COMPETENCIA MATEMÁTICA - antonio

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NIVELES DE DOMINIO DE LAS CAPACIDADES BÁSICAS
ED. INFANTIL CEIP ADEJE
COMPETENCIA MATEMÁTICA
Anticipa consecuencias, transformaciones y posibles resultados mediante la actuación y
la intervención sobre los objetos. Identifica, discrimina, sitúa en el espacio y muestra
curiosidad e interés por el descubrimiento, de elementos y objetos del entorno
inmediato. Agrupa, clasifica y ordena elementos y colecciones según semejanzas y
diferencias ostensibles. Resuelve problemas sencillos que implican operaciones básicas.
Utiliza los primeros números ordinales para contar objetos relacionando la cantidad y el
número que representan en situaciones cotidianas. Muestra coordinación y control en
habilidades de carácter fino en movimiento. Se orienta en el espacio y en el tiempo en
relación con los objetos.
Participa en distintas situaciones de comunicación oral, comprende mensajes orales
diversos y muestra una actitud de escucha atenta y respetuosa. Segmenta el lenguaje
oral con conciencia silábica y conoce algunas características del código escrito en
lengua materna. Segmenta el lenguaje oral con conciencia silábica en lengua extranjera.
Se expresa y comunica utilizando medios, materiales y técnicas propios de los
diferentes lenguajes audiovisuales.Identifica y discrimina las propiedades sonoras del
propio cuerpo, de los objetos y de los instrumentos musicales.
COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCION CON EL
MUNDO FÍSICO
Anticipa consecuencias, transformaciones y posibles resultados mediante la actuación y
la intervención sobre los objetos. Iidentifica, discrimina, sitúa en el espacio y muestra
curiosidad e interés por el descubrimiento, de elementos y objetos del entorno
inmediato. Sitúa, agrupa, clasifica, cuenta y ordena elementos y colecciones según
semejanzas y diferencias ostensibles. Reconoce, distingue, asume tareas y
responsabilidades; muestra cuidado y respeto por los animales y las plantas, explicando,
de forma oral, sus peculiaridades y reconoce algunas especies vegetales y animales más
representativas de las Islas Canarias utilizando claves sencillas.
Identifica a los miembros de su familia, distingue su parentesco, sus responsabilidades y
sus obligaciones; e identifica a los miembros del entrono escolar, estableciendo
relaciones con las personas que convive. Muestra interés, tolerancia y respeto hacia la
diversidad cultural y social; y hacia las tradiciones, costumbres y juegos propios de
otros países y de la cultura canarias. Identifica las partes del cuerpo en otros niños.
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Se orienta en el espacio y en el tiempo en relación con los objetos.Muestra respeto y
aceptación hacia las normas básicas de relación y convivencia, así como a las reglas del
juego. Demuestra autonomía en su aseo y cuidado personal en la casa y en la escuela.
Memoriza pequeños relatos, incluyendo los de tradición cultural canaria; mostrando
interés por los textos escritos presentes en el aula y en el entorno próximo y comparte
sus producciones con los demás. Identifica las propiedades sonoras del propio cuerpo,
de los objetos y de los instrumentos musicales.
COMPETENCIA TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA
DIGITAL
Comprende mensajes orales diversos, mostrando una actitud de escucha atenta y
respetuosa; discriminando auditivamente las diferencias fonéticas del lenguaje.
Relaciona el significado de palabras en lengua extranjera con imágenes. Se expresa y
comunica utilizando medios, materiales y técnicas propios de los diferentes lenguajes
audiovisuales. Identifica las partes del cuerpo en un dibujo.
Muestra coordinación y control en habilidades de carácter fino en movimiento. Muestra
confianza en sí mismo al realizar las tareas. Muestra respeto y aceptación hacia las
normas básicas de relación y convivencia. Identifica las formas geométricas más
elementales.
COMPETENCIA APRENDER A APRENDER
Anticipa, consecuencias, transformaciones y posibles resultados mediante la actuación y
la intervención sobre los objetos. Identifica, discrimina, sitúa, agrupa, clasifica y ordena
en el espacio objetos, colecciones y elementos del entorno de manera progresiva según
semejanzas y diferencias ostensibles.Resuelve problemas sencillos que implican
operaciones básicas. Utiliza los primeros números ordinales, relacionando la cantidad y
el número que representan, en situaciones cotidianas.
Muestra coordinación y control en habilidades de carácter fino, en situaciones de
reposo y en movimiento. Se orienta en el espacio y en el tiempo en relación con los
objetos. Muestra respeto y aceptación hacia las normas básicas de relación y
convivencia, así como confianza en sí mismo al realizar las tareas.
Relaciona el significado de palabras con imágenes, capta el sentido global de sencillos
mensajes orales y utiliza sencillas estructuras lingüísticas, en lengua extranjera.
Discrimina auditivamente las diferencias fonéticas del lenguaje. Identifica y discrimina
las propiedades sonoras del propio cuerpo, de los objetos y de los instrumentos
musicales. Utiliza la expresión corporal para representa mediante su cuerpo estados de
ánimo, situaciones, personajes, cuentos, etc.
CAIP:
Identifica las partes del cuerpo en sí mismo, en otros niños y en un dibujo, mostrando
coordinación y control en habilidades de carácter fino, en movimiento y en reposo.
Distingue los sentidos e identifica sensaciones a través de ellos Se orienta en el espacio
y en el tiempo en relación con los objetos. Expresa oral y corporalmente emociones y
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sentimientos. Muestra confianza en sí mismo al realizar las tareas. Muestra respeto y
aceptación hacia las reglas del juego, hacia las normas básicas de relación y de
convivencia; manifestando curiosidad e interés por conocer juegos propios de la cultura
canaria. Demuestra autonomía en su aseo y cuidado personal en la escuela y en la casa.
Muestra una actitud de escucha atenta y respetuosa.
Se inicia en el uso de los textos escritos y comprende su finalidad. Muestra interés por
explorar sus posibilidades expresivas y comunicativas, participando en diversas
situaciones de comunicación oral y de manera espontánea en la recitación de canciones,
disfrutando con sus producciones. Manifiesta interés y respeto por sus elaboraciones
plásticas y por las de los demás. Identifica y discrimina las propiedades sonoras del
propio cuerpo, de los objetos y de los instrumentos musicales. Utiliza la expresión
corporal para representa mediante su cuerpo estados de ánimo, situaciones, personajes,
cuentos, etc. Muestra curiosidad, interés, cuidado y respeto por el descubrimiento de
elementos, objetos animales y plantas del entorno inmediato, asumiendo tareas y
responsabilidades con respecto a los mismos. Establece relaciones con las personas con
las que convive en el centro, mostrando tolerancia y respeto hacia la diversidad cultural
y social, manifestando interés por conocer las tradiciones y costumbres propias de la
cultura canaria y de otros países.
CCYA:
Memoriza pequeños relatos, incluyendo los de tradición cultural canaria, expresando
gráficamente el contenido de estos. Recita, participa y pronuncia de forma adecuada y
espontánea, recitando sencillas canciones (nursery, rhymes, poesías, chants) con la
adecuada entonación. Se expresa y comunica utilizando medios, materiales y técnicas
propios de los diferentes lenguajes artísticos y lenguajes audiovisuales. Identifica y
discrimina las propiedades sonoras del propio cuerpo, de los objetos y de los
instrumentos musicales. Reproduce las canciones con ritmo adecuado, ejecutando
sencillas danzas infantiles y populares con los movimientos propios de las coreografías.
Representa mediante su cuerpo estados de ánimo, emociones, sentimientos situaciones,
personajes, cuentos. Identifica las partes del cuerpo en un dibujo. Muestra coordinación
y control en habilidades de carácter fino en movimiento, mostrando confianza en sí
mismo. Muestra respeto y aceptación hacia las reglas del juego, normas básicas de
relación y convivencia. Muestra curiosidad e interés por el descubrimiento de elementos
y objetos del entorno inmediato, así como juegos, tradiciones y costumbres propios de
la cultura canaria y de otros países.