PDF - 678.6 KB - Plataforma electoral En Clave ROJA FADU

Elementos para pensar Imagen y Sonido
El cine demostró sobradamente que tiene el poder de registrar lo que nadie ve, o lo que no quieren que veamos. Sin
embargo varios condicionamientos hacen que este poder y nuestra creatividad se vean limitados. La razón hay que
buscarla en las "redes del mercado".
Sin ir más lejos, en Argentina el 90% del circuito esta acaparado por las películas yankis, solamente se producen 60
películas nacionales de las grandes productoras y/o de los negociados del INCAA (que maneja más de 100 millones
de pesos de presupuesto anual repartidos en función de favores políticos). Más de 16000 jóvenes se forman en todo
el país bajo esta lógica de la competencia y solo algunos pocos podrán hacer películas con este esquema.
Incluso, para la mayoría de la sociedad el cine no esta a su alcance. Según estadísticas del propio gobierno nacional,
en los últimos años tan sólo un 35% de la población tuvo acceso a una sala de cine, concentrado además en los
sectores socioeconómicos medios y altos, principalmente de capital federal y Gran Buenos Aires.
El medio audiovisual no es fruto de una relación armónica entre el arte y la industria y, por el contrario, esta relación
problemática y contradictoria somete al arte al estancamiento, a la repetición, a la censura y en este estrecho marco
solo algunas pocas realizaciones "salen de lo común". Este es el cine que nos proponemos cambiar junto con toda la
estructura capitalista que lo sustenta.
Nuestra formación técnica no puede ser un fin en sí misma, sino que debe apuntar a ser una herramienta para
desarrollar la creatividad individual o grupal. Como futuros realizadores debemos comprometernos con nuestro
tiempo, buscando toda la potencialidad del cine y los medios para desarrollar el deseo de libertad frente a una
sociedad deshumanizada y alienante.
En este sentido queremos reflexionar sobre qué proyecto de carrera y apuntar a la formación de profesionales que
cuenten con las herramientas necesarias para cuestionar y transformar ese orden.
Transformemos la carrera
La UBA produce profesionales para el mercado y nuestra carrera no es la excepción. También necesitan de nosotros,
diseñadores, para que hagamos a medida sus productos y vivan a costa de nuestro trabajo. Se reproduce el
esnobismo y/o el individualismo como salida. No sólo vacían la universidad de presupuesto sino de todo contenido
crítico e independiente.
En la mayoría de las materias los contenidos son apenas introductorios y carecemos casi por completo de los
recursos básicos. La solución que nos presentan son los cursos pagos del S.I.C.A o alguna "otra forma de estudiar"
como un camino seguro a conocer y manejar equipos profesionales. Estos cursos de cupo limitado son una forma de
privatización encubierta de nuestra educación. Un inmenso "nicho de mercado" pero con descuento a "estudiantes
UBA". Así se elitiza aún más nuestra educación: O pagás o te arreglas con lo que hay.
Desde CONTRAIMAGEN opinamos que la única forma de transformar esta realidad es la organización y la lucha.
Junta de Carrera para discutir el plan de estudio!
Pluralidad de cátedras y horarios!
Equipamiento provisto por la UBA!
Crear una Cátedra de cine documental, cuestión ausente en nuestra carrera que permita conocer las tradiciones
del cine documental y político y aprender de las nuevas experiencias que actualmente ligan la creación
audiovisual a los problemas sociales de nuestro tiempo, y a la lucha de los trabajadores y el pueblo.
¿Para qué Estudiamos ARQUITECTURA Y DISEÑO DE PAISAJE?
Aprendiendo a vender nuestras ideas…
El capitalismo transforma la Arquitectura en un elemento más para
justificar sus prácticas, la vivienda deja de ser una necesidad básica del
hombre para ser una mercancía. En el trabajo profesional el "cliente" o
"comitente", al encargar un proyecto poco interés tiene en la calidad
proyectual de los edificios. Pareciera que lo único importante es la
maximización de la renta, para así seguir generando ganancia a costa de
nuestro trabajo. De esta manera, la práctica profesional poco tendrá que
ver con las expectativas que nosotros tenemos de ella.
Así nos encontramos con que nuestras capacidades proyectuales
desarrolladas a lo largo de los talleres de diseño no servirán para mejorar
la calidad de vida de las personas, sino que estarán al servicio de
especuladores inmobiliarios.
La mercantilización de la Arquitectura no solo está presente en la práctica
profesional, sino que los mismos docentes la transmiten generando bajas
expectativas en los alumnos diciéndonos que pocos llegaran a ser
"grandes arquitectos". Se olvida así la importancia de la Crítica y el
Debate como herramientas para encontrar mejores soluciones
arquitectónicas. Desde el momento mismo en el que uno comienza la
carrera, pasa a ser un especulador más…
Ciudades de UHU y cartón
Nos enseñan que el ENTORNO solo se orienta a la Arquitectura que rodea
al edificio, a los espacios llenos y vacíos, a las operaciones morfológicas
visibles en una maqueta. Asimismo el USUARIO se utiliza solo para dar
escala humana a los espacios en que trabajamos. Cuando hablamos de
entorno ¿A qué hacemos referencia realmente; a un entorno estético,
morfológico, donde las líneas de mi edificio coincidan con las líneas del
solado; a la implantación social que carga la obra en su interacción con
los usuarios?
El problema es que los términos ENTORNO y USUARIO carecen de
contenido social, por que dejan de lado una parte esencial en el ámbito
de toda práctica humana y entendemos a la arquitectura en el marco de
estas últimas.
Por eso planteamos una arquitectura humanizada, donde la realidad social
que determina el entorno esté presente, insertando de esta forma los
edificios en el lugar y adquiriendo la identidad del mismo. No podemos
permitir que sea una "banalidad" abstraída del lugar donde se inserta!
Cifras que crecen, números que respiran…
Actualmente miles de personas carecen de un techo, se intenta combatir
con unos pocos planes de vivienda, que cubren un ínfimo porcentaje.
Reconocemos que estas actividades dan soluciones parciales, pero
creemos necesario comprender el problema en su totalidad.
A diario millones de personas se suman a esta situación. Dentro de este
marco, la especulación inmobiliaria en EEUU desató una crisis económica
global. 300.000 hogares recibieron la notificación de hipoteca, esta
especulación subió el precio de las viviendas en todo el mundo y juega con
las condiciones de vida de importantes sectores obreros y populares.
La Universidad no puede estar ajena a los problemas que la sociedad
padece. Necesitamos las herramientas para una crítica profunda y
revolucionaria, para solucionar la problemática de vivienda cuestionando
a la Propiedad Privada como base de la sociedad
- 1000 millones de personas viven en barrios marginales en las
grandes ciudades.
- 1,6 millones de personas mueren anualmente como resultado de
las malas condiciones higiénicas y sanitarias.
- Las villas incorporan anualmente 18 millones de nuevos
habitantes.
- En la Provincia de Bs. As. 1.144.500 habitantes viven en
asentamientos precarios,
- En Capital 200.000 personas ocupan inmuebles tomados, otras
70.000 viven en inquilinatos y 120.000 en viviendas familiares
hacinadas.
CENTRO
¿QUÉ
NECESITAMOS?
{1]
Un Centro que
profundice la
lucha por más
presupuesto y
contra la LES
Este cuatrimestre en FADU fuimos parte de una
gran lucha. Las clases no empezaron como
siempre porque a la falta de presupuesto habitual en la UBA, que hace que en nuestra facultad existan 1200 docentes sub-rentados y 1000
ad-honorem, se sumó la posible caída de muchos nombramientos docentes. Esta situación
insostenible hizo que docentes y estudiantes saliéramos a luchar contra el recorte que quería
imponer el rectorado y exigiéndole al gobierno
nacional más presupuesto.
No todos estuvimos en esta lucha: ReForma
(una agrupación del arco de la Franja Morada
como Coalición) se opuso varias veces a los
reclamos de presupuesto y salarios, negándose a votar la exigencia de mayor presupuesto al
Rectorado y al Consejo Superior que ellos mismos dirigen. Es por esto que están en contra de
las Asambleas, no quieren que los estudiantes y
docentes se organicen porque representan a los
sectores más privatistas de la universidad.
Pero no fueron los únicos interesados en frenar
los reclamos y la participación estudiantil: el
propio decano Sorín respondió con un autoajuste, que el Consejo Directivo de FADU no
impidió, recortando plata de seis subsecretarías
y direcciones de carrera, adaptándose una vez
más a la miseria presupuestaria. La Corriente
presenta como un triunfo el pago a los 272 docentes pero nada dice del autoajuste del que
salio la plata para pagarles, como reconoce Sorín en una nota de Clarín del 12/09/08.
Es por eso que el reclamo de fondo, el aumento
presupuestario, sigue estando vigente.
Ya el año pasado en vez de exigir aumento de
presupuesto Sorín había proclamado la farsa de
la "emergencia presupuestaria", la solución en
ese entonces era conseguir los famosos
"recursos propios", o sea vender la UBA a las
grandes empresas.
¡Enfrentemos las políticas privatistas de las camarillas que quieren los convenios con las grandes empresas que a cambio nos dan trabajo flexibilizado y precario, el vaciamiento de las carreras y los posgrados y maestrías pagas siguiendo
la letra de la Ley de Educación Superior (LES).
No a la injerencia del financiamiento
privado en la Universidad Pública.
Triplicación del presupuesto
y que los estudiantes, docentes
y no docentes decidamos qué hacer
con él.
Aumento de los salarios docentes.
Renta para todos los ad Honorem
y basta de subrentados.
Basta de especulación, pongámonos junto a los
trabajadores a la cabeza de un plan de urbanización
y vivienda integral para resolver definitivamente los
problemas de la mayoría de la población!
www.enclaveroja.org.ar
Por un Centro { 2 ] Un Centro { 4 ]
Independiente
que promueva
del Decano K
la organización
en asambleas
y comisiones
abiertas
Durante el conflicto en FADU surgió la necesidad de la participación, de la reflexión en
común y de la toma de decisiones de forma
democrática. Fue así como los docentes impulsaron la masiva asamblea de la que participamos 1500 docentes y estudiantes. Se mostró
la importancia de votar y decidir juntos cada
paso a seguir en el camino de la lucha.
Lamentablemente, esta práctica democrática
que permite llenar de participación estudiantil
los espacios del centro, no es habitual en nuestra facultad. Hoy CEADIG es un Centro de servicios de fotocopias de apuntes, completamente vacío de participación estudiantil. Mediante la gestión de apuntes y otros recursos mantienen las rentas para su militancia, ¿o vos te
enteraste cuando fue el sorteo público de los
puestos de trabajo entre los estudiantes?, ¿o
qué asamblea votó que tenía que haber rentados políticos, aunque sea cómo responsables?.
La consecuencia de haber sido tibios con el decano Sorín ante los problemas profundos de la
facultad ha desenmascarado su rol absolutamente pasivo e impotente. La conducción de
Estudiantes x el cambio (La Corriente-PCR y
Partido Obrero), tiene un discurso que dice
desde hace años "luchemos por la democratización" pero en casa "bien gracias". Hoy se
manifiesta más que nunca la necesidad de
conquistar un Centro democrático y de lucha.
Un centro que funcione en base a asambleas
periódicas y comisiones abiertas donde podamos discutir diferentes temas, un centro que
ponga en pie un cuerpo de delegados por taller
para que nos organicemos y participemos todos. Este es el primer paso de deberíamos dar
luego de la gran experiencia de la que venimos.
Asambleas periódicas, comisiones
y cuerpo de delegados!
Sorteo de todos los puestos rentados
de apuntes y fotocopiadora!
Si tiene que haber responsables
políticos de esos espacios que
se voten en asamblea.
{3]
Defendemos la
universidad
pública para
transformarla
La falta de presupuesto en la UBA y el régimen antidemocrático con que las autoridades y el gobierno nacional lo manejan, tiene
como objetivo el degradar la universidad
pública de conjunto. Lo hacen a través de
quitarle todo contenido crítico y aislándola de
las necesidades de los trabajadores y el pueblo. Quieren instalar definitivamente un
"modelo mercantilista" de universidad, controlada por el mercado capitalista. Tenemos
que defender las conquistas de la universidad pública, pero para transformarla, democratizándola, reformando las carreras para ligarlas a las necesidades sociales y por una
formación profesional crítica.
Pongamos en pie Juntas por Carreras
con el criterio de mayoría estudiantil
y claustro único docente!
Una importante lección que nos dejó el conflicto
por el reclamo presupuestario es que no podemos
confiar en que Sorín y el Consejo Directivo resuelvan nuestros reclamos. Queremos en este sentido
hacer un balance del frente que hoy conduce el
CEADIG: Estudiantes x el Cambio (La Corriente y
PO). El mismo balance le cabe al MST que estuvo con ellos durante 8 años sin emitir ninguna
crítica y sin siquiera pisar la facultad.
A fines del 2005 los representantes de estas
agrupaciones en el Consejo Directivo votaron a
Sorín y Bruno como decano y vice, integrándose a
su gestión mediante funcionarios en múltiples secretarías (Acción comunitaria, Asuntos estudiantiles y Extensión) y subsecretarías y dándole su apoyo en el Consejo Directivo donde entraron con una
lista en común con ellos en docentes y graduados
(la Lista Encuentro). De esta forma pasaron a formar parte del "gabinete de Sorín". Estas secretarias
las obtuvieron producto de sus acuerdos políticos y
no a partir de elecciones, a diferencia de las secretarías del Centro que son proporcionales a la cantidad de votos que cada agrupación alcanza.
El argumento para su voto al decano fue nada más
y nada menos que habían logrado que se comprometa a llevar adelante un programa de democratización y lucha presupuestaria (?!). Sin embargo la
"traición" de Sorín no se hizo esperar: en el 2006,
luego de que impidiéramos que asuma como rector
el radical procesista Alterini, Sorín pactó con los radicales para asumir como vicerrector de la UBA (la
dupla Hallú-Sorín) contra todos los estudiantes que
nos movilizábamos por democratizarla. Hasta nos
mandó la policía... Pero no sólo eso, sino que desde
que asumió no hizo más que administrar la miseria
presupuestaria, tanto cuando era vicerrector como
ahora que renunció.
Estudiantes X el Cambio nunca sacó conclusiones de esto. Esta política nos llevó a creernos el
cuentito de Sorín y confiar en el Consejo Directivo
que no hizo nada contra el autoajuste, en vez de
fortalecer la organización de estudiantes y docentes. Si seguimos con esta lógica de alianzas con
cualquiera, el año que viene que hay elección de
decano ¿nos van a convencer que hay otro candidato "progre" llamado Bruno que nada tiene que ver
con Sorín?, ¿o encontrarán algún otro que en un
año nuevamente los "traicione"? Es ridículo que
ahora nos digan que no quieren "concentración de
poder en el decanato" pero mantengan sus funcionarios en el 4° Piso (?!).
En 7 años de conducción del Ceadig han subordinado el Centro de Estudiantes a alianzas con
Decanos y gestiones. Mientras los compañeros
del PO en Filo y Exactas dicen romper con La Corriente argumentando que "quieren luchar por un
centro democrático e independiente de la gestión,
del gobierno y los empresarios agrarios", en FADU
mantienen el frente y se niegan a retirarse de los
espacios de gestión de la facultad. Nosotros entendemos que no se puede denunciar a una gestión y
ser parte de ella, desde hace años venimos insistiendo en que no se puede ser oficialista y opositor
al mismo tiempo.
Si queremos un Centro democrático y de lucha,
si queremos cambiar esta universidad y ponerla
al servicio de los intereses de los trabajadores y
el pueblo, hay que romper definitivamente con
esta adaptación heredada de la Franja Morada y
sus primos hermanos de Reforma, que ahora se
quieren lavar la cara como si el radicalismo no
tuviese funcionarios en todas las universidades!
Desde En Clave Roja luchamos por un Centro
verdaderamente independiente del decano Sorín,
el vicedecano Bruno y todas las camarillas profesorales.
Democraticemos de verdad
el consejo directivo: mayoría
estudiantil, claustro único docente
y voto para los no docentes.
{5]
Un Centro ni K
ni campo
En Argentina atravesamos la crisis política
más importante luego de 2001, que se inició
el cuatrimestre pasado con la disputa entre el
gobierno y los empresarios del campo, generando una conmoción en la intelectualidad, autoridades universitarias y en el movimiento estudiantil. Acá en FADU el decano Jaime Sorín,
se manifestó abiertamente a favor del gobierno
nacional como también lo hizo Sur.PDF. Y un
muy amplio espectro de agrupaciones apoyó el
lock out de los empresarios del campo y
marchó de la mano de la Sociedad Rural: NO
llama la atención en el caso de los radicales de
Reforma pero sí de agrupaciones que se dicen
de izquierda como La Corriente-PCR y el MST!
Tanto el gobierno como los empresarios del
campo, cuando disputaban las retenciones amparándose ambos en la "distribución de la riqueza" pero para defender sus ganancias, se
anticiparon a la crisis internacional que se está
acelerando. Pero en el último mes el gobierno
anunció (ahora sin fecha) el destino de 7.000
millones de dólares para pagar la deuda ilegitima al Club de París y demostró que no está
dispuesto a triplicar el presupuesto a las Universidades, mientras sigue sosteniendo el empleo en negro de los docentes y los que cobran
tienen un sueldo que esta por debajo de la
línea de pobreza.
Por otro lado, la "Mesa de Enlace" puso en pie
un nuevo lock out agrario de seis días y otra
vez el reclamo fue la defensa de la rentabilidad.
De lo que se trata para ambos bandos es de
cómo descargar esta crisis sobre los trabajadores y los sectores populares, mantener los salarios reales al nivel de 2001, y enriquecerse
unos y otros a costa de desfinanciar la educación y la salud.
Por eso creemos que los centros de estudiantes y las federaciones universitarias además
de ser independientes de los decanos y
demás autoridades, tienen que tener una posición independiente en esta disputa entre
los dos bandos patronales pronunciándose
por la unidad de los estudiantes junto a los
trabajadores del campo y la ciudad, como lo
votaron las asambleas de sociales y filo. Luchamos por un Centro que funcione en base a
asambleas, un centro combativo, independiente de los sectores privatistas, del gobierno y de
los patronales del campo.
Este año centenares de compañeros se han
sumado a la lucha. Mientras peleamos por desarrollar las comisiones, asambleas, cuerpo de
delegados, apoyamos las luchas de los trabajadores y por el presupuesto es importante que el
conjunto del movimiento estudiantil discuta de
cara a las elecciones. Porque se trata de debatir
proyectos políticos de centros de estudiantes,
luchando por un nuevo movimiento estudiantil democráticamente organizado, combativo,
independiente del gobierno nacional y de las
entidades patronales del campo y que una su
lucha a la de los trabajadores.
Retomemos las banderas del
Mayo Francés para luchar por una
universidad al servicio de los
trabajadores y el pueblo.