Kinder Habilidades Matemáticas y Conceptos de Continuum Codigos de Color como siguen: Rojo: Empezando a este punto en el año Amarillo: Progresando hacia el Nivel a este punto en el año Verde: Cumple con el Nivel a este punto en el año ENERO ABRIL JUNIO Cuenta de a 1’s al 20 con correspondencia de 1-a-1. Cuenta de uno en uno, comenzando en cualquier # menor a 20. Cuenta hacia tras de uno en uno comenzando con cualquier # menor de 10. (K.1.2, K.1.5) Cuenta de a 1’s al 30 con correspondencia 1a 1. Cuenta hacia adelante de a unos empezando con cualquier # menor que 30. Contar hacia atrás de a unos con cualquier # menor de 10. Reconoce grupos de 1-10 sin contar cada artículo uno por uno. Lee, escribe, y entiende #’s al 10. Reconoce grupos de 10-20 sin contar cada artículo de uno a uno. Lee, escribe, y entiende números al 10. Compara y ordena grupos o numerales usando significados ordinales y cardinales. HABILIDAD CONTANDO Contar de a 1’s al 10 con correspondencia de 1-a-1. (K.1.2, K.1.5) NUMERO Y NUMERACION Reconoce rápidamente grupos de artículos de 1-5 sin contar cada artículo. (K.1.4) (K.1.3) (K.1.1) (K.1.6) PROBLEMAS DE DIBUJOS Y PALABRAS Capaz de trabajar con objetos y juego dramático para interpretar y resolver problemas de sumas y restas al 6. Resuelve sumas y restas simples con dibujos y/o números y explica soluciones. Capaz de crear y representar problemas simples de ilustración/palabra. (K.1.7) (K.1.8) PENSAMIENTO ALGEBRAICO Identifica, copia, amplia y crea series repetitivas. (K.1.9) Identifica, copia, amplia y crea series repetitivas. (K.1.9) Descubre relaciones entre grupos de ecuaciones de números. * Puede contar de 2 en 2 * Puede contar de 5 en 5 * Puede contar de 10 en 10 (K.1.9) GEOMETRIA – IDENTIFICACION Y CLASIFICACION DE FORMAS Reconoce y nombra: Clasifica formas de 2-dimensiones triangulo (triángulos, círculos, cuadrados, circulo rectángulos) por ciertos atributos cuadrado comunes (forma, tamaño, numero rectángulo de lados y esquinas, lados trapezoide iguales/desiguales, etc.) hexágono (K.2.1, K.3.2) rombo (K.2.1) GEOMETRIA – CONSTRUCCION DE FORMAS Clasifica y nombra 3-formas dimensionales: esfera, cubo, cilindro Encuentra una variedad de maneras de llenar formas dadas con bloques de series. Capaz de construir formas dadas en un geoboard. (K.2.3) MEDIDAS Trabaja de un “plan de construcción” a construir figuras de poliedros de 3dimensiones. Trabaja con un”plan” para construir figuras de poliedros tridimensionales. (K.2.3) (K.2.2) Medir longitud y peso con unidades no comunes. Comparar longitudes de diferentes objetos. (K.3.1) Compare, ordenar objetos de acuerdo a medición (longitud, peso) y atributos (color, textura) no medibles. Compare las longitudes de dos objetos uno con otro y con un tercero. (K.3.2, K.3.3) Compare las longitudes de dos objetos uno con otro y con un tercero. (K.3.2, K.3.3)