La educación en contextos de encierro como derecho Curso de verano

Curso de verano
La educación en contextos de encierro como derecho
Programa Integral Metropolitano
febrero 2016
Fecha: desde el lunes 22 al 26 de febrero
Lugar: sede del Programa Integral Metropolitano (PIM). Ruta 8, km17.500.
Horario: 8.30 – 12.30 hs.
Equipo docente: Delia Bianchi – Marcelo Pérez - Analía Rivero- María Cabo–
Juan Caggiani – Leticia Folgar
Dirigido a: estudiantes universitarios avanzados de todas las carreras
universitarias.
Cupo: 20 estudiantes.
Se valorará: experiencia en trabajo con grupos, extensión y educación de
adultos. Para la selección de los participantes además se tendrá en cuenta la
diversidad en las formaciones disciplinares.
Se trabajará con: personas privadas de libertad (PPL) que se hayan inscripto
para cursar primaria o secundaria dentro de la Unidad Nº6. La convocatoria
será abierta al grupo anteriormente mencionado, los cuales podrán anotarse
de forma voluntaria a través de los referentes educativos designados por la
institución con los cuales se esta armando esta propuesta.
Objetivo general
Propiciar el encuentro y el intercambio entre actores universitarios y
estudiantes privados de libertad desde sus experiencias educativas buscando
sensibilizar sobre el derecho a la educación.
Objetivos específicos
1- Sensibilizar al grupo de estudiantes universitarios en el trabajo en contexto
de encierro a través de una práctica integral.
2- Acceder y problematizar a las representaciones de las personas privadas de
libertad sobre las propuestas educativas en las cuáles participan
3- Contribuir en la identificación de aspectos a mejorar en las propuestas
educativas existentes en la Unidad Nº 6 Punta de Rieles.
Propuesta de trabajo
Tomando en consideración los objetivos enunciados, se propone la formación
de los estudiantes universitarios en contenidos teórico- metodológicos y el
diseño de las herramientas para el trabajo de campo en la Unidad Nº6.
Se realizarán tres encuentros centrados en lo teórico-metodológico, dos salidas
de campo y una instancia de evaluación final.
Carga horaria: 30 horas | Créditos: 2
La aprobación del curso implica, además la participación en las instancias
propuestas, la elaboración de un informe final de sistematización.
Cronograma
Día
Contenidos
Lunes 22/02
8.30 a 10.30hs
- Apertura institucional. A cargo del Pro Rector de Extensión y
Relacionamiento con el Medio y la Coordinación del PIM
- Presentación del PIM: surgimiento, objetivos, actividades que
realiza y caracterización de la zona
- Presentación del Espacio de Formación Integral (EFI):
Intervenir para Aprender. Aportes universitarios al proceso
socio - educativo en la Unidad Nº6 Punta de Rieles.
- Presentación de la propuesta de curso de verano y de sus
participantes
10.45 a 12.30hs
- Presentación de la Unidad Nº6 por parte del equipo de
dirección
Martes 23/02
8.30 a 12.30hs
- Problematización a nivel teórico: Derecho a la educación,
caracterización de contextos de encierro y la situación social
de las personas privadas de libertad
Miércoles
24/02
8.30 a 10.30hs
- Incorporación de insumos para la elaboración de herramientas
para el trabajo de campo en la Unidad Nº 6
10.45 a 12.30hs
- Recorrida por la Unidad N.º 6 Punta de Rieles (y de los salones a
utilizar)
Jueves 25/02
8.30 a 12.30 hs
- Impresiones de la salida de campo
- Nociones sobre metodología del taller. Planificación de la
jornada del taller
Viernes 26/02
8.30 a 12.30hs
- Talleres de discusión en la Unidad Nº6 a cargo de los
13 a
14 a
-
estudiantes universitarios con el acompañamiento de los
docentes referentes del PIM
14hs
Almuerzo en casa PIM
16hs
Evaluación final de la Escuela de verano
Bibliografía
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Acosta, M. et al; “Intervenir para Aprender. Reflexiones en torno al
Espacio de Formación Integral en el Centro de Rehabilitación Punta de
Rieles”, 2013.
Alforja, “Técnicas participativas para la educación popular” – 3a edición.
Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, Chile, 1990.
Cano, A. et al; “De la extensión a las prácticas integrales”, 2010.
Díaz, M, Rama, C. (2012). La reinserción y rehabilitación social en la
cárcel Uruguaya. Convención contra la tortura y otros tratos o penas
crueles, inhumanos o degradantes. Naciones Unidad. UDE, Montevideo,
Uruguay
Facultad de Ciencias Sociales (FCS), “I Censo Nacional de Reclusos”.
Departamento de sociología, FCS, Universidad de la República (UdelaR),
2010.
Giorgi, V. (2009). “Cuando la seguridad deviene en amenaza”. Nosotros y
los otros. Estudio sobre la seguridad en tiempo de exclusión e inclusión.
FCS. Montevideo, Uruguay
Goffman, E. (2008). Estigma: la identidad deteriorada. Editorial
Amorrourtu. Buenos Aires, Argentina
Paternain, R. (2012) “La inseguridad en Uruguay: perspectivas e
interpretaciones” El Uruguay desde la sociología X. Dto Soc. Montevideo,
Uruguay