actualidad ocupa un lugar principal en la organización del territorio. Las ciudades son los lugares en los que se toman las decisiones y se realizan gran parte de las actividades que conforman el territorio. Lo rural hoy no es antagónico de lo urbano, sino la base del sistema de ordenación del territorio, cuya cúspide ocupa el sistema de ciudades. Organizado desde las ciudades, el conjunto de asentamientos rurales organiza territorios más pequeños (comarcas o más pequeños) y mantiene escasos flujos o relaciones entre sí, dado que el sistema de interrelaciones que mantiene lo hace a través de las ciudades. 3. ¿Cómo se define el concepto de sistema de ciudades? El sistema de ciudades o sistema urbano se define como “el conjunto de ciudades relacionadas entre sí y que otorga a cada ciudad una posición en el sistema”. 4. ¿Qué aspectos hay que considerar para analizar los sistemas urbanos? Para analizar los sistemas urbanos se deben considerar los siguientes aspectos: Los elementos del sistema: las ciudades. Su tamaño, sus funciones y su territorialidad. Las interrelaciones o flujos entre las ciudades (cantidades, direcciones y sus características funcionales). Estos flujos devienen de las funciones que ejerce la ciudad en el sistema y, a la vez, caracterizan las funciones de la propia ciudad. Las posiciones que cada ciudad ocupa en la estructura jerárquica del sistema. 5. ¿Qué proceso determina a la ciudad en cada uno de los aspectos anteriormente señalados? El proceso de centralidad o capacidad para tomar decisiones y organizar el territorio. 6. ¿Cómo organiza la ciudad este principio de centralidad? La ciudad organiza el territorio: En el interior de la ciudad hay una zona (el llamado “centro” o “city”) que organiza las actividades del conjunto de los barrios que la forman. En el sistema, los flujos son organizados desde las ciudades que ejercen su centralidad. En la jerarquía, las ciudades de mayor rango ejercen mayor centralidad. 7. Observe el esquema “la ciudad como microsistema” (pág.4 del link), ¿qué se puede concluir al respecto? Las ciudades con un rango mayor en la jerarquía urbana están situadas en una posición de “más central” en el sistema urbano. 8. ¿Cuáles son los factores que intervienen en la configuración de los sistemas urbanos? Los factores que intervienen son: El tamaño de las regiones sobre las que se plasma el sistema urbano. Las características del medio físico pueden imponer barreras al movimiento de los flujos entre las ciudades. El hábitat rural preexistente marcará también el proceso de urbanización. El tipo de sector económico dominante origina diferentes formas del sistema de ciudades, según sean sus necesidades de localización, producción y distribución. El grado de dependencia exterior marcará el grado de interinfluencia entre las ciudades. El estilo de vida, que tiene que ver con las tradiciones y con el nivel adquisitivo de la sociedad, influye en las formas urbanas. La organización política- administrativa del país o de la región. Las políticas de ordenamiento territorial. El grado de desarrollo del área.