ASPECTOS TÉCNICOS, FUNCIONALES Y ESTÉTICOS Respecto a la presentación de la página pensamos que es simple, sin sobrecargar la pantalla para que en un primer momento el niño pueda acceder sin problema, mostrando tres apartados básicos. Presenta un diseño con tres modalidades de uso, que son zona naturaleza, zona medianos y zona peques, y una vez que entras en cada una de ellas hay actividades especificas para cada edad Calidad técnica y estética en sus elementos: - Los títulos se presentan acompañados de imágenes por lo que facilita que los más pequeños relacionen la Entorno audiovisual imagen con el texto, como alternativa textual, aunque la imagen es un poco pequeña. - Se accede fácilmente a los hipervínculos. - La tipografía de la letra que se presenta bien legible y en algunos casos utilizan una tipología de letra infantil lo que facilita la lectura a los niños. Pensamos que el tamaño de esta es reducido. Usa tanto mayúscula como minúscula. Elementos multimedia Navegación e interacción Ejecución fiable, velocidad de acceso Las imágenes, en general, además de su función decorativa deben aportan información relevante. Aunque estas son estereotipadas en todo momento. Utiliza el sonido para la explicación de los contenidos y lo acompaña también con efectos para hacerlo más atractivo. Tiene una buena estructuración del espacio web que permite un fácil acceso a los contenidos, secciones, actividades en general. La velocidad es adecuada, ya que cuando pinchas para acceder a cualquier apartado se abre sin problema de ralentización. adecuada Facilidad de uso y accesibilidad Ausencia o poca presencia de La página web resulta agradable, fácil de usar y lo más importante es que es autoexplicativa, de manera que los niños/as pueden utilizarla sin dificultad. No es accesible a las personas con necesidades especiales, ya que no describe las imágenes o figuras mostradas en la página web, y sin el complemento de la audición no se pueden desarrollar las actividades. Tiene poca publicidad, solamente en la parte superior en forma del rectángulo. Siendo visible, cuando se abre el enlace publicidad Múltiples enlaces externos de la página, ya que para poder aprender o realizar las actividades, se debe bajar la web quedando no visible esta publicidad. Comentar también que la publicidad, no es de interés para el menor, sino para sus padres o tutores. Esta página tiene enlace con otras páginas, tanto para el niño/a, como para los docentes, como para los padres. ASPECTOS PEDAGÓGICOS Capacidad de motivación, atractivo, interés Los contenidos Relevancia Bidireccionalidad Carácter multilingüe Enfoque creativo de las actividades Actividades de creación propia La web puede ser motivadora si tenemos en cuenta los colores y el movimiento que tiene la página. Pero por otro lado, se debe destacar la simplicidad de las actividades, siendo poco atractivas para los niños/as, ya que no despiertan y mantienen la curiosidad y el interés hacia los contenidos. La página, en general, se adecua a la edad de los niños/as, pero se centra en contenidos básicos como, el color, los números, formas, letras y los animales. No presenta actividades que fomenten al niño la adquisición de buenos hábitos para la vida cotidiana. Como podrían ser temas relacionados con el ahorro del agua, con la buena alimentación, higiene. Los contenidos en los que centra las actividades no propician que los niños aprendan valores, competencias que le sirvan para desarrollarse como persona. Trabaja con relevancia los contenidos básicos como son los números, las vocales, los colores y las formas, dejando de lado temas transversales, que podrían crean competencias que les sirvieran a los niños/ para desarrollarse como personas. Esta página no es bidireccional, ya solamente permite al niño ser receptor de la información y ejecutar las actividades que se propone, sin poder ser emisor a través de mensajes. No trabaja ningún apartado de forma bilingüe. Las actividades pensamos que no son creativas, son las típicas tradicionales, repetitivas,… Lo único que tiene de creativo es la forma en la que se componen los números, aunque no existe relación entre la forma de componerse y el número en si mismo. Las actividades son cerradas, con lo que implica que el niño no pueda desarrollar su creatividad a través de las actividades. BLOQUE DE VALORES Valores que transmite la página La página no trabaja actividades en los que se enseñen valores, como puede ser el respeto, compañerismo, buenos hábitos (higiene, alimentación,…). Discriminatoria o no No podemos tratar este punto, ya que en nuestra página no trata este apartado. Con lo que nos da a pensar, que no quiere o evita tratar los contenidos y los mensajes que hagan referencia a la razón de sexo, clase social, raza, religión y creencias… CONCLUSIÓN DE LA PÁGINA WEB La página web analizada ha sido www.ciudad17.com con la que hemos obtenido bastante información de relevancia. Después del análisis, podemos concluir que debemos fijarnos en varios aspectos antes de mostrarles una página web educativa a nuestros alumnos/as y que interactúen en ésta. Algunos de estos aspectos, son los contenidos de la web, la facilidad de uso de ésta, la bidireccionalidad, la discriminación,…