"Iom Israel" – Nordau, Mendoza

Proyecto: Iom Israel
Escuela Israelita Dr. Max Nordau, Mendoza
Descripción del proyecto:
Población a la que está dirigido: Alumnos y padres, desde el Gan hasta 9º
año.
- Áreas que integra: Estudios Judaicos, Taller (Plástica), Rikudim,
Informática, Lengua.
a) eje temático organizador: Israel y sus ciudades más importantes
b) duración del proyecto: Dos días completos
c) otros sectores involucrados: Cooperadora de la escuela, Sojnut
(presencia de la shlijá)
- Fundamentación: Israel ocupa un lugar central en nuestra escuela, tanto
desde el espacio curricular planificado, como en la cotidianeidad del
desarrollo escolar. Consideramos que mantener presente qué ocurre allí,
cómo se van aconteciendo los hechos de actualidad que se suceden a diario,
es parte de lo que la escuela judía debe proponer y es, entre otras
cuestiones, lo que nos distingue de cualquier otro colegio…
Mapas de Israel, carteles en hibrit, posters, fotos, música judía son algunos
de los elementos que forman parte de nuestra tarea, además de la
enseñanza del idioma hebreo. Creemos que es allí también, donde radica la
diferencia y donde, a pesar de las dificultades, creemos que hay que poner
todo nuestro esfuerzo…
También contactamos a nuestros alumnos vía e-mail con alumnos israelíes,
participamos de videoconferencias, e intentamos acercar la vida israelí
diaria a la realidad de nuestros alumnos, lejanos en la distancia, pero muy
cercanos en lo afectivo...
Cuando vienen israelíes a la provincia (mochileros o personas que
pertenecían a la Comunidad e hicieron aliá) se los recibe en nuestras
Instituciones, se los aloja, se los invita a casas de familia, y en la escuela, se
les ofrece un espacio de contacto con nuestros alumnos, para que puedan
contar aspectos vinculados a su vida en Israel, en la Tzavá, en su trabajo,
etc.
Desarrollo de la actividad:
1º Momento:
La actividad consiste en un viaje imaginario por varias ciudades del Estado
de Israel. Cada ciudad, representará una “posta” y constará de tres
propuestas diferentes de actividades para las distintas edades de los alumnos
(Jardín y 1º ciclo – 2º ciclo – 3º ciclo).
Para todos los alumnos (lo escucharán en una grabación):
Bienvenida a los turistas al Aeropuerto “Ben Gurión”:
“Buenos días señores pasajeros, “EL AL” les agradece haberla elegido
como su aerolínea. El capitán Howard Stein les da la bienvenida y les informa
que estamos entrando a la ciudad de Tel Aviv. En minutos más arribaremos al
aeropuerto “Ben Gurión”.
Les rogamos mantenerse sentados, con los cinturones de seguridad
ajustados, respetar las señales de no fumar y enderezar el respaldo de sus
asientos.
La temperatura en estos momentos es de 32º C.
El territorio se ubica en el hemisferio sureste en el continente asiático.
Bañan sus costas del oeste el Mar Mediterráneo y del este el Mar Muerto. Sus
límites son: hacia el norte con el Líbano, al suroeste con Egipto, al este con
Jordania y Siria.
Una industria y una agricultura creciente han modificado la fisonomía
del país.
El idioma principal es el hebreo y la moneda circulante es el shekel. En
este momento se cotiza a 23 centavos de dólar, esto equivale a $ 0.63.
La forma de gobierno es parlamentaria y su presidente es Katzav. Su
primer ministro es Sharon.
Los invitamos a disfrutar de su estadía en Israel. Un sobre con las
indicaciones del recorrido les será entregado al descender del avión.
Les recordamos no olvidar sus elementos personales y mantenerse
sentados hasta que el avión detenga totalmente sus motores.
Muchas gracias por haber elegido nuestra aerolínea y esperamos contar
con ustedes en un próximo vuelo.”
Jardín y 1º (Primero)
Hola chicos!
Estamos muy contentos de recibirlos y esperamos que se diviertan
durante este recorrido imaginario.
Para comenzar, los invitamos a pasar por el kiosco para comprar una
golosina.
¡Atención! Deben pedirla en hibrit.
Listo? Llevan su merienda? Empecemos a viajar...
1º visita: Se dirigirán a un kibutz (Gan de 5) donde los kibutznikim los
esperan para compartir un momento con ustedes.
2da. visita : Es momento de disfrutar la ciudad de Ierushalaim. (3er.año)
Escuchen, jueguen y aprendan sobre la capital del país.
3ra. visita: Vayan a Haifa (1er. año) y preparen la malla, porque se van a
la playa!!
4ta. visita: Cuánta gente, cuántos autos!! Una gran ciudad para recorrer…
Llegan a Tel Aviv (Informática).
5ta. visita: El final del recorrido... Beer Sheva (4to año.). Disfruten de
la última ciudad del viaje. Cuidado con la arena del desierto!!
Segundo (2º) y Tercero (3º)
Hola chicos!
Estamos muy contentos de recibirlos y esperamos que se diviertan
durante este viaje imaginario.
Organícense en pequeños grupos de 5 integrantes. Busquen plasticola y
tijera.
Para comenzar, los invitamos a armar el mapa con el recorrido que
tendrán que seguir.
Lean con atención los nombres de las ciudades y relaciónenlas con las
imágenes entregadas.
Recorten los nombres y las fotos, y ubíquenlas en el mapa.
Listo? Empezamos a viajar...
1ra. visita: Beer Sheva (4to. año). Experimentan la vida en el desierto.
2da. visita: Aprenden a compartir en un hermoso kibutz (Gan de 5).
3ra. visita : Es momento de disfrutar la ciudad de Ierushalaim (3er.
año). Escuchen, jueguen y aprendan sobre la capital del país.
playa.
4ta. visita: Vayan a Haifa (1er. año) y preparen la malla porque se van a la
5ta. visita: Llegaron al final del recorrido. Cuánta gente, cuántos autos!!
Una gran ciudad para recorrer: Tel Aviv (Informática).
Final del recorrido.
Cuarto (4º) y Quinto año (5º)
Hola chicos!
Estamos muy contentos de recibirlos y esperamos que se diviertan
durante este viaje imaginario.
Para comenzar, los invitamos a recorrer las distintas oficinas de turismo,
consultar y elegir el paquete de excursión que más les guste (no se olviden de
contratar al guía que los acompañará.)
¡Atención! Deben hablar en hibrit en todo momento.
Listo? Ya tienen la mejor propuesta? Entonces, vamos...
1ra. visita: Vayan a Haifa (1er. año), preparen la malla porque se van a la
playa.
2da. visita: Cuánta gente, cuántos autos, una gran ciudad para
recorrer!!!!! Llegaron a Tel Aviv (Informática).
3ra. visita: Beer Sheva (4to. año). Disfruten de esta ciudad en el sur de
Israel. ¡¡ Cuidado con la arena del desierto!!!
4ta. visita: Se dirigirán a un kibutz (Gan de 5) donde los kibutznikim los
esperan para compartir un momento con ustedes.
5ta. visita: Es momento de disfrutar la ciudad de Ierushalaim (3er. año).
Escuchen, jueguen y aprendan sobre la capital del país.
Final del recorrido.
Sexto (6º) y Séptimo (7º)
Hola chicos!
Estamos muy contentos de recibirlos y esperamos que se diviertan
durante este recorrido imaginario.
Presentamos los perfumes más ricos, los chocolates más diversos, ropa,
electrónica y todo a buenos precios y libre de impuestos. Para comenzar, los
invitamos a visitar el free shop de nuestro aeropuerto…
Organícense en grupos de 6 turistas (Ojo!! Si todos los chicos están
presentes, habrá un grupo de 5. )
La agencia contratada les da un canon de 50 shekalim a cada grupo para
gastar y llevar regalos a toda la familia y amigos.
No pueden gastar más de 50 ni menos de 42 shekalim en productos.
Deberán realizar una lista por contingente, en la que detallarán los
productos seleccionados y su valor. Dicha lista debe estar confeccionada en
hibrit.
Atención!!!! Para su mejor comodidad, los artículos serán enviados al
hotel elegido para su alojamiento.
Listo? Empezamos a viajar...
1ra. visita: Llegaron a la ciudad turística y al centro indiscutible de la
diversión, la cultura y el comercio de Israel. Bienvenidos a Tel Aviv!!
(Informática).
2da. visita: Beer Sheva (4to. año) es el centro comercial de los beduinos
en el desierto. ¡¡ Cuidado con la arena en los ojos!!!
3ra. visita: Aprendan a compartir en un hermoso kibutz. (Gan de 5).
4ta. visita : Llegaron a una ciudad de 3000 años de historia pero
eternamente joven. Es momento de disfrutar de Ierushalaim (3er. año).
5ta. visita: Haifa (1er. año), la perla del norte, bañada por el Mar
Mediterráneo los invita a deleitarse con exquisitos platos de mariscos en un
copado resto-bar del puerto.
Final del recorrido.
Octavo (8º) y Noveno año (9º)
Hola chicos!
Estamos muy contentos de recibirlos y esperamos que se diviertan
durante este recorrido imaginario.
Antes de comenzar el viaje, es necesario que se comuniquen con sus
familiares o amigos que viven en Israel y les escriban un mail, avisándoles de su
llegada al país.
¡¡¡Atención!!!!! El mensaje debe estar en hibrit. Utilicen el Dagesh.
Manos a la obra y suerte!!!!
1ra. visita: Llegaron a una ciudad de 3000 años de historia pero
eternamente joven. Es momento de disfrutar de Ierushalaim (3er. año).
2da. visita: Haifa (1er. año), la perla del norte, bañada por el Mar
Mediterráneo, los invita a deleitarse con exquisitos platos de mariscos en un
moderno restó-bar del puerto.
3ra. visita: Llegaron a la ciudad turística y al centro indiscutible de la
diversión, la cultura y el comercio de Israel. Bienvenidos a Tel Aviv.
(Informática).
4ta. visita: Beer Sheva (4to. año). Es el centro comercial de los
beduinos del desierto.
5ta. visita: Final del recorrido. Aprendan a compartir en un hermoso
kibutz (gan de 5).
Propuestas de actividad en cada una de las ciudades:
- Ierushalaim
Jardín y 1º ciclo: Armar un kótel con ladrillos de cartulinas (carrera) y
formar, con ayuda de las morot, la palabra “Shalom” y “Ierushalaim” (letras
sueltas, en hibrit).
2º ciclo: Los chicos encontrarán varias fotos, posters, etc. de lugares de
la ciudad. Deberán pegar en dos láminas, cuáles corresponden a Ierushalaim
HaAtiká y cuáles a Ierushalaim HaJadashá.
3º ciclo: Los chicos deberán inventar un final diferente al Hatikva.
- Tel-Aviv
Jardín y 1º ciclo: Los chicos encontrarán dibujos y fotos de distinto tipo;
deberán elegir cuáles de ellos corresponden a una ciudad (habrá algunas
incorrectas) y armar una lámina gigante con ellos.
2º ciclo: Los alumnos responderán un crucigrama con las letras de la
ciudad.
3º ciclo: Los alumnos entrarán a una página web previamente
seleccionada, y deberán responder un cuestionario. La actividad se
desarrollará en Informática.
- Haifa
Jardín y 1º ciclo: Los chicos armarán el rompecabezas gigante de un
puerto y sus elementos.
2º ciclo: Los alumnos se encontrarán con la “silueta” de la ciudad y
deberán colocar dentro de ella fotos, palabras, dibujos, etc. que correspondan
a la ciudad (encontrarán, también, dibujos y opciones incorrectas, para que
elijan las “verdaderas”).
3º ciclo: Los alumnos deberán armar un folleto turístico de la ciudad, con
información y datos para el turista.
- Beer-Sheva
Jardín y 1º ciclo: Los chicos llegarán a la “posta” y encontrarán ropa
típica, para disfrazarse.
2º ciclo: Deberán responder un “multiple-choice” y un V ó F
(verdadero/falso) sobre la ciudad. Para ello, deberán utilizar la información
previa adquirida.
3º ciclo: Los alumnos jugarán al “Indicios”, con palabras “clave” referidas
a la ciudad.
- Kibbutz
Jardín y 1º ciclo: Los chicos armarán una maqueta sobre un kibutz.
Encontrarán animalitos de granja, árboles, frutos, etc. para utilizar.
2º ciclo: Participarán de una charla con la shlijá, quien les relatará cómo
es la vida en un kibbutz.
3º ciclo: Participarán de una charla con la shlijá, quien les relatará cómo
es la vida en un kibbutz.
2º Momento:
Luego de pasar por las diferentes postas, los alumnos almorzarán junto
con sus padres y morim un típico almuerzo israelí: falafel, pletzalaj, etc.
3º Momento:
Padres e hijos compartirán, por mesas, una actividad, en la que deberán
responder diferentes preguntas y curiosidades sobre las ciudades de Israel
(estilo “Triviá”- Justa del Saber) y una vez respondidas, las marcarán en un
mapa que recibirán, previa corrección entre todas!
4º Momento:
Harkadá de rikudim y fútbol, con remeras alusivas a la actividad.
Momento de recreación y juego.
5º Momento:
- Proyección de un video sobre Israel y sus ciudades, kibutzim,
habitantes, paisajes típicos, industria, arte y cultura, economía, etc.
- Entrega de souvenir de la actividad/ Agasajo a los morim participantes.
Cierre.
- Adjuntamos la nota que entregaremos a los alumnos y padres para la
convocatoria a la actividad:
Sres. Padres:
El próximo …………………… llevaremos a cabo la actividad vivencial, “IOM ISRAEL” (“El día
de Israel”).
Los alumnos de 3º a 9º ingresarán a la escuela en el horario habitual y se retirarán a las
17hs.
Los alumnos de jardín de 5 años, 1º y 2º ingresarán en el horario habitual y se retirarán
a las 15 horas.
Ese día, también el almuerzo será “especial”, por lo que todos los alumnos deberán
asistir al comedor e invitamos a todos los papás a las 13 hs., a compartirlo con
sus hijos en la escuela y a disfrutar de una actividad junto a ellos, hasta las 15
hs.
El almuerzo de los padres deberán reservarlo con anterioridad en Secretaría.
Es muy importante contar con la presencia de todos ustedes, acompañando a sus hijos.
Los esperamos!!
La Dirección