Índice Volumen 26, número 2 (agosto), 2015 Índice…………………………………………………………………………….................................. 4 Editorial ……………………………………………………………………………........................... 6 Investigaciones / Researches Orientación y acción tutorial en la universidad: aportes desde el aprendizaje-servicio......................... Guidance and tutorial action in higher education: the contribution of service-learning MONIKE GERUZAGA AMUNDARAIN, BEATRIZ MALIK LIÉVANO Orientación y tutoría en las prácticas profesionalizadoras: delimitación de estándares de calidad…... Guidance and mentoring in professional practices: defining quality standards JOSÉ LUIS MUÑOZ MORENO, JOAQUÍN GAIRÍN SALLÁN, CARME ARMENGOL ASPARÓ, DAVID RODRÍGUEZ-GÓMEZ 8 26 Autoconcepto, dificultades interpersonales, habilidades sociales y conductas asertivas en adolescentes…………………………………………………………………………………………………………... Self-concept, interpersonal difficulties, social skills & assertiveness in teenagers MARÍA GUTIÉRREZ CARMONA, JORGE EXPÓSITO LÓPEZ 42 Diseño, aplicación y evaluación de un programa de desarrollo de competencias en gestión de equipos en e-learning..................................................................................................................................... Desing, implement and evaluate a development program competency management teams in e-learning MARÍA LUISA GARAYOA POYO, ESTHER LÓPEZ MARTÍN, DANIEL ANAYA NIETO 59 Organización del aula de convivencia y efectos en la reducción de conductas contrarias……………... Coexistence classroom organization and effects in reducing conduct contrary RAMÓN TIRADO MORUETA, SARA CONDE VÉLEZ 75 Jóvenes tutelados y transición a la vida independiente: indicadores de éxito……………………………. Indicators of success of young people in care in their transition into independent life MERCÈ JARIOT GARCÍA, JOSEFINA SALA ROCA, LAURA ARNAU SABATÉS 90 REOP. Vol. 26, nº2, 2º Cuatrimestre, 2015, pp. 4 - 5 [ISSN electrónico: 1989-7448] 4 Programas de formación parental. Análisis comparativo…………………………………………………… Ceutan school teachers and their knowledge of child abuse: a knowledge assessment approach ASTRID PÉREZ-BÓVEDA, CONCEPCIÓN YÁNIZ, ÁLVAREZ DE ELUATE 104 Experiencias de innovación y estudios breves / Innovation experiences and brief studies Evaluación de la satisfacción de estudiantes universitarios de nuevo ingreso con el programa E.S.C.L.O.S.A: experiencia de un programa de orientación.......................................................................... Satisfaction assessment of freshmen university by ‘E.S.C.L.O.S.A’ programme: a guidance programme experience CARMEN Mª HERNÁNDEZ GARRE, Mª DOLORES LÓPEZ JUSTICIA, EVA Mª OLMEDO MORENO Recensiones / Book reviews …………………………………………………………...... REOP. Vol. 26, nº2, 2º Cuatrimestre, 2015, pp. 4 - 5 [ISSN electrónico: 1989-7448] 122 135 5