PROGRAMACIÓN DE ANTROPOLOGÍA GENERAL. CURSO 2007-08 OBJETIVOS

PROGRAMACIÓN DE ANTROPOLOGÍA GENERAL. CURSO 2007-08
OBJETIVOS
Enfrentar al alumnado con una noción del ser humano en que entran en juego,
por igual, como elementos constitutivos del mismo, la naturaleza y la cultura. Aprender
a valorar dónde está la diferencia que nos separa de las demás especies animales.
Recorrido histórico de las diversas interpretaciones que nuestra cultura ha concedido al
sentido de la vida y de la muerte.
CONTENIDOS
1.- La Antropología Filosófica
a) La Antropología
- Introducción
- Características
- División
- Relación con otras ciencias
- Métodos
b) Nuevas antropologías
- Existencialismo
- Antropología estructural
- Marxismo humanista
2.- El ser humano, objeto de estudio de la Antropología
a) El ser humano y su mundo
- El modo de estar el ser humano en el mundo
- El ser humano como problema
- El mundo humano
b) Animales que se autointerpretan
- La pregunta por lo específicamente humano
- El psicologismo
- Regulación simbólica de la conducta
- La autointerpretación humana
- Crítica al psicologismo y la nueva filosofía de la cultura
- El psicologismo y lo social en el ser humano
- De la egología a la dimensión interpersonal
- Ser con los demás y para los demás
- El misterio de la persona
c) Corporalidad y psique
- Introducción
- Seres vivos y seres inertes
- La corporalidad
+ Diversos enfoques
+ Intencionalidad del cuerpo
+ El hecho de la existencia corpórea
+ El significado del cuerpo
+ Dimensión social del cuerpo
+ Historia
- La psique como principio de vida
-
+ Una consideración no dualista del alma
+ El error categorial del dualismo
Entre el monismo y el dualismo
+ Identidad mente-cerebro: monismos fisicalista y emergentista
+ Diversidad mente-cerebro: dualismo interaccionista
3.- El origen del ser humano
a) Evolución
- Introducción: filogénesis
- Conceptos básicos
- Principales teorías evolucionistas
- Pruebas de la evolución
b) Hominización
- Antropogénesis
- Proceso de hominización
- Sociogénesis
c) Polimorfismo racial
- Introducción
- Definición
- Origen de las diferencias raciales
- Clasificación de las razas
- La cuestión de la superioridad o inferioridad biológica de las razas
4.- La cultura
a) Naturaleza y cultura
- El animal humano
- El problema de naturaleza y cultura
- La cultura, una exigencia de la naturaleza humana
- El concepto de naturaleza
b) En torno a la cultura
- Introducción
- Diversidad cultural
5.- Modelos históricos de humanización
a) El concepto de lo humano
b) Humanismo aristocrático en la E. Antigua
c) Humanismo estamental en la E. Medieval
d) Humanismo pericial en el Renacimiento
e) Humanismo comercial en la E. Moderna
f) Dispersión de modelos en la E. Contemporánea
- A modo de ejemplo: el ser humano como juego de vocación y destino en
Ortega y Gasset)
METODOLOGÍA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN
El desarrollo del temario se realizará mediante exposiciones en clase por parte
del profesor, acompañadas de comentarios de textos de los que el alumnado ya habrá
efectuado una lectura previa.
La evaluación se llevará a cabo mediante una prueba escrita que constará de tres
partes:
a) Exposición de algunos de los epígrafes trabajados en las clases teóricas.
b) Test con preguntas breves en las que hay que decidir si la afirmación
correspondiente es verdadera o falsa.
c) Comentario de un texto, con preguntas orientativas, de alguna de las lecturas
trabajadas en las clases prácticas en el que el alumnado podrá disponer de sus
materiales de trabajo.
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