Guía de estudio sobre los sentidos
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Guía de estudio sobre los sentidos I.-Une cada sentido con el órgano correspondiente Olfato piel Visión nariz Gusto oídos Tacto lengua Audición ojos II.-Completa la tabla con el órgano de los sentidos que corresponde: Órgano de los sentidos Permite Conocer el color , la forma y la ubicación de las cosas. Escuchar los sonidos. Percibir el aroma de las cosas. Conocer la temperatura, la dureza y la textura de las cosas. Sentir el sabor de las cosas. III.-Marca con una X el sentido que utilizas para percibir los objetos o situaciones mostradas OBJETO O SITUACIÓN VISIÓN OLFATO AUDICIÓN TACTO GUSTO III.-Marca con una X, indicando la parte del cuerpo con la que percibes cada característica. Característica ojos nariz lengua manos y piel oreja La manzana es dulce. El canario es bonito. La bufanda es suave. El pomelo está amargo. La rosa es olorosa. El plátano es amarillo. La casa es grande. IV.-Lee y completa las rimas con el sentido, según la descripción. 1)Las formas y colores Que te causan fascinación Los puedes percibir Gracias a la………………………………………………………… 2)Los ruidos que te espantan Y la música de una canción Lo s puedes escuchar Gracias a la………………………………………………………… 3)Las caricias de tu mamá Y los pinchazos de un cacto Los puedes sentir Con el sentido del ……………………………………………….. 4)La fragancia de una rosa Y el mal olor de un zapato Los puedes percibir gracias al………………………………………… 5)Tus comidas favoritas Y las que comes a disgusto Las puedes saborear Con el sentido del ………………………………………………………… V.-¿Qué órgano de los sentidos se daña en cada situación? Situación Órgano que se daña Camila ve televisión de muy cerca. Juanita hizo sonar su trompeta en el oído de Tomás. Marisol toma sol sin protección. Nano huele un tarro con residuos venenosos. Gabriela introduce su lápiz en su oreja. V.-Responde. 1)¿Por qué debemos cuidar nuestros órganos de los sentidos? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2)¿Qué debemos hacer para cuidar los órganos de los sentidos? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… VI.-Marca con una X según sea el sabor de estos alimentos. Alimento dulce salado ácido MANZANA LIMÓN CAFÉ HELADO PAPAS amargo VII.-Utiliza la vista y ordena estas hojas por el tamaño. VIII.-¿Qué sentido utilizas? Escribe tu respuesta en la línea y escribe, dentro del círculo, una A si es agradable lo que percibes y una D si es desagradable. IX.Escribe el nombre de un objetos según su descripción : a)Es un objeto duro y suave………………………………………………………………………………. b)Es un objeto blando y suave…………………………………………………………………………… c)Es un objeto frío y duro……………………………………………………………………………………. d)Es un objeto duro y áspero……………………………………………………………………………… e)Es un objeto suave y caliente…………………………………………………………………………… X.-Agudiza el sentido de la vista y escribe qué número ves. El número que ves es el …………………………………………. . XI.-Escribe según lo pedido: a)Dos sabores dulces……………………………………………………………………………………………………… b)Dos sonidos desagradables………………………………………………………………………………………… c)Dos olores agradables………………………………………………………………………………………………….. d)Dos sabores ácidos………………………………………………………………………………………………………. e)Dos olores desagradbles………………………………………………………………………………………………... No olvidar: Los sentidos son: vista, olfato , gusto, audición y tacto. Los órganos de los sentidos son: los ojos, la nariz, la lengua, los oídos y la piel(la piel es el órgano más grande de nuestro cuerpo).
