Bloque 1 La descripción del movimiento y la fuerza 1. El movimiento

Bloque 1 La descripción del movimiento y la fuerza
1. El movimiento de los objetos
(1.1 Marco de referencia y trayectoria; diferencia entre desplazamiento y distancia recorrida. 1.2 Velocidad: desplazamiento, dirección y tiempo.
1.3 Interpretación y representación de gráficas posición – tiempo. 1.4 Movimiento ondulatorio, modelo de ondas, y explicación de características del
sonido.)
A. Reactivos de opción múltiple
Subraya la respuesta correcta en cada caso:
1.- Al hablar de la longitud de una línea recta imaginaria que existe entre el punto de partida y el
de llegada nos referimos al concepto de:
a) Distancia.
b) Trayectoria.
c) Desplazamiento.
d) Rapidez.
2.- Las magnitudes que además de una cantidad y una unidad requieren de dirección y sentido
son las vectoriales. Ejemplo de éstas son:
a) La distancia y la rapidez.
b) La trayectoria y el tiempo transcurrido.
c) La velocidad y la distancia.
d) El desplazamiento y la velocidad.
3.- Las tres características elementales del movimiento rectilíneo uniforme son:
a) La trayectoria es recta, la distancia es igual al desplazamiento y la velocidad varía.
b) La velocidad es constate, la trayectoria es recta y se recorren distancias iguales en tiempos
iguales.
c) Se recorren distancias iguales en tiempos iguales, el desplazamiento es nulo y la trayectoria es
recta.
d) La velocidad es constante, la trayectoria es curvilínea, el desplazamiento es nulo.
4.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?
a) Velocidad y rapidez son términos similares. La diferencia está en que la velocidad es una
cantidad vectorial mientras que la rapidez es una cantidad escalar.
b) Rapidez y velocidad son sinónimos. No existe diferencia entre estos términos. Esto se
comprueba viendo que las fórmulas utilizan la letra “v” tanto para calcular la rapidez como la
velocidad. V = d. t
c) En el movimiento rectilíneo uniforme la velocidad disminuye conforme pasa el tiempo.
d) La distancia recorrida y el desplazamiento tienen la misma magnitud cuando se trata de
movimientos diferentes al rectilíneo uniforme.
5.- Un corredor recorre 500 m en 45 s. ¿Cuál fue su rapidez?
a) V = 22,500 m/s.
b) V = 9.8 m/s
c) V = 11.11m/s.
d) V = 0.09m/s.
6.- ¿Durante cuánto tiempo una persona debe mantener una rapidez de 20 m/s si desea
recorrer 600 m?
a) t =12000 s.
b) t = 30 s.
c) t = 620 s.
d) t = 580 s.
7.- ¿Cuánto tiempo transcurre cuando un autobús viaja con movimiento rectilíneo uniforme si lo
hace con una rapidez de 90 km/h y recorre 675 km?
a) t = 7.5 h.
b) t = 4.7 h.
c) t = 12.6 h.
d) t = 7.9 h.
8.- Analiza el esquema de la siguiente onda y determina que representa la letra “lamda” del
alfabeto griego
a) La trayectoria
b) La frecuencia
c) La amplitud
d) La longitud de onda
9.- El sonido presenta tres cualidades: tono, intensidad y timbre. La intensidad, también
conocida como volumen va a depender de:
a) La trayectoria.
b) La frecuencia.
c) La amplitud.
d) La longitud de onda.
10.- El tono y la frecuencia están relacionados. Percibimos la frecuencia de los sonidos como
tonos más graves o más agudos.
a) A mayor frecuencia el tono es más agudo
b) A mayor frecuencia el tono es más grave
c) A menor frecuencia la intensidad (volumen) es menor
d) A menor frecuencia el tono es más agudo
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2. El trabajo de Galileo
(2.1 Explicación de Aristóteles y Galileo acerca de la caída libre. 2.2 Aportación de Galileo en la construcción del conocimiento científico. 2.3 La
aceleración; diferencia con la velocidad. 2.4 Interpretación y representación de gráficas: velocidad - tiempo y aceleración - tiempo.)
A. Reactivos de opción múltiple
Subraya la respuesta correcta en cada caso:
11.- Una de las siguientes opciones corresponde al pensamiento de Aristóteles. Subráyala:
a) La Tierra es el único planeta en el sistema solar.
b) La Tierra es el centro del Universo y a su alrededor giran el Sol y los planetas.
c) La Tierra gira alrededor del Sol.
d) La Tierra es el único planeta del sistema solar que posee una Luna.
12.- Una de las siguientes opciones corresponde al pensamiento de Galileo. Subráyala:
a) Todos los cuerpos caen libremente de la misma manera sin importar su tamaño o su peso..
b) Los cuerpos más pesados caen siempre antes que los más ligeros.
c) Los cuerpos más ligeros frenan la caída de los cuerpos más pesados si se dejan caer juntos.
d) La velocidad de la caída de un cuerpo depende de su masa y de su volumen.
13.- Aristóteles considera que existen cuatro elementos fundamentales. Subraya la opción que los
enlista correctamente
a) aire, calor, polvo, agua
b) agua, tierra, viento y el Sol
c) tierra, aire, fuego y agua
d) tierra, calor, agua y oxígeno
14.- Galileo y su relación con los telescopios. ¿Cuál de los siguientes párrafos es correcto?
a) Galileo no inventa el telescopio, él compró uno usado a Copérnico para ver el cielo nocturno.
b) Galileo descubrió el telescopio cuando estudió fuera de Italia.
c) Galileo en realidad nunca usó un telescopio
d) Galileo no es el inventor del telescopio, sin embargo, conociendo su existencia desarrolla uno
propio con el que hace varios descubrimientos
15.- Haciendo uso del telescopio perfeccionado por él mismo, Galileo descubrió cuatro satélites
que hoy son llamados Galileanos. Estos cuatro satélites son Ío, Ganímedes y :
a) Europa y Calisto
b) América y Calisto
c) Calisto y Fobos
d) Fobos y Deimos
16.- Si la aceleración por definición es un cambio de velocidad en un tiempo dado, su fórmula las
unidades en que se mide deben ser:
a) a = Vmedia / t medida en Km/h
b) a = ∆v / t medida en m/s2
c) a = ∆v / t medida en h / Km
d) a = d.v medida en m2 /s
17.- Partiendo de la definición de aceleración como el cambio de velocidad en un tiempo dado
escribe esta definición como una fórmula:
a) t = vf – vi / a.
b) a = vf – vi / t
c) a = t / vf – vi
d) a = vi – t / vf
18.- El cambio de velocidad puede calcularse como la diferencia entre la velocidad inicial y la
velocidad final ¿Cuál de las siguientes fórmulas expresa un cambio de velocidad?
a) ∆v = vf – vi
b) ∆v = vf + vi
c) v = (vf – vi) / 2
d) ∆v = (vf + vi) / 2
Como a continuación uso un poco el editor de fórmulas para que estas queden más claras, en
lugar de subrayar las repuestas correctas las señalo un renglón debajo de cada pregunta
19.- Observa atentamente la fórmula de la aceleración
V -Vi
a= f
t
20.- ¿Cuál de las siguientes fórmulas resulta de despejar la velocidad final de la fórmula de la
aceleración?
a)Vf = Vi (at)
b)Vf = -Vi + at
c)Vf = Vi - at
d)Vf = Vi + at
21.- Despejando a la velocidad inicial de la fórmula de la aceleración, la fórmula resultante es:
a)Vi = Vf (at)
b)Vi = at -Vf
c)Vi = Vf - at
d)Vf = Vi + at
22.- Despejando el tiempo de la fórmula de la aceleración, la fórmula resultante es:
a)a =
Vf -Vi
t
b)t =
Vf -Vi
a
c)t =
a -Vi
Vf
d)
t=
Vf - a
Vi
23.- ¿Durante cuánto tiempo una persona debe mantener una velocidad de 20 m/s si desea
recorrer 600 m?
a) t=12000 s.
b) t= 30 s.
c) t = 620 s.
d) t = 580 s.
24.
Si un auto frena con una aceleración de 5 m/s 2 y viajaba a una velocidad de 40 m/s,
¿cuánto tiempo le toma detenerse totalmente?
a) t = 8 s.
b) t= 25 s.
c) t = 100 s.
d) t = 20 s.
25.- Un camión viaja a una velocidad de 60 m/s, y durante 3 segundos aumenta su velocidad
hasta alcanzar 75 m/s, contesta:
a) a = 95 m/s2.
b) a=3 m/s2.
c) a = 15 m/s2.
d) a = 5 m/s2
26.- ¿En qué tiempo un móvil recorrerá 100 m si su velocidad inicial es de 5 m/s y su velocidad
final es de 55 m/s?
a) t = 3.33s
b) t= 2 s.
c) t = 500 s.
d) t = 33.3 s.
27.- Un avión aterriza en una pista de 150 m de largo y al tocar tierra tiene una velocidad de
90m/s. Determina si la pista es lo suficientemente larga calculando la distancia recorrida por el
avión al aterrizar. Considera una desaceleración de –25 m/s2 ¿Cuál respuesta consideras
como la mejor?
a) La pista es adecuada, ya que su longitud es suficiente.
b) No se recomienda el aterrizaje, la pista es corta.
c) La pista mide exactamente lo que se requiere así que es posible el aterrizaje.
d) Faltan datos para poder resolver el problema
28.- ¿A qué distancia se encuentra un móvil que se ha desplazado con MRUA durante 2 h con
una velocidad media de 29 m/s?
a) d = 802,000 m.
b) d= 58 m.
c) d = 85 m.
d) d=208,800.m
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3. La descripción de las fuerzas en el entorno.
(3.1 La fuerza; resultado de las interacciones por contacto (mecánicas) y a distancia (magnéticas y electrostáticas), y representación con vectores.
3.2 Fuerza resultante , métodos gráficos de suma vectorial. 3.3 Equilibrio de fuerzas; uso de diagramas.
A. Reactivos de opción múltiple
Subraya la respuesta correcta en cada caso:
29.- Magnitud, dirección y sentido son los elementos principales de una cantidad
a) escalar
b)vectorial
c)normalizada
d) vectorizada
30.- Presionar, mover o deformar es lo que hace una
a) fuerza
b) aceleración
c) magnitud escalar
d) magnitud vectorial
31.- Analiza las siguientes frases y selecciona la que mejor represente tu idea previa sobre qué
sucede cuando dos o más fuerzas actúan sobre un cuerpo al mismo tiempo.
a)
b)
c)
d)
Todas se anulan y el cuerpo queda en reposo.
El cuerpo se mueve en el sentido de la fuerza de mayor magnitud.
Todas las fuerzas participantes dan lugar a otra fuerza considerada como resultante.
Tengo otra idea.