Lectura S.O.S ¿Cuántas veces habrán dicho y escuchado “sería mejor que apagaras la tele y leyeras un buen libro? Este e convierte en un enfrentamiento, conocidos y originado por todos, de nuestra sociedad actual. En este “combate”, Nuevas Tecnologías Vs Lectura, normalmente, la que pierde es la lectura. ¿Por qué? El papel de la lectura siempre ha declinado en la obligación y responsabilidad de la escuela. Se entendía como fuente de saber y adquisición de nuevos conocimientos. Sin embargo, son muchos los profesionales de la enseñanza, los que han conseguido dar un valor más importante a esta actividad; la lectura como camino a la cultura y el saber, fuente de placeres, apertura de la mente a la imaginación y creatividad, y pozo de destrezas básicas (investigar, descubrir, reflexionar, razonar, etc.) A pesar de todo, la llegada de la Nuevas Tecnologías, deja “k.o” a la lectura, porque sobre ellas, los padres encuentran una fuente de despreocupaciones respecto a sus hijos. Es decir, nuestra sociedad marca el ritmo de nuestras vivencias. Vivimos en la sociedad de las obligaciones laborales y domésticas, faltándonos tiempo para disfrutar de lo que tenemos. Es por eso, que los padres encuentran en el ordenador, la TV y los videojuegos, la niñera perfecta. Esto reemplaza toda actividad que exija un mínimo esfuerzo intelectual, como es la lectura. Si el niño, desde pequeño, está habituado a estas Nuevas Tecnologías, y sus padres no han provocado su acercamiento a los libros, es normal el alejamiento, e incluso rechazo de los más jóvenes a la lectura. giados y capaces de transmitir a los hijos la propia pasión lectora. Serán lectores habituales si, desde la cuna, les ponemos en contacto con las canciones, rimas, retahílas, cuentos populares, etc. compartiendo con ellos lo gratificante que resulta el contacto entre el padre, el libro y su hijo. Por eso, desde los centros educativos, Cuando van crebibliotecas, librerías ciendo, hay otras Hora del cuento, un buen momeny centros culturales, se anima a formas de inculcar los padres a cambiar esta actiestas actitudes tud y descubrir, que en los libros, hacia la lectura; compartiendo hay mundo nuevos (reales o fantássus lecturas, resolviendo sus ticos) que nos enseñan, educan y dudas, analizando los cuentos forjan una íntima unión con sus y sus imágenes, rodeándoles hijos, compartiendo sus lecturas. de libros, visitando librerías, conociendo el servicio de préstamo de la biblioteca, etc. Por ello, vosotros como padres, escuchad esta apuesta social: “El En definitiva, brindar al niño, libro es una importante vía de acceso y permanencia a la cultura. Es una desde una edad muy temprana, la posibilidad de disfrutar fuente de promoción individual y con la lectura, hace que nuessocial frente al analfabetismo social, estimula el pensamiento, es la base tros hijos forjen su personalidel aprendizaje escolar, implica un dad. mayor dominio de vocabulario, facilita la exposición de ideas y sentimientos y afianza la comunicación y Finalizo este articulo reconocomprensión con los demás”. ciendo que los extremos nunca son buenos. Por lo tanto, hay que encontrar el punto interPero todos estos esfuerzos, no medio para que el niño pueda servirían de nada si no os preparáis disfrutar de la Nuevas Tecnolopara esta lucha. Sois vosotros quiegías sin alejarse definitivamennes tenéis el papel más importante te de la lectura. Pero ahí entra para igualar las fuerzas entre las vuestra labor como padres y Nuevas Tecnologías y Lectura. Sois educadores. vosotros quienes incidís en los hábitos lectores de vuestros hijos. Preocupaos por ser lectores habiVosotros sois quienes decidís. tuales y compartir esta experiencia. Sois los árbitros que dais por finalizado el combate. Unos padres a quienes les mueve el verdadero amor por los libros, serán siempre mediadores privile-