CARTA DESCRIPTIVA I. IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA Clave: CIS 2645-00 Créditos: 8 Materia: Marxismo y Trabajo Social Departamento: Ciencias Sociales Instituto: Instituto de Ciencias Sociales y Administración Modalidad: Presencial Programa: Licenciatura en Trabajo Social Carácter: Optativa Nivel: Intermedio Tipo: Curso Horas: 62 horas Practica: N/A II. UBICACIÓN Antecedentes: Nivel Principiante. Clave Consecuente: Ninguno III. ANTECEDENTES Conocimientos: Que el alumno conozca y maneje los argumentos y planteamientos básicos de la teoría clásica social, así como, los fundamentos de la construcción histórica del Trabajo Social como profesión desde la óptica cientista abordados en la materia de Historia y Filosofía del Trabajo Social. Habilidades: Que tenga la capacidad de analizar y sintetizar los textos propuestos para el desarrollo del curso, y que cuente con las aptitudes de diálogo, argumentación e interpretación para la presentación de sus trabajos escritos y orales. Actitudes y valores: Actitud crítica, autodeterminación, responsabilidad, respeto y compromiso social. IV. PROPÓSITOS GENERALES Los propósitos fundamentales del curso son: Al final del curso el alumno integrará a su formación profesional la base sobre la cual se sientan las principales posturas teóricas-filosóficas que fundamentan la tradición marxista en Trabajo Social, analizará la opción materialista histórico-dialéctica para conocer y abordar la realidad que propone el Servicio Social crítico y, estudiará textos y autores de dicha escuela. V. COMPROMISOS FORMATIVOS Conocimientos: Se familiarizará con el engranaje temático propuesto a lo largo del curso, para que aprehenda los argumentos y contenidos teóricos que fundamentan la práctica marxista en Trabajo Social, y pueda integrarlos de manera crítica a su formación profesional. Habilidades: Desarrollará su capacidad lectora en cuanto a síntesis, análisis y críticas de contenidos temáticos, lo mismo que su disposición al aprendizaje dialógico. Actitudes y valores: El respeto y la tolerancia serán vitales para aceptar opiniones divergentes o posturas contrarias que se expresen verbalmente en el aula. VI. CONDICIONES DE OPERACIÓN Espacio: Aula típica Laboratorio: No aplica Población: 20 alumnos Mobiliario: Mesas y sillas ordinarias Máximo: 25 alumnos Material de uso frecuente: Cañón y Laptop, proyector de acetatos. Condiciones especiales: VII. CONTENIDOS Y TIEMPOS ESTIMADOS Temas Contenidos 1. Introducción al curso 1.1 Encuadre 1.2 Aplicación de un instrumento para diagnosticar el nivel de 2. Contexto histórico. conocimiento de los Capitalismo y obra alumnos en relación al Marxiana. tema. 2.1 De la era del capital a la era de los extremos. 2.2 Régimen de acumulación Fordista/Keynesiano. 2.3 Tránsito del capitalismo Actividades Técnica de presentación utilizando Philips 66 Contestarán el instrumento y elaborarán un documento donde se estableces las acciones a las que se comprometen, el cuál firmarán. El maestro disertará sobre los principales acontecimientos históricos que dieron paso al surgimiento del capitalismo como régimen económico y la contrarrespuesta de la obra marxiana. Se invitará a un especialista en el tema (economista) para que exponga en clase, los alumnos 3. Perspectiva históricocrítica del Trabajo Social. competitivo al monopolista. 2.4 Ofensiva Neoliberal. hará preguntas al expositor. Se llevará a cabo una lectura comentada del texto Capitalismo monopolista y Servicio Social. Se realizará un debate en clase. 2.5 Categorías centrales de la realidad capitalista. 4. Base ontológica para Trabajo Social. Materialismo histórico y perspectiva dialéctica. 3.1 La tradición marxista en Trabajo Social. 3.2 Aportes al debate I. Los alumnos llevarán a cabo análisis de textos y de conceptos en donde aborden los siguientes: trabajo, división del trabajo, relación entre clases, lucha de clases, plusvalía, explotación, fuerza de trabajo, etc. Los alumnos leerán el capítulo correspondiente y se les aplicará un control de lectura. 5. Proyecto ético-político profesional crítico. 3.3 Aportes al debate II. Se realizará una crítica documental a partir de los aportes de Iamamoto, Netto y De Paula Faleiros. 6. Asesorías para trabajo de fin de curso. 7. Entrega de trabajo final. 4.1 La realidad social como producto histórico. Se realizará una crítica documental a partir de los aportes de Martinelli, Manrique Castro y Montaño. 4.2 Método de conocimiento. Los alumnos la bibliografía correspondiente y discutirán en clase. 4.3 La perspectiva de totalidad. 4.4 La integralidad entre el conocimiento y la acción. 5.1 Fundamentos del proyecto. 5.2 Estudio análisis y crítica del proyecto. Al final de la exposición se confeccionará una síntesis final por medio de una lluvia de ideas. Se resumirá el contenido temático a partir de una lectura de comprensión. Se desarrollará una investigación documental y bibliográfica del tema. Se hará una revisión bibliográfica acerca del tema. Con la técnica de trabajo colaborativo resumirán el contenido del tema. VIII. METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Metodología Institucional: a) Elaboración de ensayos, monografías e investigaciones (según el nivel) consultando fuentes bibliográficas, hemerográficas y en Internet. b) Elaboración de reportes de lectura de artículos en lengua inglesa, actuales y relevantes. Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) aproximación empírica a la realidad búsqueda, organización y recuperación de información comunicación horizontal descubrimiento ejecución-ejercitación elección, decisión evaluación experimentación extrapolación y trasferencia internalización investigación meta cognitivas planeación, previsión y anticipación problematización o) p) q) r) s) proceso de pensamiento lógico y crítico procesos de pensamiento creativo divergente y lateral procesamiento, apropiación-construcción significación generalización trabajo colaborativo IX. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN a) Institucionales de acreditación: Acreditación mínima de 80% de clases programadas Entrega oportuna de trabajos Pago de derechos Calificación ordinaria mínima de 7.0 Permite examen único: Si (únicamente alumnos próximos a graduar) b) Evaluación del curso Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes: Trabajo Final 50% Trabajos en equipo 20% Trabajos extraclase Individuales 20% Participación 10% X. BIBLIOGRAFÍA ALFORD, Robert y FRIEDLAND, Roger, Los poderes de la teoría. Capitalismo, Estado y Democracia. BEKEMAN, Gérard, Vocabulario básico del marxismo: terminología de las obras completas de Karl Marx y Friedrich Engels. BORGIANNI, Elisabete y MONTAÑO, Carlos, Metodología y Servicio Social hoy en debate. BORGIANNI, Elisabete (et. al), Servicio Social crítico. Hacía la construcción del nuevo proyecto ético-político profesional. BOTTOMORE, Tom, La sociología marxista. CARVALHO, Raúl, y IAMAMOTO, Marilda, Relaciones sociales y Trabajo Social: esbozo de una interpretación histórico-metodológica. CROZIER, Michel, El fenómeno burocrático; ensayo sobre las tendencias de los sistemas de organización modernos y sus relaciones con el sistema social y cultural. ENGELS, Federico y MARX, Carlos, Concepción materialista y concepción idealista. HARVEY, David, Los limites del capitalismo y la teoría marxista. El nuevo imperialismo. Los limites del capitalismo y la teoría marxista. La condición de la posmodernidad: investigación sobre los orígenes del cambio cultural. HOBSBAWN, Eric, La era del capitalismo. La era de los extremos. IAMAMOTO, Marilda, Servicio Social y división del trabajo. Servicio Social en la contemporaneidad. KOSIC, Karel, Dialéctica de lo concreto. LUKACS, Georg, Historia y consciencia de clase: estudios de dialéctica marxista. El asalto a la razón: la trayectoria del irracionalismo desde Schelling hasta Hittler. MACCIOCCHI, María-Antonieta, Gramsci y la revolución del occidente. MANDEL, Ernest, Introducción al marxismo. El capitalismo tardío. La crisis 1974-1980 interpretación marxista de los hechos. MARSHALL, T.H., Ciudadanía y clase social. MARTINELLI, María Lucía, Servicio Social: identidad y alienación. MARX, Carlos, El capital: crítica de la economía política. Tesis sobre Feuerbach y otros escritos filosóficos. Ideología alemana: tesis sobre Feuerbach y fin de la filosofía clásica alemana. Contribución a la crítica de la economía política. MESZAROS, Istvan, Más allá del capital. MONTAÑO, Carlos, La naturaleza del Servicio Social. NETTO, José Paulo, Capitalismo monopolista y Servicio Social. Nuevos escenarios y práctica profesional: una mirada crítica desde el Trabajo Social. PAROLA, Ruth, Aportes al saber específico del Trabajo Social. SANCHEZ VAZQUEZ, Adolfo, Filosofía de la praxis. WOOD, Ellen, Democracia contra capitalismo: la renovación del materialismo histórico. X. PERFIL DESEABLE DEL DOCENTE La docente debe tener el grado de maestría, ser trabajadora (or) social con experiencia en investigación social. XI. INSTITUCIONALIZACIÓN Responsable del Departamento: Mtro. Luis Alfonso Herrera Robles Coordinador/a del Programa: MTS. Rosario Rosales Lerma Fecha de elaboración: 18 de Marzo de 2010 Elaboró: LTS. Ricardo Antonio Yáñez Félix Rediseño: Ricardo Antonio Yáñez Feliz Fecha de rediseño: Noviembre 2011.