COLEGIO 24 DE MAYO “ Creatividad, responsabilidad y espíritu científico son vida del colegio” VICERRECTORADO C.T.P. AÑO ACADÉMICO 2015 – 2016 CRONOGRAMA DE REFUERZO ACADÉMICO EXTRACURRICULAR 4 ASIGNATURA: Matemática CURSO: Segundo ______ PROFESOR: Lic. Luis Castillo ESTUDIANTE:______________________________________________ FECHA DE PRESENTACIÓN: 19 de mayo de 2016 DESTREZA A DESARROLLAR REPRESENTANTE:_____________________________ ACTIVIDADES 19 Resolver problemas de distancias entre puntos y rectas y entre rectas utilizando vectores. (P) Realizar 10 ejercicios en los cuales se calcula la distancia entre dos puntos y la pendiente de los mismos. Operar con vectores en forma analítica mediante la traslación de los orígenes a un solo punto. (P) Realizar 10 ejercicios de suma de vectores, 10 de resta de vectores, 10 de producto por escalar de vectores, 10 de producto escalar y 10 de producto vectorial. Hallar las ecuaciones paramétricas de una recta con vector director conocido a partir de su ecuación vectorial. (P) Realizar 10 ejercicios en los cuales se encuentre las distintas ecuaciones de la recta, partiendo de 2 puntos el origen (A) y el extremo (B). Realizar operaciones con matrices previa la determinación de si son posibles o no. (C,P) Realizar 10 ejercicios de suma de matrices, 10 ejercicios de resta de matrices, 10 de producto de una matriz por un escalar y 10 de producto matricial. DOCENTE: __________________________ CRONOGRAMA/DIAS (Mayo) 20 23 24 25 26 VICERRECTORADO: ______________________ FIRMA:___________________ EVALUACIÓN 27 Ejercicios (1 p) Ejercicios (4p) Ejercicios (1p) Ejercicios (4p) FECHA DE ENTREGA: Lunes 30 de Mayo de 2016 CTP15-02.9 COLEGIO 24 DE MAYO “ Creatividad, responsabilidad y espíritu científico son vida del colegio” VICERRECTORADO C.T.P. AÑO ACADÉMICO 2015 – 2016 CRONOGRAMA DE REFUERZO ACADÉMICO EXTRACURRICULAR 4 ASIGNATURA: Matemática CURSO: Tercero ______ PROFESOR: Lic. Luis Castillo ESTUDIANTE:______________________________________________ FECHA DE PRESENTACIÓN: 19 de mayo de 2016 DESTREZA A DESARROLLAR ACTIVIDADES REPRESENTANTE:_____________________________ 11 CRONOGRAMA/DIAS (Marzo) 12 13 14 15 16 FIRMA:___________________ EVALUACIÓN 17 Ejercicios (1p) Reconocer una cónica a través de la ecuación que la representa. (C) Escribir 10 ecuaciones que representan circunferencias, 10 de parábolas, 10 de elipses y 10 de hipérbolas. Ejercicios (5p) Encontrar la ecuación de una cónica (Circunferencia) conocidos diferentes elementos: centros, radio, diámetro. (P) Hallar la ecuación general de cada circunferencia: * 10 ejercicios conocido el centro y radio. * 10 ejercicios conocido el centro y una recta tangente. * 10 ejercicios conocidos los puntos extremos del diámetro. * 10 ejercicios conocidos el centro y un punto de la circunferencia. * 10 ejercicios conocidos 3 puntos de la circunferencia. Obtener (y describir sus propiedades) una cónica (Circunferencia) a partir de la ecuación general. (P) Resolver 10 ejercicios en los cuales parte de la ecuación general y halla el centro y radio (dos métodos). Ejercicios (2p) Representar y analizar cónicas con la ayuda de las TIC’s. (P) Graficar con ayuda de geogebra las cónicas escritas en la actividad 1. Gráficas (2p) DOCENTE: __________________________ VICERRECTORADO: ______________________ FECHA DE ENTREGA: Lunes 30 de Mayo de 2016 CTP15-02.9