LENGUA CASTELLANA PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO DE ESO TEMA 4: LA CUSTODIA DEL SABER 3. LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE. LA MODALIDAD ORACIONAL. (Libro digital) Actividades en el dosier: Ejercicio de “Enlace”: Las funciones del lenguaje: actividades http://www.auladeletras.net/material/Repaso/ejercicios/Funciones.htm Funciones del lenguaje Relaciona los enunciados con la función del lenguaje correspondiente: 1ª Columna 2ª Columna ¿Qué día es hoy? Vale, mañana nos vemos. a. b. c. d. apelativa o conativa emotiva o expresiva referencial fática ¡Es maravilloso! Ha ganado España. Oraciones y funciones Escoge la modalidad o modalidades oracionales que corresponden a la función del lenguaje: representativa o referencial Trieu una resposta. a. exclamativas b. dubitativas c. interrogativas d. enunciativas e. desiderativas f. exhortativas o imperativas LENGUA CASTELLANA PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO DE ESO Escoge la modalidad o modalidades oracionales que corresponden a la función del lenguaje: emotiva o expresiva Trieu almenys una resposta a. exclamativas b. exhortativas o imperativas c. desiderativas d. enunciativas e. interrogativas f. dubitativas Escoge la modalidad o modalidades oracionales que corresponden a la función del lenguaje: apelativa o conativa Trieu almenys una resposta a. exclamativas b. enunciativas c. interrogativas d. exhortativas o imperativas e. dubitativas f. desiderativas Escoge la modalidad o modalidades oracionales que corresponden a la función del lenguaje: fática Trieu almenys una resposta a. enunciativas b. interrogativas c. desiderativas d. exhortativas o imperativas e. dubitativas f. exclamativas LENGUA CASTELLANA PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO DE ESO Escoge la modalidad o modalidades oracionales que corresponden a la función del lenguaje: poética Trieu almenys una resposta a. enunciativas b. dubitativas c. exclamativas d. desiderativas e. exhortativas o imperativas f. interrogativas Escoge la modalidad o modalidades oracionales que corresponden a la función del lenguaje: metalingüística Trieu una resposta. a. dubitativas b. enunciativas c. interrogativas d. exclamativas e. desiderativas f. exhortativas o imperativas Oraciones y funciones Relaciona cada una de las oraciones con su modalidad: 1ª Columna ¡Me ha encantado la película! La Luna no es un planeta. ¿Me oyes bien? De es una preposición. Quizá lleguemos a tiempo. ¡Ojalá queden entradas! Compre galletas Emilia. 2ª Columna a. b. c. d. e. f. enunciativa exhortativa o imperativa dubitativa interrogativa exclamativa desiderativa LENGUA CASTELLANA PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO DE ESO 4. Los diccionarios (Libro digital) Actividades en el dosier: Definiciones Busca la palabra escuela en el diccionario e indica: a. b. c. d. Entrada o lema Etimología Tres acepciones Locuciones y frases hechas Definición, antónimos y sinónimos Busca en los diccionarios adecuados la definición y algunos sinónimos y antónimos de estas palabras: a. b. c. d. aprisa prever aptitud entrenarse 5. ORTOGRAFÍA (LIBRO DIGITAL): La interrogación y la exclamación. Las formas a ver y haber . Actividades en el dosier: Ejercicios de “Enlace”: La interrogación y la exclamación. Las formas a ver y haber http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/interad.htm http://www.xtec.cat/~jgenover/orto3.htm a ver o haber Escoge a ver o haber para completar estas oraciones: a. b. Al traído tú algo de comer. colaborado, te has ganado su respeto. c. si puedes llegar a tiempo. d. tus pantalones. ¡Qué bonitos son! e. estado atento. f. Quisiera g. Vino estado allí. a Juan. LENGUA CASTELLANA PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO DE ESO 6. FIGURAS LITERARIAS. (Libro digital). Resumen en el dosier. Actividades en el dosier: Interrogación retórica, símil u metáfora Lee el texto de Juan Ramón Jiménez y responde las preguntas: ¿Habéis visto nada más triste que un amanecer de invierno sobre un barrio sucio? Parece que los andrajos se suben al cielo y arrollan pardamente los colores claros, limpios, suaves, que pinta Dios con su linterna mágica. [...] El ocaso lleva a las rosas del sueño; el amanecer trae a la vida sobre rosas despintadas... Amanecer, hora de todas las miserias y de todos los arrepentimientos. Eres como un mendigo que revuelve con su palo seco en el montón de basura de la noche. Juan RAMÓN JIMÉNEZ: Antología (Verso y prosa) (adaptación). Madrid, Ed. Cátedra, 2006. a. b. c. d. En este texto hay una interrogación retórica. ¿Cuál es? Localiza en el texto algunos símiles. “Linterna mágica” es una metáfora. ¿Por qué? Localiza el paralelismo que hay en el texto. Figuras de dicción Escoge la figura de dicción a la que se refiere cada definición: a. Repetición de una palabra, especialmente a principio de los versos. b. Repetición de dos o más versos de una misma forma sintáctica. c. Alteración del orden habitual de las palabras. d. Sucesión de palabras cuyos significados están relacionados. e. Formulación de una pregunta, si esperar respuesta. Figuras de pensamiento ¿Qué tipo de figura de pensamiento le corresponde a cada verso? símil, antítesis, hipérbole, epíteto, personificación a. Se apagaron los faroles y se encendieron los grillos. b. El árbol es la casa de los pájaros y el techo del vagabundo. c. Alas ligeras. d. La ciudad era rosa y sonreía dulcemente. e. Cada zapato podría ser la tumba de un filisteo.