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TEMA 1/ El ESPAÑOL EN EL MUNDO: LENGUA ROMANCE Y LENGUA UNIVERSAL 1. Antecedentes lingüísticos de la Península Ibérica El español es una lengua indoeuropea que procede del latín. Antes de la llegada de esta lengua a la Península se hablaban en ella un conglomerado de lenguas llamadas prerromanas como las célticas, el ibérico, el tartesio, etc. A esto hay que añadir el vasco, única lengua prerromana que sobrevivió al latín. Con el desembarco de los Escipiones en Ampurias en el año 218 a. C. llega el latín a la Península y acaba poco a poco con las lenguas existentes. En ese momento se hablaban tres clases de latín: el arcaico, muy conservador, el clásico, literario, y el vulgar, latín del pueblo del que proceden las lenguas romances. Estas se dividen en dos grupos: el oriental, que abarca la Dacia, Dalmacia y los dialectos del Centro y Sur de la Península Itálica, y el occidental, formado por la Galia, el Norte de Italia e Hispania. A este grupo pertenecen el español, el portugués, el catalán, el gallego, el francés y el italiano. 2. El español como lengua romance El habla vulgar surgida antes del siglo XI se califica como rusticus sermo. Se forma tras la caída del Imperio Romano y la ocupación visigoda a lo que se añade la invasión árabe. No hay documentos de esta época. El romance de los siglos IX al XI es conocido a través de las Glosas Emilianenses y las Silenses. Posteriormentes se escriben los poemas a los condes españoles. En los siglos XV y XVI el español se extiende por toda Europa y pasa a América convirtiéndose en lengua universal. 3. El español en la actualidad En la actualidad el español no sólo se habla en España y América. También se habla en Guinea Ecuatorial, desde 1858, en ambientes docentes, religioso y administrativo. En Filipinas se halla en retroceso pero se usa el chabacano, lengua criolla con base española. El judeo español, lengua de los judíos expulsados en 1492, se conserva en diversas zonas pero se halla reducido al ámbito familiar. Por último hay que aludir al español en Oceanía hablado por unas 45.000 personas gracias a una emigración reciente. En la Península hay que señalar las variedades meridionales, andaluz y canario, y las lenguas de tránsito, murciano y extremeño. 1 TEMA 2/ LA LENGUA COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN. 1. LA COMUNICACIÓN consiste en la transmisión de información de un punto al otro. Percibimos los signos, decimos que son auditivos, visuales, táctiles, olfativos o gustativos. El Emisor es quien emite la información El Receptor es quien recibe el mensaje El Código es el conjunto de signos y reglas para combinarlos a partir de la cual se componen los mensajes. No hay comunicación posible si el emisor y el receptor no conocen el mismo código. El Mensaje es la información que el emisor transmite al receptor. El Canal es la vía por la que circula el mensaje El Referente es el objeto al que representa o al que remite un signo o bien un mensaje. La Situación es el conjunto de circunstancias espaciales, temporales, sociales e incluso personales. El Contexto es el entorno lingüístico que rodea al mensaje. 2. FUNCIONES DEL LENGUAJE Función Expresiva o emotiva: manifiesta el estado de ánimo del emisor, Ej. Función representativa o referencial: su fin es transmitir información con una perspectiva objetiva. Ej. Función Apelativa o Conativa: la pretensión del mensaje es provocar una respuesta, una reacción en el receptor. Ej. Función Fática o de contacto: mensajes que sirven para establecer la comunicación, verificar si fluye o interrumpirla. Ej. Función Metalingüística: se usa el código para hablar del propio código Ej. Función Poética o estética embellece el mensaje. Ej. Función Referencial Referente 2 Función expresiva Emisor Función Poética Función Apelativa-conativa mensaje receptor Función Metalingüística Código Función Fática o de contacto Canal 3. EL SIGNO es un elemento que representa a otro elemento. EL SIGNO LINGÜÍSTICO resulta de la asociación de un significante, letra o sonido, y un significado, concepto o información. El significante constituye el plano de la expresión. El significado es el concepto y constituye el plano del contenido. CARACTERÍSTICAS DEL SIGNO LINGÜÍSTICO La arbitrariedad del signo lingüístico: la decisión de unir en un signo lingüístico una imagen acústica y un concepto es arbitraria o inmotivada. La arbitrariedad del signo lingüístico no significa que el hablante pueda alterar la asociación de significante y significado. La excepción son las onomatopeyas, palabras que imitan sonidos. Ej. Linealidad: el signo lingüístico es lineal, es decir, se sucede en el tiempo. Las relaciones sintagmáticas son las relaciones de sentido que cada signo lingüístico mantiene con los signos de diversas categorías gramaticales, ya sea en un grupo, ya sea en la oración, como género y número. Ej. Las relaciones paradigmáticas son las relaciones de sentido existentes entre signos de la misma categoría que pueden aparecer en el mismo contexto sintagmático . Ej. Diacronía y sincronía: el estudio de la evolución de la lengua a través del tiempo, de la historia, indagando cuáles son los factores que determinan su evolución es un estudio diacrónico o la diacronía lingüística. El estudio del estado de la lengua en un momento dado de su historia es un estudio sincrónico o la sincronía lingüística. 3 Mutabilidad e inmutabilidad La doble articulación consiste en que el significante se puede descomponer en unidades mínimas con significado, los monemas, que pueden ser de dos tipos: lexemas y morfemas. Estas unidades mínimas con significado se pueden descomponer en otras unidades sin significado los fonemas. La finalidad de esta doble articulación es la economía lingüística. 4. LENGUAJE, LENGUA, HABLA Y NORMA El lenguaje es la facultad de expresarse. La lengua es el sistema de los signos, variantes de un idioma. Es de carácter colectivo, abstracto y permanente en el tiempo. El habla es el uso individual del modelo general de la lengua que hace que un hablante cada vez que codifica un mensaje. Es de carácter individual, concreto y momentáneo en el tiempo. La norma es el conjunto de reglas que dictaminan lo que se considera como usos más correctos del sistema de la lengua en una época o zona determinada. Los criterios de corrección lingüística vienen dictados en parte por la tradición, en parte por la lengua escrita y se instauran como costumbre porque un sector de la sociedad tiene prestigio para imponerlos con su criterio de autoridad. La gramática normativa tiene por objeto fijar los usos correctos frente a las formas consideradas incorrectas y establece el canon lingüístico del habla. 4 TEMA 3/ FONOLOGÍA Y FONÉTICA ESPAÑOLAS 1. Definición de Fonética y Fonología La Fonética estudia el sonido, un elemento concreto. La Fonología estudia el fonema, un objeto abstracto, una imagen mental del sonido. Ej. El sonido s para todo el mundo es igual, pero en cuanto la pronunciación para cada uno es distinta. Como fonema es único, pero los sonidos varían. 2. Transcripción de todos los sonidos Grafía Fonema a /a/ Transcripción fonológica b, v za, ce, ze, ci, zi, zo, zu ch d e f ga, gue, gui, go, gu h i ja, je, ge, ji, gi, jo, ju ca, ka, que, qui, ki, co, cu l ll m n ñ o p r rr s 5 t u x y Trascripción Fonológica de: Cachaza /kacáθa/ niñera /niµéra/ llavero /λabéro/ Vallado /baλádo/ halago barro /alágo/ /báro/ Hechos /écos/ agüita /aguíta/ lápiz /lápiθ/ Maquillaje /makiλáxe/ vaca /báka/ 3. Clasificación de las consonantes SEGÚN EL MODO DE ARTICULACIÓN Oclusivas Fricativas Africada Líquidas laterales Líquidas vibrantes SEGÚN EL PUNTO DE ARTICULACIÓN Bilabiales Labiodentales Dentales 6 Alveolares Interdentales Palatales Velares SEGÚN LA ACCIÓN DE LAS CUERDAS VOCALES Sordas Sonoras 4. Clasificación de las vocales Anterior Central Posterior Alta Media Baja 5. La unión de las vocales Diptongo es la sucesión de dos vocales que pertenecen a la misma sílaba. Estas vocales son una abierta y una cerrada o dos cerradas, pero no pueden ser dos abiertas. Ej. Pierde, paria, radio, huevo, guapo, ruido Hay dos tipos de diptongos, los diptongos crecientes, empiezan con la vocal cerrada y siguen con la abierta y los diptongos decrecientes, comienzan con la vocal abierta y siguen con la cerrada. Ie ue Ia ua Io uo Iu ui Ei oi Eu ou Ai Au 7 Triptongo es la sucesión de 3 vocales en la misma sílaba, la vocal del medio es abierta y las otras 2 cerradas Ej. Santiguáis Hiato es la sucesión de 2 vocales que pertenecen a distintas sílabas, pueden ser dos vocales abiertas o 1 abierta átona y otra cerrada tónica. Ej. León, teatro, tía, baúl TEMA 4/ LA SÍLABA. EL ACENTO Y LA ENTONACIÓN 1. La sílaba La sílaba es la sucesión de sonidos que se pronuncian a la vez. Puede tener tres partes: fase inicial explosiva, núcleo vocal, fase final implosiva. Hay dos tipos de sílaba: Abierta la que termina en vocal. Ej. Cerrada la sílaba que termina en vocal más consonante. Ej. 2.La acentuación Hay dos tipos de acento. El acento prosódico o de intensidad es la fuerza de voz y el acento gráfico o tilde es la rayita que se coloca sobre la vocal. Atendiendo a la intensidad, las sílabas pueden ser tónicas si llevan fuerza de voz y átonas si no la llevan. Debido al acento, pueden diferenciarse los distintos valores significativos de palabras como: Limite Catalogo Ultimo Animo Titulo Celebre Practico También puede observarse la función enfática con la que se recalca o enfatiza una palabra para que el oyente ponga especial interés: “Bajo mi responsabilidad” 8 TEMA 5/ LA LENGUA HABLADA Y LA LENGUA ESCRITA 1. Características de la lengua hablada y de la escrita La lengua hablada: - sonidos - instantánea y con carga emotiva - descuidada e inmediata, con repeticiones y detalles - refleja el grado de cultura y educación - elementos paralingüísticos: rasgos no lingüísticos de la comunicación verbal - proxemia: estudia las distancias espaciales mantenidas entre los hablantes en la comunicación verbal - géneros como la conversación - empleo de fórmulas lingüísticas como los saludos, excusas, ofrecimientos, peticiones… La lengua escrita: - signos gráficos - emociones elaboradas - cuidad y permanente - economía - conserva la cultura de la comunidad 2. ¿Qué se considera que es hablar bien? La adecuación: la competencia comunicativa consiste en usar la lengua apropiadamente en todas las situaciones sociales. Hay que pronunciar correctamente (Ortoepía), evitando los defectos de la voz y la pronunciación (Ortofonía). Estas disciplinas forman parte de la Ortología, arte de hablar con propiedad. 9 3. El uso correcto de las letras REGLAS DE LA B Verbos terminados en -bir excepto (servir, hervir y vivir) -buir, deber, beber, caber, saber, haber. Terminadas en -aba, Imperfecto del verbo ir. Bibl-, bu-,bur-, bus-. Bi-, bis-, biz-, Bio-, ben-, bien-bilidad excepto movilidad y civilidad -bundo REGLAS DE LA V Ad-, sub-, ob- más labial sonora Eva- eve- evi- evo-excepto ébano. Vice- viz- vi Avo/a-evo/a-eve- ivo/a excepto mancebo. -viro, -ívoro, -ívora excepto víbora -olver pretérito perfecto simple de indicativo y pretérito imperfecto y futuro imperfecto de subjuntivo de estar, andar y tener En los exámenes suelen aparecer palabras homófonas, con el mismo sonido pero que se escriben de manera diferente tales como: Grabar un sonido o hacer un surco. Gravar los impuestos a cargar. Revelarse descubrir algo secreto o un carrete de fotos. Rebelar sublevación. Basto grosero. Vasto extenso. REGLAS DE LA G Se escribe g cuando le sigue una consonante ej. Glacial 10 Palabras que empiezan por gest- o geo-. Las que terminan en -gélico o –gélica, -genario -géneo -génio -génico, -gesimal –gético –giénico – ginal –gíneo -ginoso. -Gio, -gia, -gional, -gionario, -ginoso, -gírico salvo las que terminan en plejía. -Gencia menos majencia. -Gente, -ígeno, -ígero, -logía, -gogía, -algia. Los verbos que terminan en -ger y -gir se escriben con g menos tejer y crujir. REGLAS PARA LA J Palabras que terminan en –aje y -eje ejemplo. Garaje. La excepción ambages significa ‘sin rodeos’. -Jería –Jar -Jear Pretérito perfecto simple de Indicativo y pretérito imperfecto y futuro de subjuntivo de traer y decir y verbos en -ducir.Traje-Dije Los verbos trajera o trajese, Dijera o dijese, trajere o dijere. REGLAS PARA LA H Se escriben con H los siguientes verbos. Haber-hacer-hablar-hallar-habitar. Las palabras que empiezan por hecto- helio- hema- hemi-, hepta-, hetero-, hidra-, hiper- hipo- homo- hosp- holg. Actitud = Acto – Aptitud = valores como personas Hecho = hacer – echo = echar USO DE LAS MAYÚSCULAS En función de puntuación se escribe mayúscula siempre tras el punto, también tras los tres puntos suspensivos… sólo si cierra el enunciado. Tras la interrogación. Tras los dos puntos en los encabezamientos por ejemplo en una carta. En función de categoría se escribe mayúscula nombres propios o personas, animales y apellidos. Nombres geográficos, constelaciones y astros. Signos del zodiaco. Puntos cardinales. En las festividades religiosas o civiles. Libros sagrados, atributos divinos, órdenes religiosas y marcas comerciales 11 En otras circunstancias se escriben en mayúscula los apodos, en abreviaturas de tratamiento, en las instituciones y partidos políticos. Colectivos. Disciplinas científicas y épocas. TEMA 6/ PRINCIPALES NORMAS GENERALES DE ACENTUACIÓN Y PUNTUACIÓN 1. Reglas generales de acentuación Oxítonas o agudas: llevan la fuerza de voz en la última sílaba. Se acentúan cuando terminan en n, s o vocal. Si terminan en dos consonantes y la última es s no se acentúa. Ej. Orleans, virrey Paroxítonas o llanas: llevan la fuerza de voz en la penúltima sílaba, se acentúan cuando terminan en cualquier consonante menos n o s. Si terminan en dos consonantes llevan tilde. Ej. Bíceps, póney Proparoxítonas o esdrújulas: llevan la fuerza de voz en la antepenúltima y se acentúan siempre. Ej. Sobresdrújula: fuerza de voz en la anterior a la antepenúltima sílaba Ej. 2. Acentuación de diptongos Los diptongos se acentúan siguiendo las reglas generales de acentuación y llevan siempre la tilde en la vocal abierta. DIPTONGOS EN PALABRAS AGUDAS Atención, parabién, anterior DIPTONGO EN PALABRAS LLANAS Triunfo, treinta, Suárez DIPTONGO EN PALABRAS ESDRÚJULAS Miércoles, náutico, lingüístico Los diptongos compuestos por vocales cerradas se acentúan en la vocal segunda: lingüístico. 3. Acentuación de hiatos HIATO sucesión de dos vocales cada una en una sílaba diferente. Ej. León Si está formado por dos vocales abiertas sigue las normas generales. Cuando está formado por una vocal abierta y otra cerrada que lleva la fuerza de voz, siempre se pone tilde aunque no siga las normas generales. 12 Ej. Tía, Caída 4. Acentuación de monosílabos Los monosílabos en general no llevan tilde, ej. Fue, vio, dio, ti. Los monosílabos formados por una vocal cerrada mas una vocal abierta, si la abierta es la que lleva la fuerza de voz se considera diptongo. Ej. Río,rio, guion, crío, crio 5. La tilde diacrítica La tilde diacrítica es la que sirve para diferenciar palabras. El va sin tilde cuando es un artículo y lleva cuando es el pronombre personal. Tu no lleva cuando es el determinante posesivo sí lleva en el pronombre personal. Mi lleva como pronombre, no como determinante. Ti solo actúa como pronombre. No lleva nunca. Te no se acentúa como pronombre (te doy…) sí cuando es nombre (planta) Si conjunción no lleva (si vienes tarde….) sí lleva cuando es adverbio de afirmación De no cuando es preposición, sí cuando es verbo. Se no como pronombre, sí cuando es verbo (yo sé) Demostrativos no cuando son determinantes, sí cuando son pronombres (este día, éste habla) siempre que se produzca ambigüedad. Interrogativas y exclamativas sí llevan tilde. Las conjunciones no llevan tilde, Quiero que venga. O se acentúa sólo cuando va entre números. Esto, eso, aquello siempre sin tilde porque sólo son pronombres. Aún lleva tilde cuando significa ‘todavía’, cuando quiere decir ‘incluso’ no lleva. 6. Acentuación de palabras compuestas Palabras terminadas en -mente llevan tilde cuando de la palabra de la que procede lleva. Ej. Feliz...felizmente, cortés...cortésmente. Las palabras compuestas sin guión llevan tilde sólo en la segunda palabra, en la primera la pierden. Las palabras compuestas con guión la conservan. Ej. Científico-técnico Las palabras latinas, ej. currículum 13 Las mayúsculas conservan la tilde. Las palabras extranjeras llevan tilde. Sólo lleva cuando equivale a solamente. 7. Otros casos Empleo de porque, por qué, porqué, por que Porque cuando es una respuesta. Por qué cuando es una pregunta tanto directa como indirecta. Porqué cuando es una explicación, hace de sustantivo. Ej. No entiendo el porqué de su actuación…. Por que cuando es una preposición más un relativo, sustituible por por el cual o por la cual. Los pronombres enclíticos 8. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN Se usa punto Sr. Sra. ( ) y tras “” pero no tras signos de interrogación y exclamación . Se usa coma en las enumeraciones menos antes de “y”. En vocativo, palabras que se emplean para llamar a alguien. Paco, dame… En aposiciones explicativas ej. Juan, el profesor de matemáticas, no ha venido hoy. Los incisos en una oración también tienen que ir entre comas. Frases con proposiciones adjetivas ej. El examen, que se ha realizado hoy, ha sido fácil. Cambio de orden en la oración se señala entre comas. Enlaces como esto es, efectivamente… Omisión del verbo ej. Él come chocolate, ella, tocino de cielo. Se usan “:” al anunciar enumeración, citas textuales, formas de saludo, preposiciones que no llevan nexo y certifica. Se usan “;” en enumeraciones muy largas que llevan comas, en yuxtaposiciones (tipos de oraciones muy largas que llevan comas) y ante conjunciones pero, antes, sin embargo… en periodos largos. 14 Se usan puntos suspensivos… en enumeraciones incompletas, para expresar dudas y en citas textuales en las que se omite una parte se sustituyen con puntos. Se usan ¿? en preguntas directas justo cuando empieza la pregunta, se colocan siempre al principio y al final. Se usan ( ) para señalar incisos, precisiones intercaladas, reconstruir palabras incompletas sobre todo en textos antiguos, como señal de omisión de palabra en una cita textual y para 1) o a). Se usan [ ] para las aclaraciones dentro del paréntesis. Además en poesías se ponen cuando no cabe la palabra dentro de una línea y para señalar palabras que se omiten en un texto. Se usan – guión largo para diálogos, incisos y bibliografía. Se usan << >> para citas textuales siempre para títulos de obras de novelas, libros….para pensamientos de los personajes y para señalar palabras que se emplean de manera impropia. Todos los extranjerismos. Se usan - guión corto para unir palabras compuestas, para señalar que una palabra no termina al final de la línea. TEMA 7/ UNIDADES DEL ESTUDIO GRAMATICAL 1. Fonética estudia los sonidos tal y como se oyen.[ ] 2. Fonología estudia los fonemas, imágenes mentales de los sonidos.// 3. Morfología estudia la forma de las palabras. 3.1 Sus unidades son: Lexema: son unidades mínimas con significado léxico. Nombres y pronombres. Adjetivos, verbos y adverbios. 15 Morfemas: son unidades mínimas con significado gramatical. Pueden ser dependientes o independientes. Morfemas dependientes Derivativos: afijos (prefijos, sufijos, interfijos como en humareda) Flexivos: desinencias de género, número y verbales Morfemas independientes preposiciones, conjunciones, artículos y los determinantes demostrativos (este, ese, aquel ), posesivos, indefinidos ( ningún, algún) y numerales. 3.2 Tipos de palabras o categorías gramaticales Palabras variables Sustantivo Adjetivo calificativo Pronombre - personal - demostrativo - posesivo - indefinido - numeral - relativo - exclamativo e interrogativo Determinante - artículo - demostrativo - posesivo - indefinido - numeral - relativo - exclamativo e interrogativo Verbo Palabras invariables Adverbio Preposición Conjunción Interjección Las locuciones 16 4. Unidades lingüísticas de la Sintaxis son dos elementos: el sintagma y las oraciones. Sintagma son palabras que van seguidas y guardan una unidad. Ej. La puerta de la clase. Sintagma nominal tiene como núcleo un nombre. Ej. La casa de Juan. Sintagma preposicional empieza con preposición. Ej. De tu vida. Sintagma verbal tiene como núcleo el verbo. Ej. Volvió de su viaje. Sintagma adjetival tiene como núcleo el adjetivo. Ej. Esta cansado de… Sintagma adverbial tiene como núcleo un adverbio. Ej. Lejos de aquí. Oraciones simples o complejas. Oraciones simples - predicativas - atributivas Oraciones complejas - coordinadas - subordinadas sustantivas - subordinadas adjetivas - subordinadas adverbiales - yuxtapuestas El texto 5. Lexicología estudia la palabra simple y compuesta y las locuciones. Las locuciones son grupos de palabras fijos: - nominales: cajón de sastre - adjetivales: ligera de cascos - verbales: meter la pata -pronominales: todo dios 6. Semántica los dos significados de la palabra. 17 TEMA 8/ El SUSTANTIVO, EL ADJETIVO, EL ARTÍCULO Y EL PRONOMBRE EL SUSTANTIVO O NOMBRE 1. Definición Nombre es una palabra variable que designa personas, animales o cosas conceptos y sentimientos, se caracterizan porque tiene variación de género y número masculino-femenino singular-plural. 2. El género y el número en los sustantivos Según el género los sustantivos pueden ser: Variables. Ej. Niño-niña. Invariables cuando sólo tiene un género. Ej. La mesa. Comunes el sustantivo no varía, pero sí el determinante. Ej. El pianista La pianista. Epiceno para los animales que no indican género. Ej. Mosca Heterónimos sustantivos que tienen palabras diferentes para géneros. Ej. Hombre-mujer. Vaca-toro…. Los sustantivos forman el plural de diversos modos: Las palabras que terminan en consonante o vocal tónica forman el plural añadiendo es. Ej. Los que terminan en una a tónica se le añade sólo s. Ej. Los que terminan en í o ú añaden algunas es/s. Ej. Cultismos (del latín) y extranjerismos tienen vacilación en la formación del plural. S/es. Ej. Hay otras palabras sin plural ej. Lunes En los sustantivos se observan diferentes elementos: Afijos: son los elementos con los que se forma una nueva palabra. 18 Si van delante prefijos En medio infijo Al final sufijo 3. Tipos de nombres: clasificación Comunes, personas, animales o cosas, cuando indican elementos en general. Comunes concretos cuando designan seres que se pueden percibir por los sentidos. Ej. El perfume. Abstractos designan conceptos que no se pueden percibir por los sentidos. Ej. La paz. Individuales, se identifican porque en singular designan un solo elemento. Ej. Perro. Colectivos, al ponerlos en singular designan un conjunto de elementos. Ej. Jauría. Contables los que se pueden contar. Incontables los que no se pueden contar. 4. La función de los sustantivos Realizan la función de N del sintagma. En el sintagma se observa la siguiente estructura: Determinante+ Núcleo + Adyacente+ Adyacente (sintagma preposicional) Sustantivación consiste en el cambio de categoría de una palabra que pasa a ser sustantivo por medio de la anteposición del artículo plural. ej. En los porqués. Se antepone el determinante más adjetivo ej. La buena es la otra. Sustantivación dentro de una oración mediante el orden. Ej. Querer es poder. 5. Problemas concretos Las palabras femeninas que empiezan con a tónica como águila llevan los determinantes el-un-ningún-algún pero el demostrativo en femenino esta águila. Águila, agua, aula, haba. En cuanto al número hay tres palabras que cambian la sílaba tónica para el plural: Carácter- caracteres, Régimen- regímenes, Espécimen- especímenes Todas las demás se conservan. Palabras singularia tantun palabras que sólo tienen singular. Caos-Sed-Cariz Palabras pluralia tantun sólo tienen plural. Enseres- exequias- ambages. 19 Plural palabras latinas currículum- currícula, Memorandun- memorados, Referéndumreferendos Caries es igual al plural. LOS DETERMINANTES 1. Definición Los determinantes son palabras variables que acompañan al nombre precisándolo. 2. El artículo Artículos determinados: el, la, lo, los, las. Las palabras un-una-unos-unas anteriormente se consideraban artículos, pero actualmente se les incluye en los determinantes indefinidos o en los determinantes numerales. Son palabras átonas, sin fuerza de voz. Preceden al nombre y lo actualizan. Tienen función de determinante pero también función distintiva, cuando acompaña a nombres comunes, ej. El pianista- la pianista. Hay que añadir las contracciones de preposición + artículo del, al. Estas palabras poseen en ocasiones función sustantivadora: Lo bueno. 3. Demostrativos: tienen función deíctica, es decir, señalan Género femenino/masculino Cercanía este, esta, estos, estas Distancia media ese, esa, esos, esas. Lejanía aquel, aquella, aquellos/as. Esto, eso y aquello no son determinantes sino pronombres demostrativos, porque nunca pueden ir acompañando a un sustantivo. El resto de las formas puede tener función de adjetivo o de pronombre. Si acompaña al sustantivo es adjetivo, si lo sustituye, pronombre: Ej. 4. Posesivos palabras que acompañan al nombre indicando pertenencia, tienen tres personas. Los átonos tienen formas apocopadas, mi, mis, tu, tus, su, sus, que pierden la última vocal, frente a los tónicos mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro. 1ª persona del singular 20 2ª 3ª 1ª 2ª 3ª 5. Numerales palabras que acompañan al nombre indicando la cantidad. Cardinales uno, dos, tres… Ordinales undécimo, duodécimo… Partitivos un quinto, un cuarto, un treceavo…. Dual ambos. 6. Indefinidos son palabras que acompañan al nombre indicando una cantidad sin precisarla. Gradativos de cantidad, todo, mucho, poco, bastante, tanto, cuanto y demasiado. Existenciales un, algún, ningún, otro, cualquier. Otros cierto. 7. Interrogativos y exclamaciones incluye preguntas directas o indirectas. Son: qué, cuánto, cuál… 8. Determinante relativo cuyo tiene el género del sustantivo que le sigue aportando un significado posesivo. Ej. El estudiante cuyo expediente…. 9. Cuestiones importantes Es incorrecto utilizar el posesivo en expresiones, detrás nuestro, delante nuestro, detrás suyo….el posesivo no puede acompañar a un adverbio. Incorrecto él metió sendos goles. Las palabras que empiezan por á tónica llevan como determinante el artículo “el”, indefinidos un, algún, ningún y el demostrativo esta. El alma es una palabra femenina aunque lleve los determinantes masculinos 21 Un alma en masculino. Esta alma EL ADJETIVO CALIFICATIVO 1. Definición El adjetivo es una palabra variable que acompaña al nombre calificando, indicando sus características. 2. Rasgos morfológicos El adjetivo tiene variación de género y número que depende del sustantivo al que acompaña con el que concuerda. La estructura de un adjetivo es: Lexema + un morfema de grado + morfema género y número Ej. Dulc + ísim + o + s Morfema de grado Positivo es la forma normal del adjetivo. Comparativo igualdad (tan), inferioridad (menos que) y superioridad (más que). Comparativos sintéticos mejor, peor, mayor, menor, inferior, superior, anterior, exterior, posterior e interior. Superlativo son las palabras que indican el grado máximo. Superlativo absoluto tiene la terminación “-ísimo", “-érrimo” ej. Altísimo, pulquérrimo. El superlativo también se puede formar con un prefijo, super, mega, archi, ultra. Y también con palabras que intensifiquen la cualidad. ej. Horriblemente rápido. Superlativos sintéticos de: Antiguo antiquísimo fiel fidelísimo Sabio sapientísimo amable amabilísimo Cursi cursilísimo notable notabilísimo Noble nobilísimo sagrado sacratísimo Bueno bonísimo acre acérrimo Fuerte fortísimo libre libérrimo Pobre paupérrimo Superlativo sintético óptimo, pésimo, máximo y mínimo. 22 Superlativo relativo indica la cualidad en grado máximo pero referido al grupo. Se forma con el adjetivo + un sintagma preposicional. Ej. El más listo de la clase. 3. Rasgos sintácticos El adjetivo desempeña la función de adyacente junto con otros elementos como: - sustantivo: Madrid capital (aposición) - sintagma preposicional: jersey de lana - subordinada adjetiva: el coche que quieres - subordinada sustantiva: juramento de que. Estructura del sintagma nominal: determinante + núcleo + adyacente Ej. Sintagma nominal La casa Determinante núcleo perfecta adyacente de sus sueños adyacente sintagma preposicional 3. Rasgos semánticos Los adjetivos pueden significar: - cualidades: - estado: soltera - actividad o actitud: temible - origen (patronímico) bilbaíno (gentilicio) - nacionalidad Hay dos tipos de adjetivos: Explicativos van delante del nombre, son los que no añaden nada nuevo al sustantivo. Son adjetivos epítetos, para adornar. Ej. La blanca nieve Especificativos añaden cualidades al significado esencial del sustantivo. Generalmente van detrás del nombre. Ej. La nieve sucia, la hierba mojada. 23 EL PRONOMBRE 1. Definición El pronombre es una palabra variable, que sustituye al nombre y tiene un significado ocasional. 2. Rasgos morfológicos Las formas de los pronombres son las mismas que las de los determinantes (extrínsecos), menos algunos tipos (intrínsecos). Se diferencian porque los determinantes siempre van junto al nombre y los pronombres sustituyen. Los determinantes nunca llevan tilde, los pronombres sí. Ej. 2. Los pronombres personales Pronombres personales indican la persona que realiza la acción. Sujeto CD CI T. preposicional 1ª persona singular 2ª 3ª 1ª persona plural 2ª 3ª Usos incorrectos de los pronombres - Laísmo, el uso del pronombre “la” con función de complemento indirecto. Ej. La dije la verdad. Lo correcto es, Le dije la verdad - Loísmo, usar el pronombre “lo” con función CI. -Leísmo, si se usa para complemento directo cuando es masculino su uso es correcto. Pronombres reflexivos, son aquellos que muestran que la acción recae en el mismo sujeto. Ej. Yo me baño. Pronombres recíprocos, indican que la acción se intercambia entre varias personas. 24 Ej. Juan y Luis Sujeto se escriben CI N largas cartas. CD PREDICADO 3. Pronombres demostrativos, sustituyen al nombre indicando la distancia, este, ese, aquel, esta, esa, aquella, esto, eso, aquello. 4. Pronombres posesivos, indican pertenencia, mío, tuyo, suyo, vuestro, nuestro. 5. Pronombres indefinidos, indican cantidad indeterminada, alguien, algo, nadie, nada, quien quiera, quienes quieran. 6. Pronombres relativos que, quien, donde, cual, se identifican porque casi siempre se pueden sustituir por la cual, el cual. La palabra a la que se refieren se llama antecedente. 7. Pronombres interrogativos- exclamativos, ¿Qué? ¿Qué quieres ahora? 25 TEMA 9/ EL VERBO. 1. Definición Desde el punto de vista semántico (significado) se consideraba que el verbo expresa acción, pero actualmente se ha matizado ésta y se dice que el verbo es la palabra variable que expresa el proceso que transcurre en el tiempo o acción. Desde el punto de vista morfológico el verbo es la palabra variable que presenta seis accidentes gramaticales: Persona, número, tiempo, modo, voz, Aspecto es el accidente verbal que indica cómo se desarrolla la acción, sólo puede ser de dos tipos. El aspecto perfectivo, es el que indica que la acción es puntual, lo tienen todas las formas compuestas, hubo cantado, mas el pretérito perfecto simple cantó. El aspecto imperfectivo, indica una acción que se desarrolla en el tiempo, acción durativa, es el aspecto de todas las formas simples menos el pretérito perfecto simple. Los verbos poseen una vocal temática que indica la conjugación a la que pertenecen: a para la 1ª, e para la 2ª e i para la 3ª. Desde el punto de vista sintáctico, el verbo es la palabra que realiza la función de Núcleo del Predicado. Puede llevar diferentes complementos como son: - CD - CI - CRP - CC - Atributo - Agente - Predicativo 26 2. La conjugación verbal en voz activa El indicativo se utiliza para hechos reales y objetivos. Presente busco. Pretérito perfecto compuesto, yo he buscado. Pretérito imperfecto buscaba Pret. pluscuamperfecto yo había buscado. Pretérito perfecto simple busqué. Pretérito anterior hube buscado. Futuro buscaré. Futuro compuesto o perfecto habré buscado. Condicional buscaría. Condicional compuesto habría buscado. El subjuntivo se emplea para hechos hipotéticos, probables. Presente busque. Pretérito perfecto compuesto haya buscado. Pretérito imperfecto buscara o buscase. Pret. pluscuamperf. Hubiera o hubiese buscado. Futuro simple buscare Futuro compuesto hubiere buscado. Imperativo para órdenes, se utiliza para segunda persona, busca, buscad. 3. La conjugación verbal en voz pasiva Voz pasiva es la que se forma con el verbo ser más el participio. Modo indicativo Presente soy buscado. Pretérito perfecto compuesto he sido buscado. Pretérito imperfecto era buscado. Pretérito pluscuamperfecto había sido buscado. Pretérito perfecto simple fui buscado Pretérito anterior hube sido buscado. Futuro seré buscado. Futuro compuesto habré sido buscado. Condicional sería buscado. Condicional compuesto habría sido buscado. Subjuntivo Presente sea buscado. Pret. perfecto compuesto haya sido buscado. Pret. imperfecto fuera o fuese buscado. 27 Pret. imperfecto fuera buscado Pret. pluscuamperfecto hubiera o hubiese sido buscado. Futuro simple fuere buscado. Futuro compuesto hubiere sido buscado. Imperativo sé buscado (tú), sed buscados (vosotros). 4. Formas no personales del verbo: SIMPLE COMPUESTO INFINITIVO Buscar haber buscado GERUNDIO buscando habiendo buscado PARTICIPIO buscado Voz activa Voz pasiva Infinitivo ser buscado haber sido buscado Gerundio siendo buscado habiendo sido buscado Participio sido buscado 5. Modos y tiempos verbales Uso del presente: Presente habitual Los jueves voy al cine. Presente histórico Colón descubre América en 1492. Presente por futuro Mañana voy a Murcia. Mandato Empiezas ahora. Presente permanente La tierra gira alrededor del sol. Usos del imperfecto se usa para las descripciones, indica simultaneidad. Cortesía Quería unos pantalones Hipótesis Aunque fuera pobre se casaba con él. Narraciones infantiles Érase una vez. 28 Pretérito perfecto simple o indefinido, indica anterioridad y se usa para las narraciones. Futuro: Imperativo para dar órdenes. Ej. No saldrás de aquí hasta que Probabilidad ej. Tendrá unos 35 años. Usos del condicional. Futuro hipotético ej. Si fuera sincero te creería. Pospretérito ej. Dijo que vendría pronto. 6. FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO: INFINITIVO, GERUNDIO Y PARTICIPIO 6.1 Características generales Las formas no personales son infinitivo, gerundio y participio. El infinitivo realiza la función del sustantivo, el participio la del adjetivo y el gerundio la del adverbio. El aspecto del infinitivo es progresivo, el del gerundio imperfectivo y el del participio perfectivo. 6.2 El infinitivo (simple y compuesto) El infinitivo presenta la acción en su tensión máxima, en su dinamismo total, de ahí que tenga un aspecto progresivo o de acción hacia el futuro. Funciones del infinitivo: tiene una doble caracterización como nombre y como verbo, el infinitivo puede llevar igualmente de un lado complementos y sujetos en su calidad de verbo y por otra parte en su calidad de nombre puede ser núcleo de un SN y por ello ir acompañado de cualquier determinante nominal, el artículo, los posesivos, demostrativos… y asimismo de adyacentes, adjetivos o preposiciones. Función de sujeto: CD Atributo 29 C. Preposicional Adyacente de SN Adyacente de S Adjetival CC El infinitivo puede a parecer en perífrasis como: Ir a + infinitivo Echarse a, ponerse a, romper a, liarse a Volver a Acabar de Tener que, haber de, deber Deber de Hincharse a, de, inflarse, hartarse de Darle a uno por Esta forma no personal puede aparecer en oraciones independientes: - Interrogativas - Exclamativas - imperativas 6.3 El gerundio (simple y compuesto) El gerundio presenta la acción en su desarrollo, en su duración y por eso tiene aspecto durativo. Nunca indica posterioridad. Funciones del gerundio puede al igual que un adverbio, desempeñar la función de: Complemento circunstancial de tiempo, modo, condición…. Adjetivo con verbos de percepción: Veo a Juan sonriendo. Frases nominales de títulos: Los Reyes de España saludando a los jefes. Lenguaje jurídico En cuanto a la forma del gerundio hay que señalar su empleo con el sufijo –ito (callandito), en la cláusula absoluta con valor temporal (en terminando), la forma compuesta y la posposición de los pronombres que lo acompañan. Se emplea en perífrasis: Estar 30 Andar, continuar, seguir, llevar Salir 6.4 El participio El participio identifica la acción como un proceso terminado y tiene por tanto un aspecto perfectivo. Las funciones del participio son: en construcciones absolutas o cláusulas de participio, cuando va entre pausas, constituye proposiciones subordinadas circunstanciales cuyos valores pueden ser condicional, causal, modal, temporal (tiempo anterior siempre)… Adjetivo Atributo Con ciertos auxiliares el participio forma perífrasis de aspecto perfectivo. Ej. Yo tenía entusiasmadas a mis amigas. 6.5 Las perífrasis verbales De infinitivo Aspectuales Modales De gerundio De participio 31 TEMA 10/ EL ADVERBIO: TIPOS Y FUNCIONES. LA INTERJECCIÓN. 1. Definición El adverbio es un tipo de palabras sin variación en su forma y cuya función principal es la de modificar la significación de un verbo (trabaja mucho), adjetivo (bastante listo), otro adverbio (bastante bien), o para modificar un enunciado (desgraciadamente). 2. Rasgos morfológicos de los adverbios Los adverbios presentan diferentes variaciones. Pueden servir como base de sufijación apreciativa: aprisica. Admiten la construcción de comparativo ( más cerca que) y superlativo (lejísimos) Los terminados en -mente están formados sobre un adjetivo en femenino. Es necesario no abusar de este tipo de adverbios y destacar el mal efecto que producen cuando se usan varios en una misma oración. Cuando aparecen varios de estos adverbios seguidos se pone la terminación en el segundo. Ej. Te lo digo lisa y llanamente. En algunos adverbios se produce apócope: mucho/ muy, tanto/ tan, cuanto/ cuan. 3. Rasgos sintácticos de los adverbios - CC - Modifica al adjetivo: más aburrido - Adverbios relativos o pronombres adverbiales (donde, cuando, mientras) introducen subordinadas o hacen la función de CC de subordinada 4. Clasificación de los adverbios Adverbios de lugar cerca, lejos, enfrente, detrás, arriba, abajo, dentro/adentro, afuera/fuera, delante/adelante, detrás/atrás, alrededor, aquí, allí, ahí… Adverbios de tiempo ahora, antes, después, luego, siempre, nunca, aún, ya, todavía, ayer, anoche, mañana, tarde, temprano, pronto, recién, mientras, cuando y algunas locuciones adverbiales: de vez en cuando, de cuando en cuando. Actualmente, previamente, antiguamente, recientemente, últimamente… 32 Adverbios de modo bien, mal, despacio, deprisa, adrede, aposta, gratis, ex profeso, a priori, así, como, según, peor, mejor. Fácilmente, plácidamente, injustamente, indistintamente… Adverbios de cantidad mucho, poco, tanto, bastante, demasiado, más, muy, tan, menos, algo, nada, mitad, casi, medio. Totalmente, parcialmente, escasamente, completamente… Adverbios de afirmación, sí, evidentemente, en efecto, cómo no, claro. Adverbios negación no, de ningún modo, en absoluto… Adverbios de duda quizá, tal vez, acaso, a lo mejor, posiblemente… Adverbios relativos donde, cuando Adverbios interrogativos dónde Locuciones adverbiales algunas de ellas constan de adjetivos o nombres en plural y femenino: - a tontas y a locas, a gatas, a hurtadillas, a ciegas, a escondidas… - de repente, de veras, de memoria - en pie, en efecto, en cuclillas - sobre todo, desde luego, por fin 4. La interjección La interjección constituye un grupo de palabras que no está suficientemente delimitado. Se caracterizan por ser invariables, no formar parte de la oración, tener su propia entonación y pausas, destacar emociones y ser un inventario abierto. Las propias no tienen relación con el léxico común y se caracterizan por su fijeza. Ej. Ay, huy. Las impropias son vocablos de la lengua común, cuya entonación es similar a la de las oraciones exclamativas. Entre ellas destacan: - onomatopeyas - tacos - muletillas 33 5. Los elementos de relación: preposición y conjunción Los elementos de relación unen oraciones o elementos de igual función. Ej. El niño y la niña Hoy y deprisa Quiero que vengas. Estos elementos son preposiciones, conjunciones coordinantes (conectores), conjunciones subordinantes, pronombres relativos y preposiciones. La preposición Las preposiciones son palabras de forma invariable, al servicio de las relaciones gramaticales y cuyo contenido significativo es escaso, dado que su autentico significado les viene dado sobre todo del contexto. Entre las locuciones preposicionales se encuentran de por, para con, de entre, por de, debajo de, delante de... Son incorrectas las expresiones a nivel de y en base a. La conjunción Bajo el nombre de conjunción se agrupan elementos de relación cuyo funcionamiento es muy diferente, porque unos conectan, unen, dos términos de igual función y a este tipo de conjunciones se les ha llamado tradicionalmente conjunciones coordinantes. Las conjunciones coordinantes pueden ser: Copulativas indican siempre la unión de dos elementos equifuncionales sin ningún tipo de precisión: y, e (ante una palabra que empieza por i) Disyuntivas indican opción entre varias posibilidades: o, u (ante inicial o) Adversativas que contraponen en el segundo elemento lo que se dice en el primer elemento, restringiendo su significación: pero, sino, sino que, mas… Explicativas: es decir, o sea… Conjunciones subordinantes convierten el elemento que introducen en satélite de otro. Aunque, así que, con tal de que, a fin de que… Pronombres relativos que introducen una oración adjetiva y se refieren a un antecedente. Entre ellos que, cual, quien, cuyo, cuanto. 34 TEMA 12/ LA ORACIÓN SIMPLE: LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS. CLASIFICACIÓN DE LAS ORACIONES SIMPLES 1. Definición El enunciado es la unidad básica del discurso con forma oracional o sin ella. Ej. ¡Antonio! La oración es un conjunto de palabras con sentido completo. Sus constituyentes son dos: sujeto y predicado entre los que hay concordancia. Esta unidad tiene autonomía semántica, sintáctica y fónica. 2. LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS. Análisis sintáctico de la oración. 1. Análisis del sujeto y los sintagmas Determinante SUJETO Núcleo Adyacente (adjetivo) (s. preposicional) 2. Análisis del predicado PREDICADO CD ¿Qué? CI ¿A quién? ¿Para quién? Tb. “Le” y “les”. CC ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? CRP (complemento de régimen preposicional) es el complemento que acompaña a algunos verbos que necesariamente llevan una preposición. AGENTE es un complemento que va con los verbos en voz pasiva (Los que se conjugan con “se”) ATRIBUTO es el complemento que acompaña a tres verbos: ser, estar y parecer. 35 3. Pruebas de cómo identificar un CD: 1º-¿qué? 2º-Sustituible por “lo” y por “la”. 3º-pasar la oración a la voz pasiva y el complemento directo hace de sujeto. Eje. En –Veo a Juanen forma pasiva: Juan es visto por mi. 4. Clasificación de oraciones por su estructura 4.1 Ausencia de sujeto impersonales de fenómenos meteorológicos: Ha llovido mucho esta temporada. impersonales gramaticalizadas: Con los verbos haber y hacer: Hay muchas posibilidades. impersonales con se: Aquí se recibe bien a los triunfadores. impersonales ocasionales 4.2 Clasificación de las oraciones según la naturaleza del predicado Predicativas llevan un verbo que hace la función de núcleo. Dentro de este grupo se encuentran: Transitivas son las que llevan CD o CRP - reflexivas - recíprocas Intransitivas las que no llevan CD. Copulativa lleva alguno de los verbos ser, estar o parecer. El verbo en este tipo de oraciones hace de nexo, no de núcleo y el predicado es un sintagma nominal por que el significado principal cae en el adjetivo del atributo. Oraciones activas y pasivas 5. Clasificación de las oraciones según la intención del hablante Enunciativas: afirmativas o negativas son aquellas en las que se comunica, sin más, un hecho, ya sea afirmándolo o negándolo. Ej. Este libro me gusta. Fumar cigarrillos no es bueno. 36 Interrogativas son aquellas que se hace una pregunta ya sea directa o indirecta. Ej. ¿Cuándo vais a venir a visitarnos? Dijo que dónde íbamos a almorzar aquel día. Interrogativas totales Interrogativas parciales Imperativas o exhortativas son en las que el hablante da una orden. Ej. Cállate, niño. Exclamativas son aquellas oraciones en que se pone un énfasis especial en la comunicación transmitida o se expresa una emoción. Ej. ¡Esto es una vergüenza! Desiderativas se expresa deseo, también se les llama optativas. Ej. Que te vaya bien. Dubitativas el hablante expresa duda respecto al mensaje que transmite. Son aquellas oraciones que están a medio camino entre las afirmativas y las negativas. Ej. Posiblemente mi hijo estudie medicina. 37 TEMA 13/ LA ORACIÓN COMPUESTA Y LA ORACIÓN COMPLEJA. LA COORDINACIÓN Y LA YUXTAPOSICIÓN 1. Definición La oración compuesta es la oración que está formada por más de un verbo en proposiciones independientes y pueden ser de diferentes tipos. La oración compleja es la que está formada por varios verbos dependientes (con transpositor). 2. Tipos de oraciones compuestas Coordinada cada uno de los elementos es independiente, son oraciones que pueden ir separadas. Copulativas son las que llevan las conjunciones y, e, ni Disyuntivas son las que llevan o, u Adversativas son las que llevan mas, pero, sino, sin embargo. Explicativas Consecutivas: conque, luego, así que, de modo que Subordinadas están formadas por dos más proposiciones dependientes que no pueden ir separadas porque quedaría el significado incompleto, realizan la función de un sustantivo, de un adjetivo o de relativo, o de un adverbio circunstancial. La conjunción que más se emplea en las subordinadas es “que”. Cómo se analizan: 1º- se buscan los verbos y el nexo. 2º- se señala el núcleo principal, que es el que no lleva delante ningún nexo y no está subordinado. 3º- se analizan los complementos del núcleo principal y se señala la subordinada. 4º- se analiza sujeto y predicado de la subordinada. Oraciones yuxtapuestas son oraciones compuestas y tienen dos o más verbos y están separadas por una coma. 38 TEMA 14/ LA SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA Y ADJETIVA Oraciones subordinadas sustantivas Definición Subordinada sustantiva es la que desempeña la función de un sustantivo que puede ser: - Sujeto: Es bueno que digas la verdad. Decir la verdad es importante. Me gusta que me dejes tus cosas. - Complemento Directo: Yo deseo que mi hijo tenga un futuro feliz. - Complemento Preposicional: Nos avergonzamos de que no supiera leer. - Complemento Indirecto: Dan mucha importancia a que hablemos inglés. - Adyacente de un Sintagma Nominal: Tengo necesidad de que me expliques este asunto. - Adyacente de un Sintagma Adjetival: Su madre estaba orgullosa de que hubiera triunfado. Aunque generalmente van introducidas por la conjunción que, también pueden aparecer si, cuándo, qué, cuál, por qué... y todas las que introducen las interrogativas indirectas. El estilo directo: la subordinada reproduce al pie de la letra lo dicho o pensado. El estilo indirecto Amalia contestó a su hermana que no dijera palabras tan duras. Oraciones subordinadas adjetivas Las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo, son las que realizan la función del adjetivo. Se diferencian de la demás: -No están introducidas por una conjunción sino por un pronombre relativo, ese pronombre relativo sí realiza una función de sujeto, CD, CI, CRP. -El pronombre relativo siempre tiene un antecedente, una palabra a la que se refiera. -Se reconocen porque el pronombre se puede sustituir por “el cual, la cual, los cuales, las cuales” 39 Un escritor que nació en México ha venido esta mañana. He visto al profesor que saludaste ayer. Los seres humanos que son tolerantes aman la libertad. Subordinadas adjetivas especificativas Subordinadas adjetivas explicativas TEMA 15/ LA SUBORDINACIÓN ADVERBIAL Subordinadas adverbiales o circunstanciales realizan la función de un adverbio, o sea, complemento circunstancial (CC) pueden ser: Subordinadas adverbiales propias: son las que desempeñan función circunstancial y tienen sustituto adverbial. Lugar suelen empezar por donde Tiempo antes de que, después de que… Modo como… ej. Lloran como si le hubieran dado una paliza. Subordinadas adverbiales impropias: desempeñan función circunstancial pero no tienen sustituto adverbial. Causales porque Condicionales si (hay que estar atentos al significado de la oración, podemos confundirla con sustantivo) Finalidad para que Concesivas son las que indican un obstáculo para la realización de la acción principal y la conjunción es aunque-aun- cuando. Ej. Aunque llueva sin parar yo iré al examen. Otro tipo de subordinadas son las que realizan la función de adyacentes de un núcleo no verbal: Comparativa más que, menos que Consecuencia tanto que. Estudió tanto que sacó un 10 en las asignaturas. 40 TEMA 16/ EL SIGNIFICADO: DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN. EL EUFEMISMO 1. La semántica La semántica es la disciplina de la Lingüística que estudia el significado. El signo lingüístico consta de: - significante - significado y se refiere al referente. La unidad es el sema. Cambios semánticos hay cambios semánticos que se producen a lo largo de la historia de la lengua por causas históricas, sociales o psicológicas como el eufemismo. 2. La denotación - Dentotación: es el significado básico. - La referencia: - - singular: España - general: perro - relativa: él - sin referencia: sino Tipos de palabras: - Léxicas: su significado es un concepto o noción - Gramaticales: su significado es indicar el tipo de relación sintagmática o paradigmática Los semas: son cada uno de los rasgos distintivos de cada palabra. En mesa los semas serían, mueble, que tiene patas, con un tablero, que sirve para depositar objetos. Un semema es el conjunto de todos los semas. Un campo semántico es el conjunto de palabras que comparten semas, como el campo de las prendas de vestir está consituido por: pantalón, chaqueta, etc. 3. La connotación Connotación es el significado sugerido, añadido en el momento en que se usa. 41 - relativa a la procedencia geográfica del hablante: según se utilicen una u otra palabra se añade una información de cuál es la región de la que procede el hablante - relativa a la procedencia social del hablante: contrariado, molesto, cabreado, jodido - relativa a la edad del hablante - relativa a la profesión del hablante - relativa al uso estilístico: el mar/ la mar - relativa al tabú: coger - relativa a la colocación de las palabras - relativa a las formas de tratamiento: grado de formalidad 4. Eufemismo El tabú es una valoración negativa que se asocia a ciertas palabras y que por ello se evitan. El eufemismo es la palabra sustituta del tabú y que socialmente es aceptable. En ocasiones son nombres que se dan a las palabras para dar mayor dignidad a lo que están definiendo. Ej. La palabra maestros pasó a profesores. TEMA 17/ LAS RELACIONES DEL SIGNIFICANTE Y EL SIGNIFICADO 1. La sinonimia Sinonimia palabras diferentes con un mismo significado y puede ser total o parcial. Ej. de parcial son las voces quebrar y romper verbos entre los que hay una pequeña diferencia. - términos local o dialectal: guagua - término más profesional: anginas amigdalitis - término más literario: ebrio borracho - término más familiar: esposa parienta - término infantil: orina, pipí 2. La antonimia Antonimia diferentes significantes para significados opuestos y puede ser léxica (la que se hace cambiando las palabras ej. alto, bajo) y gramatical (es la que se hace por medio de prefijos). - Graduables: frío/ caliente 42 - no graduables (complementarios): vertebrado/ invertebrado - relación de inversión: (un término presupone al otro) padre/ hijo 3. La polisemia Polisemia es solamente una palabra que ha desarrollado varios significados. Ej. Nudo, hoja La diferencia entre polisemia y homonimia se puede deducir por la relación entre los significados 4. La homonimia Homonimia una palabra que tiene varios significados, consiste en que palabras que antiguamente tenían otra forma con la evolución del idioma se han igualado. Hay dos tipos de Homonimia: Homófonos palabras que suenan igual pero se escriben de manera diferente. Ej. Ola, Hola. Homógrafos se escriben y suenan igual. 5. La paronimia Parónimos consisten en palabras que tienen un significante parecido desde el punto de vista acústico y significado diferente. Ej. Sexo, seso. 6. La metonimia Metonimia es la sustitución de un nombre por otro, por una relación de contigüidad. Ej. El cuello de la camisa. El batería del grupo. La metonimia puede ser: Espacial, ej. Los pies de la cama. Temporal Sinécdoque consiste en tomar parte por el todo. Ej. Tiene 100 cabezas de ganado. Lo más importante es tener el pan. 7. La metáfora Metáfora es la sustitución de un nombre por otro, por una relación de semejanza. Ej. Tan blancos como perlas en su boca. 43 Tipos de metáfora: Antropomórficas en las que se toma parte del hombre para designar otras cosas. Ej. El cabeza de familia. Animal se toman realidades de los animales y se aplican a otras cosas. Ej. Patas de gallo. Sinestésicas consiste en aplicar sensaciones de sentidos que no corresponde. Ej. Una voz cálida. Intercambia cualidades de diferentes sentidos. TEMA 18/ EL LÉXICO ESPAÑOL: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS. PRÉSTAMOS Y NEOLOGISMOS. LA FORMACIÓN DE PALABRAS 1. Definición Son palabras que provienen de lenguas extranjeras y se introducen en la nuestra con adaptación o no a la nuestra. Anglicismos son los más frecuentes. Galicismos entraron sobre todo en el siglo XIX. Ej: Boutique, carné. 2.Elementos constitutivos del español El Español viene del latín, y sus elementos constitutivos son: Helenismos provienen del griego. Germanismos de los visigodos. Arabismos de los árabes, que a lo largo de todos los años de convivencia introdujeron numerosos arabismos al léxico español. 3.Los neologismos Neologismos son palabras nuevas que se forman con los elementos propios de la lengua que se llaman procedimientos de formación de palabras. - prefijación y sufijación: se forman con prefijos y sufijos. - Ambos procedimientos de derivación que se oponen a otro procedimiento, la composición que consiste en neologismos que se forman con la unión de varios lexemas como sacacorchos (verbo + sustantivo) 44 - Parasíntesis consiste en la unión simultánea de un prefijo y un sufijo. Ej. Rojo, Enrojecer. - Siglas y acrónimos: IVA, bit - Acortamiento: tele - Onomatopeyas - Creación ex nihilo: gas Dentro de los sufijos, sufijos apreciativos que no cambian el significado de la palabra pero sí la matiza. Ito –Diminutivo Azo – aumentativos ucho – despectivo: librucho Nominalización a partir de un verbo. Por el cambio de categoría gramatical, nominalización o sustantivación, una palabra pasa a ser un sustantivo. Ej. El verbo amanecer con el artículo pasa a El amanecer. Nominalización a partir de un adjetivo. La adjetivación se realiza por medio de diferentes sufijos (-edad, -eza, -ura, -era, -idad…) Ej. Es elegante – Su elegancia. Nominalización a partir de un adverbio. La adverbialización es la transformación de una palabra o un grupo en un adverbio. Ej. Alegre – alegremente. TEMA 19/ PROPIEDAD E IMPROPIEDAD LÉXICAS. EL USO DEL DICCIONARIO 1. Propiedad e impropiedad léxicas 2. Significados recientes de algunas palabras 3. Nuevas acepciones admitidas por la Real Academia Española 4. Usos que deben evitarse 5. El manejo del diccionario 45 TEMA 20/ EL TEXTO: COHERENCIA Y COHESIÓN. LOS CONECTORES DISCURSIVOS 1. Introducción 2. ¿Qué es el texto? Un texto es cualquier manifestación verbal completa que se produzca en un acto de comunicación. 3. Adecuación La adecuación del texto es la adaptación del mismo a la situación de comunicación en la que se produce. 4. Cohesión La cohesión del texto consiste en la relación por medios lingüísticos entre las partes del mismo. - la referencia: es la relación entre un elemento del texto y otro elemento del texto o de la situación. Se realiza con . anáfora . catáfora . adverbios y pronombres referidos a la realidad - la sustitución: sinónimos, hiperónimos o hipónimos, - la elipsis - los conectores discursivos - la entonación - la puntuación - la cohesión temporal expresada por las formas verbales 5. Coherencia La coherencia es la unidad temática del texto, que se desarrolla de forma ordenada. 46 TEMA 21/ MODALIDADES TEXTUALES 1. La modalidad textual 2. La narración - narración verídica o fática: narra hechos reales - narración ficticia o literaria: narra hechos imaginarios - narración en primera persona - narración en tercera persona 3. La descripción - descripción técnica: su finalidad es informar - descripción literaria: finalidad estética - topografía - cronografía - prosopografía: describe el aspecto físico de una persona - etopeya: describe los rasgos psicológicos de una persona - retrato: describe conjuntamente los rasgos físicos y psicológicos - caricatura 4. La argumentación - definición - partes: tesis, cuerpo argumentativo y conclusión - tipos: de lo general a lo particular (deductiva), de lo particular a lo general (inductiva) y de los rasgos comunes a las cosas (analógica) 5. La exposición - definición - partes: introducción, desarrollo y conclusión - tipos de estructura: analizante (con ordenación deductiva), sintetizante (con ordenación inductiva), cronológico, lógico (relación causa-efecto) y jerárquico (según su importancia) - tipos de textos: divulgativos (temas de interés general), especializados (temas específicos) 47 TEMA 22/LOS LENGUAJES ESPECÍFICOS: LITERARIO, CIENTÍFICO, JURÍDICO-ADMINISTRATIVO, PERIODÍSTICO Y PUBLICITARIO 1. El lenguaje literario La comunicación literaria Recursos literarios fónicos - aliteración - onomatopeya - ritmo - rima Recursos literarios en el nivel sintáctico - anáfora - paralelismo - correlación - hipérbaton - asíndeton Recursos literarios de índole semántica - epíteto - comparación o simil - metáfora - prosopopeya - metonimia - hipérbole - lítotes - antítesis - paradoja 2. El lenguaje científico-técnico Propiedades del lenguaje científico y técnico El vocabulario científico y técnico Creación de la terminología científica y técnica - compuestos cultos greco-latinos - préstamos - siglas y acrónimos 48 3. El lenguaje jurídico-administrativo Rasgos lingüísticos de los textos jurídico- administrativos Rasgos gramaticales del estilo jurídico - acumulación de sustantivos - predominio de sustantivos abstractos - anteposición de adjetivos calificativos - verbos en 3ª del singular o 1ª del plural - futuro imperfecto para mandato - futuro de subjuntivo - empleo de gerundio - formas procedentes del participio de presente latino: expropiante - participios en construcción absoluta: leída la presente acta - perífrasis con valor obligativo: deberán respetar - uso incorrecto de la preposición a: materia a desarrollar Rasgos léxicos - latinismos y cultismos - tecnicismos - arcaísmos - siglas y abreviaturas Fórmulas - fórmulas de tratamiento - fórmulas fraseológicas Tipos de textos - instancia - ley - Real Decreto - Orden Ministerial 4. El lenguaje periodístico La comunicación periodística Los géneros periodísticos - la noticia - el reportaje - la crónica 49 - la entrevista - el editorial - el artículo - la columna - la crítica Rasgos lingüísticos del texto periodístico 5. El lenguaje publicitario TEMA 23/ LENGUA Y DIALECTO. LAS LENGUAS DE ESPAÑA. VARIEDADES GEOGRÁFICAS Y DIALECTOS DEL ESPAÑOL 1. Lengua y dialecto La lengua es un sistema de signos. El dialecto es un sistema con mayor limitación geográfica que la lengua y sin el estatus cultural y social de ésta. 2. Lenguas de España Las lenguas peninsulares románicas son: español, catalán y gallego. El euskera procede de una lengua de origen desconocido. Es no indoeuropea. Hay unos dialectos del latín que no llegaron a lenguas y son: Astur-leonés y el NavarroAragonés que hoy quedan reducidos a las palabras o construcciones nada más. 3. Variedades geográficas y dialectos del español De entre las variedades peninsulares las más importantes son las de la zona meridional: extremeño, andaluz, murciano y el canario. Rasgos del andaluz Ceceo Seseo confusión L-R cuando la consonante está detrás de la vocal (mi arma, en lugar de mi alma) yeísmo pronunciar la “ll” por “y”, aspiración de las consonantes finales S-R. 50 4. La lengua española en América Rasgos del español de América Voseo utilización del vos en lugar de tú, Seseo Confusión L-R cuando la consonante está detrás de la vocal (mi arma, en lugar de mi alma) Yeísmo pronunciar la “ll” por “y” Aspiración de las consonantes finales S. Un léxico diferente con abundancia de indigenismos. Arcaísmos voces del español antiguo que aquí se han perdido y allí se conservan. Criollismos voces del español que allí adquieren un significado diferente. Dialectalismos voces de los dialectos antiguos que allí se han mantenido, por ejemplo voces del leonés. TEMA24/ VARIACIÓN SOCIAL DEL ESPAÑOL Y REGISTROS DEL HABLA 1. La variación en la lengua 2. La sociolingüística y sus elementos - la procedencia - el nivel sociocultural - el sexo - la edad - las jergas 3. La variación en el individuo: los registros 51