6èEP Una vida en pau El meu compromís

Anuncio
6èEP
Coneixement del medi
Una vida en pau
El meu compromís
Coneixement del medi
OBJECTIUS
1. Promoure en els àmbits d’actuació de l’alumne actituds que fomentin la
resolució de conflictes de manera pacífica.
2. Reconèixer els efectes que la cultura de la por i la violència exerceixen en
la nostra societat.
3. Despertar actituds crítiques enfront d’actuacions violentes en l’entorn de
l’alumne.
DESENVOLUPAMENT
El professor prèviament ha hagut de dir als alumnes que la classe de
Coneixements del Medi avui serà una mica diferent. Observarem el Medi
que ens rodeja, però entrant a valorar les actituds, gestos i accions de
les persones en relació amb la pau.
El professor convida els alumnes a convertir-se durant aquesta setmana
en “petits observadors” o petits científics, psicòlegs, sociòlegs ... Es
tracta que explorin la realitat que ens rodeja i en la que ens veiem ficats
cada dia per a descobrir les actituds que porten a les persones a actuar
amb violència, en diferents àmbits: coneixement persona!, entorn
escolar, entorn familiar, l’oci i temps lliure. El professor pot explicar
l’activitat i donar a cada alumne les fitxes que hauran d’anar completant
durant tota la setmana. Al final es dialogarà sobre les conclusions en
una posada en comú.
MATERIALS
Fitxes fotocopiades per
a tots els alumnes.
Coneixement del medi
1 COMENCEM PER NOSALTRES MATEIXOS
FITXA 1
a) Escriu una llista d’accions violentes que pots realitzar amb el teu propi cos,
accions que demostren violència en alguns nivells.
1
4
7
2
5
8
3
6
9
b) Fes un llista en què hi hagi totes les persones que sols tractar en un dia
normal. Al costat de cada nom assenyala l’actitud amb la qual et dirigeixes
a aquesta persona. Analitza si el teu comportament és amable, cortès,
fred, agressiu, discriminatori, acollidor, ...
=>
=>
=>
=>
c) En la nostra vida no sempre actuem de la mateixa manera. Enumera i
explica dues situacions en les quals sempre actues de forma pacífica, i
dues en les quals no ets just ni pacífic.
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
2 A L’ENTORN ESCOLAR
a) A inici del curs, segurament, vàreu determinar les normes de
convivència. Les recordes? Quines normes ajuden a construir una
classe en pau?
.................................................................................................................
Coneixement del medi
Quines normes afavoreixen un clima d’agressió i violència?
.................................................................................................................
b) Quin lloc del col·legi ajuda a sentir-se a gust? Per què?
.................................................................................................................
c) Busquem i analitzem els moments de violència que existeixen en la
nostra classe. Per això pensa en una situació de violència que hagis
viscut o presenciat i analitza-la:
Motius: ...................................................................................
Protagonistes: ........................................................................
Lloc on va passar: ...................................................................
Com es podia haver resolt sense violència: .............................
................................................................................................
3 A LA FAMÍLIA
FITXA 2
a) Analitzar alguns moments en els quals a la família
s’utilitzen mitjans i formes
violentes: càstigs, cops, crits ...
Quines en són les causes?
................................................................................................................................
Abans d’arribar a actituds violentes, com actuen els pares?
................................................................................................................................
Coneixement del medi
Com actuem nosaltres quan els nostres pares adopten actituds violentes?
................................................................................................................................
Quina responsabilitat tenim nosaltres?
................................................................................................................................
Què podem fer per a solucionar aquestes actituds negatives que es poden trobar
dintre la família?
................................................................................................................................
b) Ens fixem en quan i com solem estar junts els membres de la família. Per això:
Fes un gràfic en el qual apareguin les hores que cada membre de la teva família
està a casa.
Una cop dissenyat el gràfic, subratllem amb colors les diferents actituds que
mantenim a casa en el temps en què hi som junt a la resta de la família:
BLAU: actitud freda i passiva
TARONJA: actitud dialogant i amistosa
VERMELL: actitud agressiva
VERD: comunicació de projectes i
il·lusions
MORAT: actitud de silenci i tristesa
GROC: actitud de festa i alegria
Coneixement del medi
4 EN ELS MOMENT D’OCI
FITXA 2
Analitzem les escenes de violència que apareixen en dos mitjans que utilitzem per a
entretenir-nos en els moments de lleure: la TV i els videojocs.
PROGRAMES DE TELEVISIÓ
PROGRAMA
CANAL
VIOLÈNCIA VIOLÈNCIA
FÍSICA
VERBAL
HORA
CANAL
VIOLÈNCIA VIOLÈNCIA
FÍSICA
VERBAL
HORA
CANAL
VIOLÈNCIA VIOLÈNCIA
FÍSICA
VERBAL
HORA
ANUNCIS PUBLICITARIS DE TELEVISIÓ
ANUNCI
VIDEOJOCS
ANUNCI
Coneixement del medi
Descargar