Pronombres relativos

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Pronombres relativos
Ejercicios y reglas de uso
Para evitar la repetición, estos pronombres toman el lugar del sujeto.
Que
Este es el pronombre más común. Los otros son más formales.
1. Se usa tanto para personas como cosas.
Gabriel García Márquez es un autor colombiano que ganó el Premio Nobel en 1992.
La clase de español 5, que empezaba a las 8:00, nunca se llenó.
2. Puede ser objeto de una preposición.
Las personas con las que se identificaba tenían las mismas ideas.
El tema del que se habló ayer fue ecología.
Cual
Quien
1. Se usa tanto para personas como cosas,
prefiriéndose a que después de por, para y
sin.
1. Se usa para personas cuando es objeto de una
Me encontré con el profesor para el cual
preposición.
había escrito la composición más larga de mi
El profesor con quien hablé se llama Federico.
carrera.
2. Se usa en una cláusula separada por comas.
El autor de ese artículo, quien había participado
en varias conferencias, lo presentó aquí el año
pasado.
2. Se prefiere después de preposiciones de
más de una sílaba.
Ese es el muro detrás del cual está la casita de
la abuela.
Éstos son los pronombres relativos...
que
el
que
el
cual
lo
que
quien
la
que
la
cual
lo
cual
quienes
los
que
los
cuales
las
que
las
cuales
cuyo
cuya cuyos cuyas
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1. Pon el pronombre relativo correcto en lo siguiente.
La veterinaria, _______ tiene cinco perros y a _______ llevé nuestro perrito _________ se
llama Kahlúa, nos dijo _______ él estaba bien. El perrito, ________ cola nunca está
estacionaria, y _________ dientes ya dejaron marcas en el sofá favorito de mi esposa,
parecía un poco cansado. Nos recomienda _____para entrenarlo, no usemos objetos
con ______ él juega, sino el periódico, _________ golpe es más suave. Hoy, las chicas con
__________ lo dejamos me dijeron _______ cuando él quería hacer el #1, ladró. ¡_______
buen perrito!
2. Pon la forma adecuada del pronombre relativo.
1. Esta mañana ha estado aquí el representante por ___________ preguntabas.
2. Hay muchas cosas de ese señor ____________ no comprendo.
3. Eres tú a __________ quiero hablar, no a tu hermano.
4. La muchacha ________ me manda un beso es mi novia.
5. La obra de teatro con _________ debutó ese actor era bastante mala.
6. Las chicas a ___________ acompañamos estudian filosofía.
7. Fue él ____________ llegó tarde, no tú.
8. El restaurante a __________ vamos tiene unos tacos sabrosísimos.
9. En este momento en _____ vivimos raros sucesos, hay que actuar bien.
10. ____________ me causó un choque fue ver a Santa Claus en mi chimenea.
3. Pon un pronombre relativo o un artículo definido.
__________ fue a Sevilla, perdió su silla.
No te fíes de ___________ prometen demasiado.
No todo ______________ dice él es correcto.
No estudiamos con ese señor, __________ a veces no aclara bien.
Esa chaqueta te queda mal, _________ de pana te cae mejor.
Los vecinos de abajo son muy ruidosos pero _________ de al lado no.
No vino tu novia, __________ vino fue tu hermana.
Los vinos de la Rioja son más ásperos que ________ de Andalucía.
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Esa calle es de dirección prohibida, __la_______ de la derecha no.
Las personas por quienes / las cuales hice esto fueron mis queridísimos alumnos.
Esa tienda es muy cara; compra en la de la esquina.
Esta raqueta no me gusta y juego mejor con ___la_____ de tu hermano.
4. Pon la forma adecuada de un pronombre relativo.
Él me ha dado todo lo que pedí.
Apenas me habló y pues, pienso que está enfadado conmigo.
Hay quien nace cansado y no se recupera en la vida.
Él es quien debe presentarse al director.
La semana que viene salimos de viaje.
La persona para la cual / quien compre estas flores es mamá, no tú.
Los que lo deseen pueden hacer el examen el próximo día.
Te mando las medicinas que me encargaste.
Los obreros quienes vivían lejos llegaron tarde al trabajo.
Los alumnos que / quienes no estudiaron bien suspendieron la asignatura.
La mujer sin la cual no podría vivir es mi esposa.
Tiraron las manzanas que estaban podridas a los cerdos.
Los bomberos, los cuales /los que estaban de guardia, acudieron con gran rapidez.
Lo que te voy a explicar es la verdad.
Quien mucho abarca, poco aprieta. (“don’t spread yourself too thin”)
5. HAZ UNA SOLA ORACIÓN. Hay una variedad de respuestas.
Mi primo Luis, quien vive en la ciudad, rabaja mucho.
El tío de Josefina está enfermo. Él va a dejarle una fortuna.
Él va a dejarle una fortuna al tio de Josefina, el que/quien está enfermo.
Los estudiantes, que son aplicados, comen mucho también.
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BART es un buen sistema de transportación. Tuvo un accidente.
La novia de Fernando es muy alta. Ella es inteligente.
Mi carro está cerca de unos árboles. Ellos son eucaliptos.
6. Forme oraciones subordinadas usando que para evitar la repetición.
1. El hombre respondió al anuncio; el hombre se llamaba Felipe.
2. Felipe entró a una casa; la casa no tenía luz.
3. La voz le sirvió de guía; la voz le dijo que subiera las escaleras.
4. La mujer puso el anuncio; la mujer era muy vieja.
5. La mujer joven le interesó a Felipe; esa mujer era Aura.
6. Le interesaron principalmente sus ojos; sus ojos eran verdes e infinitos.
7. Su trabajo era escribir las memorias en francés; las memorias eran del general.
Forme oraciones subordinadas usando quien, que o artículo + cual. Determine si la
referente indicada es una persona o una cosa. A veces hay más de una respuesta
correcta.
7.
1. Felipe pasó por un pasillo; el pasillo estaba oscuro.
2. Felipe habló con una mujer; esa mujer era muy vieja.
3. Felipe trabajaba para una mujer; la mujer era esposa del general.
4. En la cama se veía la vieja; al lado de la vieja había un conejo.
5. Felipe no podía vivir sin una persona; esa persona era Aura.
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Forme oraciones subordinadas usando quien, que o artículo + cual.
Salamanca
Siempre han pasado por Salamanca buenos profesores. Los profesores de Salamanca
están entre los mejores de cualquier país. Los estudiantes se preparan para muchas
carreras. Las carreras que siguen son el comercio, la agricultura, la medicina y la
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enseñanza. La ciudad seguirá siendo un centro de estudio. Muchos doctores y
licenciados, como el inmortal Miguel de Unamuno, han pasado por la ciudad. En la Plaza
Mayor hay un ambiente de tertulia. No se puede estudiar bien sin el ambiente de tertulia.
Todos los compañeros pasan por la plaza. Compartes la vida diaria con los compañeros.
La ciudad ya justifica ser nombrada la Plaza Mayor del vivir y del saber. La ciudad ha
producido tanta gente ilustre.
9. Escoja
que, donde, quien(es), cuyo/a/os/as o artículo + cual(es) para completar las
siguientes frases que hablan de la vida salmantina.
1.
2.
3.
4.
5.
Disfrutar de la vida es algo ___ el salamantino ha convertido en un arte.
Hay medallones ___ inmortalizan figuras de la historia española.
Miguel de Unamuno es el escritor de ___ te hablé.
La plaza por ___ han pasado tantas personas es el centro de la ciudad.
Estos arcos de la época romana, detrás de ___ se esconden los niños, son parte del
encanto de la plaza.
6. Esos salamantinos pertenecen a una generación para ___ el paseo todavía es
parte importante de la vida diaria.
7. La Plaza Mayor se construyó al buscarse un lugar ___ instalar el mercado.
8. A finales del siglo XVI se edificaron las carnicerías reales ___ paredes rodean la
actual plaza.
9. Ese paseo de la tarde, sin ___ los salamantinos no podrían vivir a gusto, siempre será
divertido.
10. Esas jóvenes ___ ves en la entrada de la plaza son guías municipales.
10.
Completa la conversación con que, lo que, quien/es, o cuyo/a(s).
Consejos de un padre sobre cuestiones de finanzas
Aquí tienes la tarjeta de crédito (1) ___ recibí esta mañana. Es una tarjeta (2) ___ también
puedes usar en el cajero automático, (3)___ te ayudará cuando tengas alguna
emergencia. (4)___ no quiero es que la utilices para comprar comida. Creo que tienes
suficiente dinero en efectivo (5)___ puedes usar. El joven con (6)___ compartes el
apartamento debe contribuir algo a los gastos también. El recibe un sueldo (7)___ es
mucho mayor que el tuyo, así que no dudes en decírselo. Si necesitas más dinero, (8) ___
dudo, siempre me puedes llamar y te enviaré un giro postal (9)___ puedes cobrar en
cualquier banco. El Banco Atlántico, (10)___ sucursales se encuentran por todas partes,
tiene cuentas especiales para estudiantes. Hay una cuenta corriente (11) ___ cobra muy
poco y (12)___ sólo requiere un saldo mínimo de 200 dólares. No debes llevar el talonario
de cheques (13)___ llevan tu nombre y dirección, a menos que quieras comprar algo
costoso. (14)___ necesito enfatizar es que ¡bajo ninguna circunstancia sobregires tu
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cuenta! En ese caso el banco te cobrará una comisión (15)___ puede llegar a los 25
dólares, (16)___ sería mucho para ti.
CONSTRUCCIÓN LÓGICA
EL RELATIVO “QUE” Y SU ANTECEDENTE:
 El pronombre relativo debe colocarse cerca de su antecedente.
p.e. Señalaré un capítulo en este libro que me parece muy interesante. (Confuso)
Señalaré en este libro un capítulo que me parece muy interesante. (Correcto)
 A veces no resulta fácil colocar el relativo inmediatamente después de su antecedente. En tal
caso, si el empleo de “que”, “cual”, “cuyo” etc. Resulta causa de confusión se recomienda
utilizar artículo: el cual, el que, la que, etc., o bien se repite el antecedente
p.e. Hay una edición de este libro que resulta muy agradable por su impresión.
Hay una edición de este libro, la cual resulta muy agradable por su impresión. o
De
este libro hay una edición que resulta muy agradable por su impresión.
El relativo puede suprimirse para evitar la repetición de sonido “on” (edición e impresión)
Hay una edición de este libro, muy gratamente impresa
A. Ejercicio: de acuerdo con lo expuesto, redacte de nuevo las siguientes frases, colocando el relativo “que”
en el lugar que debe ocupar; o bien sustitúyalo por “el cual”, “del cual”, “la cual”, etc.; repita el antecedente
o dé otro giro a la frase.
1.- El árbitro sale en este momento al campo que da la señal de empezar el partido.
2.- Tengo un trabajo para entregar al Director, que me tiene muy preocupado.
3.- Estoy haciendo un proyecto de libro para la Academia en que trabajo, que me ocupa
todo el día.
4.- Se vio aparecer entonces al comandante a la cabeza de su batallón, cuyo valor animó a
los defensores del fortín.
5.-Compré hace un año una casa, con un hermoso jardín, que pienso vender ahora.
6.- Hay una escena en esta película que emociona a los espectadores.
7.- Traigo unos caramelos a los niños, cuyo sabor es agradabilísimo.
8.-Surgió un hombre entre la multitud que empezó a dar gritos estentóreos.
9.- Se trata de un estudioso acerca de Cervantes, cuya lectura os recomiendo.
10.- Estoy hablando de Pablo, el hijo de nuestro vecino, que usted conoce muy bien.
USO Y ABUSO DEL RELATIVO
 El pronombre relativo (que, cual, quien, cuyo) es un aspecto que debe cuidarse en la
redacción para no sobrecargar de “ques” el texto
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He visto a tu hermano que me dio noticias de tu tía que está muy mala desde el día del
accidente que tuvo cuando iba a la procesión que se celebró el viernes pasado.
El relativo se llama así porque relaciona algo en la frase: sustituye a un antecedente y se une a
él con una frase de la que el propio relativo forma parte.
 QUE y CUAL se refieren a personas y cosas
QUIEN sólo a personas y puede ir sin antecedente.
La casa que compraste
El hombre que asaltó la casa
Quien da pan a perro ajeno….
“que” relativo ≠ “que” conjunción
 relativo “que” se usa para reproducir un concepto anterior –antecedente- relacionando éste
con otra oración de la que el pronombre forma parte. A veces puede sustituirse por el cual, la
cual, los cuales.
p.e. el hombre que te atacó (el cual)
 conjunción QUE es invariable e insustituible. Su única función es la de servir como enlace
entre palabras o frases
Quiero que vengas
Estaba tan maltrecho que no lo conocí
 El uso excesivo del que provoca pesadez, aunque no ocasione equívocos ni incorrecciones;
sobre todo por la cacofonía que supone su repetición.
Cómo suprimir una frase de relativo
1.- por un sustantivo en aposición, generalmente seguido por un complemento:
el general que liberó la ciudad-----------el general, liberador de la ciudad2.- sustituirse por un adjetivo sin complemento:
Dos movimientos que se producen al mismo tiempo
Dos movimientos simultáneos
3.- Por un adjetivo seguido por un complemento
Un padre que perdona fácilmente a su hijo
Un padre indulgente para su hijo
4.- El buen empleo de preposiciones puede servir para evitar las oraciones o frases de relativo:
Las hojas secas que hay en el bosque
Las hojas secas del bosque
Una prueba que confirma mis sospechas
Una prueba en apoyo de mis sospechas
 LO
ANTERIOR BUSCA EVITAR EL ABUSO DEL PRONOMBRE RELATIVO EN UN PÁRRAFO O
PERIÓDO
 SON
MODELOS QUE AYUDARÁN A EVITAR LA REPETICIÓN DE DICHA PARTÍCULA Y NO
REGLAS.
 HAY OCASIONES EN QUE LA FRASE RELATIVA ES MÁS PRECISA.
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